遵义2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、物质是由元素组成的， 由微观粒子构成的。同学们从“宏观—微观—符号”等角度认识了物质。请完成下面小题。

【1】下列化学用语表述正确的是

A．2个氦原子：He2

B．二氧化氮分子：N2O

C．高锰酸钾：

D．氧化铁中铁元素的化合价：

【2】下面是从性质、类别、构成、变化等角度认识微观粒子的思维导图。下列说法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

【3】我国科研团队成功研制了超高纯度的纳米芯片，该芯片中含有镓元素和锗元素。下图是这两种元素的相关信息。下列说法错误的是

A．镓属于金属元素

B．镓元素的符号为 Ga

C．锗原子的中子数为32

D．锗的相对原子质量为72.63

2、据报道：一种特殊的铜纳米颗粒具有与金、银相似的化学性质，可替代黄金做精密电子元器件。下列对该铜纳米颗粒的判断，正确的是

A．在空气中容易锈蚀

B．具有良好的导电性

C．能与盐酸反应产生氢气

D．能与硫酸亚铁发生置换反应

3、空气中体积分数最大的气体是

A．氧气

B．氮气

C．稀有气体

D．二氧化碳

4、硒是一种人体必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是

A．硒属于非金属元素

B．硒元素符号为Se

C．硒原子核外有34个电子

D．硒原子核内有34个中子

5、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是

A．化学观念：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的

B．科学思维：单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

C．科学探究与实践：点燃纯净的氢气，发出淡蓝色火焰，放出大量的热

D．科学态度与资任：采取有效措施防止金属腐蚀，并对废旧金属进行回收再利用

6、下列物质分类完全正确的是

A．金属单质：钢、锡

B．纯净物：活性炭、金刚石

C．混合物：空气、臭氧

D．氧化物：冰水、干冰

7、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、如图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，下列选项正确的是

A．图2中与硫元素化学性质相似的是A和B

B．由X元素组成的物质是由分子直接构成的

C．图2中具有相对稳定结构的原子是B和D

D．氧原子的相对原子质量是16.00g

9、下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是

A．高层建筑物起火立即乘电梯撤离

B．铁锅着火后盖上锅盖的目的是隔绝空气

C．汽车发动机中汽油喷成雾状是为了增大汽油与氧气的接触面积

D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布来盖灭

10、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．花香四溢——分子在不停运动

B．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

C．一滴水中大约含有 1.67×1021个水分子——水分子很小

D．酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大

11、如图是硝酸钾、硝酸钠、氯化钠三种物质的溶解度曲线图，下列有关说法正确的是

A．饱和溶液中含少量NaCl，可通过降温结晶的方法提纯

B．将饱和溶液降温，溶液中的浓度不变

C．NaCl的溶解度比大

D．40℃时100g的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量为31g

12、有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Z＞X＞Y

13、下列关于燃烧现象的描述，正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C．硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

14、下列物质由分子直接构成的是

A．氧气

B．氯化钠

C．铁

D．硅

15、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

D．木炭在空气中燃烧发出红光

16、学习化学是为了提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A．为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂

B．盐酸和氢氧化钠溶液混合，无现象，说明没有发生化学反应

C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D．碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥；尿素没有氨味，不是氮肥

17、地壳中含量最多的金属元素是

A．氧

B．硅

C．铝

D．铁

18、化学是一门以实验为基础的学科。以下实验操作正确的是

A．过滤河水

B．倾倒液体

C．验满二氧化碳

D．称量固体药品

19、下列四个图像中不能正确反映对应变化关系的是

A．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸

B．在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体

C．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量

D．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

20、下列实验设计能达到实验目的的是

A．①②

B．③④

C．①④

D．②④

21、推理是一种常用的化学学习方法，下列各推理中，正确的是

A．一氧化碳能将氧化铜中的铜还原出来，则具有还原性的气体一定是一氧化碳

B．铁丝燃烧需要氧气的参与，则一切物质燃烧都应在氧气或空气中进行

C．同种元素具有相同质子数，故Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数

D．物质燃烧伴随放热，故放热反应一定是物质燃烧产生

22、如图是部分元素周期表及硫原子结构示意图。下列说法正确的是

A．X元素的符号是A1

B．三种元素位于同一族

C．Ar的相对原子质量是39.95g

D．硫原子的核外有3个电子层

23、图像能直观体现化学反应中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．等质量的镁与氧气在密闭容器中充分燃烧

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸

24、分类是学习化学的一种重要方法。下列按照不同标准进行的分类中叙述不正确的是

A．新能源：太阳能、地热能、风能

B．混合物：空气、液氧、大理石

C．金属材料：生铁、硬铝、黄铜

D．CO、SO2、PM2.5都是空气污染物

25、日常生活中常见的下列物质，属于化合物的是

A．冰水混合物

B．海马贡酒

C．椰树牌天然椰子汁

D．铝合金窗

26、对化学方程式的含有叙述正确的是

A．氢气加氧气点燃等于水

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

D．2mol氢气和1mol氧气生成2mol水

27、化学方程式在化学学习中有着非常重要的作用，请写出下列化学方程式：

(1)盐酸和烧碱反应______。

(2)实验室制二氧化碳的原理______。

(3)氢氧化铝治疗胃酸过多______。

(4)甲烷的燃烧______。

(5)高锰酸钾制氧气______。

28、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

（1）分析图甲实验，回答问题：

①能够燃烧的是_______（填“a”、 “b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_______（填字母）。

A温度降低            B氧气耗尽           C着火点升高

②试管口的气球可以防止__________（填化学式）进入空气，从面使该实验绿色环保。

（2）图乙用水灭火和图丙摁灭烟头的灭火原理分别是________________。

（3）了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法错误的是_____________（填字母）

A在加油站不能接听和拨打手机

B夜间发现厨房内煤气泄漏，.立即开灯检查

C室内火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻、俯身迅速离开

D面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火

29、化学与工农业生产、人类生活密切相关。回答下列问题：

(1)在生活中缓慢氧化的例子很多，以下不属于缓慢氧化的有______（填序号）。

①硫粉燃烧 ②钢铁生锈 ③火药爆炸 ④食物的腐烂 ⑤冰慢慢融化 ⑥动植物的呼吸

(2)防止空气污染采取措施，政府提倡并要求各企事业单位必须使用低硫优质煤，这种做法能有效减少有害的气体是______（填化学式）。

(3)某些易碎、易潮的松脆食品，通常在其密封包装袋中充入一种气体，从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑，下列最适宜充入的气体是______（填序号）。

A．空气

B．氮气

C．氧气

D．稀有气体

30、化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系：

(1)请用化学用语填空

①2个五氧化二磷分子______；

②高锰酸钾中的阴离子______；

(2)请写出下列数字“2”表示的意义

①“H2O”：______：

②“”：______。

(3)葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列对于化学式“C6H12O6”的各种表述错误的是______

A．表示葡萄糖这种物质

B．表示1个葡萄糖分子

C．表示葡萄糖分子由碳元素、氢元素和氧元素组成

D．表示葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

31、化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。请你从H、O、C、N中选择适当的元素组成符合相应要求的物质，将其化学式填入空格内。

(1)空气中含量最多的气体是_____。

(2)从环境保护的角度，最理想的清洁能源是_____。

32、工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：

（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是_______(填“分子”或“原子”)

（2）写该反应的化学方程式__________________。

（3）该反应中含氢元素的化合物有_____种；反应前后化合价发生了变化的元素是________(填元素符号)。

（4）反应物和生成物中属于氧化物的有____ 种，生成物中____ (填“有”或“没有”)单质。

（5）该化学反应的微观实质是_____________________ 。

33、重庆涪陵页岩气田是我国最大的页岩气田.“页岩气”是藏在岩石中的天然气.

(1)煤、_______、天然气都是不可再生化石资源;

(2)“页岩气”的主要成分是甲烷,还含有少量H2S气体.H2S在空气中燃烧生成两种氧化物,其中一种是形成“酸雨”的祸首,H2S燃烧的化学方程式是为_______

(3)甲烷不充分燃烧的化学方程式为3CH4+5O2CO2+nCO+6H2O,其中n的值为_______

34、写出下列化学符号。

(1)氮元素：______；

(2)两个氢原子：______；

(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子______。

35、写出下列各反应的化学方程式。

(1)锌跟稀硫酸反应制取氢气__________。

(2)镁带在空气中燃烧___________。

(3)一氧化氮、二氧化氮都是空气污染物。空气中的氮气和氧气在放电条件下能直接化合生成无色的一氧化氮气体，写出反应的化学方程式_________。

36、粽子是端午节的传统美食，南方粽子阳料 讲究，除:r糯米外，还有猪肉、咸蛋黄等，味道香糯可口，食之唇齿留呑。

（1）煮粽子时，在远处能闻到香味。从微观的角度分析，其原因是__________。

（2）小海的午餐是粽子，从营养均衡的角度看％他还应该增加的食物是__________（填字母序号）。

A.慢头   B.鸡腿 C.青菜

37、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质。

（一）性质活泼的氧气

（1）工业制取氧气的原料是空气。空气中主要组分的沸点如下表：根据空气中液氧和液氮的___________不同加以分离得到氧气。

（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到___________（填字母）。

A．木条熄灭

B．木条燃烧更旺

C．木条先熄灭，后燃烧更旺

（二）奇妙的的二氧化碳

（1）烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2（如图所示），如图实验，观察到的现象是___________；说明CO2的化学性质有___________，物理性质有___________。CO2可用于___________。

（2）测定石灰石（主要成分为碳酸钙。其他物质不与酸反应）与稀盐酸反应生成CO2的质量，设计如图所示装置。

①实验时，将小烧杯中稀盐酸（足量）分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，___________。

②实验中电了天平的精确度较高，已知：反应前的总质量（m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）），要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是___________。（填字母）

A．m（小烧杯+剩余稀盐酸）

B．m（大烧杯）

C．m（大烧杯+反应后剩余物）

③请你综合各方面原因该实验操作简单，便于读数，但最终CO2质量的测量值比理论值偏大，可能的原因是___________。

（三）收获之旅

在常温下，铁易生锈，是因为铁与水、O2反应生成___________色的铁锈。但在高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。乙同学设计了如下图所示的实验，探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

①试管尾部放一团湿棉花的目的是___________。

②探究生成的气体是什么？

待气体验纯后点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。说明生成的气体是___________。

③探究试管中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）

（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想假设）猜想1：剩余固体是Fe3O4；猜想2；剩余固体是___________。

（实验探究）丙同学取样品于试管中，滴加稀盐酸，发现固体全部溶解，有气泡冒出，丙同学认为猜想___________正确。

（实验结论）铁和水蒸气反应表达式为___________。

38、实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置。

(1)图中a的仪器名称为______。

(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用______（填字母），用该装置制取氧气的化学反应方程式为______。

(3)装置B中使用分液漏斗的优点是______。

(4)若要得到干燥的氧气则制取出的氧气先通过装置______再用装置______收集（填字母）。

(5)将制得的氧气通入装置G中，发现只有白磷燃烧，对比通氧气前后白磷与红磷的现象，说明可燃物燃烧需要满足的条件是______。

39、写出下列化学方程式，并回答问题

（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳_________

（2）电解水 _______，该反应属于_______反应。（填“化合”、 “分解”、“氧化”之一）

（3）天然气的主要成分是甲烷（CH4），在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水_________，该反应属于___反应。（填“化合”、“分解”、“氧化”之一）

40、在某商场开业典礼中，一般是店外挂满了氢气球，周围挤满了人，在拥挤中，有的气球被挤破，遇上点燃的香烟引起爆炸，并引发邻近的一些气球爆炸，火焰烧焦了一些顾客的头发，伤了一些人的皮肤，为了避免爆炸，有人使用地爆球，就是在大透明气球中装满小氦气球，固定在地板上，气球爆破后，小氦气球从地上飞向天空，五彩缤纷宏伟壮观。试简要回答：

(1)解释氢气球之所以爆炸，说明氢气有什么样的化学性质？

(2)氦气可以充灌气球成为网红球的原因？（答两点）