南昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应

B．碱溶液能使酚酞变红色，使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液

C．水是常用的灭火剂，任何物质燃烧时的灭火都可用水

D．燃烧会发热、发光，有发热、发光现象发生的一定是燃烧

2、下列化学常识正确的是

A．空气中最多的气体是氧气

B．人体中最多的物质是氧元素

C．地壳中最多的金属元素是铁

D．CO、SO2、NO2属于污染空气的有害气体

3、下列对实验现象的描述，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

C．红磷、硫在氧气中燃烧都生成有刺激性气味的气体

D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴

4、以下实验设计能达到目的的是

A．方案甲可探究物质需要与氧气接触

B．方案乙可探究硝酸铵固体与水混合吸收热量

C．方案丙可探究铁生锈与氧气有关

D．方案丁可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

5、科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列二氧化碳的用途中，只利用物理性质的是

A．灭火

B．作制冷剂

C．制碳酸饮料

D．作气体肥料

7、通电时会发出有色光的是

A．氮气

B．稀有气体

C．二氧化碳

D．氧气

8、“化学研究物质，化学改变生活”，下列对化学的认识不正确的

A．化学可为人类研发新能源

B．化学是万能的，能解决世界上所有的问题

C．化学可为人类研制新材料

D．化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用

9、分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．干冰

B．氯酸钾

C．红磷

D．食盐水

10、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

11、2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是

A．绿色出行，践行“低碳生活”

B．露天焚烧垃圾，减少生活垃圾量

C．植树造林，营造“绿水青山”

D．节约生活用水，降低人均用水量

12、化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是

A．检查气密性

B．量取液体

C．点燃酒精灯

D．过滤

13、下列物质依次由分子、原子、离子构成的一组是（       ）

A．氧气、金刚石、氯化氢

B．干冰、汞、氯化钠

C．水、、硫酸铜

D．氨气、氮气、酒精

14、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似

B．科学思维：铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡，探究二氧化碳的溶解性

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念

15、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．用水银温度计测体温

B．氢气填充气球

C．汽油做燃料

D．用铁制作炊具

16、CO2资源化利用有利于实现碳中和。图是CO2与某种单质反应转化为甲醇（化学式为CH3OH）的微观示意图。下列说法错误的是

A．物质丙由三种元素组成

B．“●”位于元素周期表第2周期

C．物质乙的微粒图示为“”

D．反应的甲和乙分子个数比为3：1

17、下图物质能跟稀盐酸反应，但无气体产生的是

A．铝粉

B．碳酸钙粉末

C．氧化铁

D．铜粉

18、分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．—氧化碳可使人中毒，故二氧化碳也会使人中毒

B．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，故该物质的组成中一定含也碳、氢、氧三种元素

C．酸和碱发生中和反应时有热量放出，故有热量放出的反应一定是中和反应

D．点燃氢气前需要检验纯度，故点燃甲烷前也要检验纯度

19、党的二十大报告强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”像保护眼睛一样保护自然和生态环境。下列做法正确的是

A．大量燃放烟花

B．为减少空气污染把烟囱架高

C．分类回收生活垃圾

D．大量开采化石燃料，缓解“能源危机”

20、硝酸银（AgNO3）见光或受热易分解。硝酸银分解时，不可能产生的物质是

A．Ag

B．NO2

C．O2

D．SO2

21、绿茶中含有的茶氨酸（C7H14N2O5）具有消脂减肥、健脑提神等功效。下列说法正确的是

A．茶氨酸由四种元素组成

B．茶氨酸属于氧化物

C．茶氨酸由28个原子构成

D．茶氨酸中氢元素的质量分数最大

22、如图是家用燃料变迁过程的示意团。回答下列小题。

【1】下列说法中错误的是

A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点

B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分

C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源

D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风

【2】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一。燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．甲的相对分子质量为44g

B．生成的丙与丁的分子个数比为1：2

C．反应前后原子的种类、数目均不变

D．反应过程中共涉及三种氧化物

23、煤的燃烧会产生大量二氧化碳；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是

A．煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化

B．石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化

C．煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质

D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素

24、“芯片”是电子产品的核心部件，硅是制造“芯片”的重要材料之一”。如图是硅在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中正确的是

A．硅属于金属元素

B．硅原子核电荷数为14

C．图中x的值为8

D．硅原子质量为28.09

25、中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图，下列有关铷的说法正确的是

A．Rb属于非金属元素

B．Rb的相对原子质量为85.47g

C．Rb原子核里有37个中子

D．铷原子在化学反应中容易失去电子

26、下列现象不涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．死灰复燃

C．披荆斩棘

D．百炼成钢

27、2020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）向某井水样品中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该自来水属于_____（填“硬水”或“软水”）。

（2）沉降、过滤、吸附、蒸馏四种操作中，净水效果最好的是_____。

（3）用汽油洗涤油渍，利用了汽油的_____（填溶解、乳化）作用。

（4）珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____（填字母序号）。

A 实验室的废液经处理达标后排放  

B 洗净试管后，忘记关闭水龙头

C 在实验室中安装节水的水龙头

（5）下列各种物质中属于纯净物的是_____（填标号）。

A 苏打水 B 食盐水 C 果汁 D 雨水   E 水

28、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是________（化学式）。

(2)我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中小卵石和石英砂所起的作用是______。

29、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题。

(1)从组成角度看：水是由_____元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

(2)从微粒角度看：水是由_____构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。

(3)从变化角度看：化学变化不但生成其他物质而且还伴随着能量变化。

①水通电分解生成氢气，是将_____能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；

②水参加植物光合作用的化学方程式为，则X的化学式是_____

(4)请写一则节水广告或一条节水措施_______________

30、生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．  

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用．该设计利用的化学原理是________．  

（2）自制净水器中常加入活性炭，用于________除去水中的异味和色素．  

（3）生活中通常用________来降低水的硬度，请说出一种节约用水的具体建议________（写一点）

31、2019年是元素周期表诞生的第150周年，联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”。下面是元素周期表中1～18号元素的原子核外电子排布，请回答下列问题：

（1）9号元素的钠盐常添加到牙膏里以预防龋齿，该元素原子的相对原子质量为19，则该原子核内的中子数为_____。

（2）科学研究证实，对于金属元素来讲，电子层数越多，最外层电子数越少，其化学性质越活泼，越易形成化合物。在核电荷数为1~18号的元素中，最活泼的金属元素是___（填元素符号）。

（3）请你预测在周期表中的位置是____（填序号）。

A 钠元素的下面   B 镁元素的下面   C 铝元素的下面

（4）下图是镓元素在周期表中的相关信息和镓原子结构示意图，则y=_____。

32、请写一个化合反应的文字表达式：___________写一个分解反应的文字表达式：___________，写一个氧化反应的文字表达式：___________

33、完成下列反应的符号表达式

（1）红磷燃烧____________；

（2）氯酸钾制取氧气的反应________________;

（3）电解水的实验：____________;

其中属于化合反应的是：__________。（填序号）

34、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。请回答下列问题：

（1）认识物质的组成和结构从宏观角度分析，氧气是由氧_____组成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；从微观角度分析，氧气由氧____构成。

（2）认识物质的性质如图所示，将蘸有酒精的棉芯点燃后伸入烧杯中，向其中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____。

（3）认识物质的变化寒冷的冬天，“暖宝宝”因其能持久稳定发热受到人们的欢迎。“暖宝宝”中的发热原料是由铁粉、活性炭、氯化钠等物质组成。打开“暖宝宝”密封包装，原料与空气接触，“暖宝宝”就会开始发热。“暖宝宝”发热的过程实际上是铁与空气中的水、______发生化学反应的过程。

35、实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填写下列操作可能造成的后果。

（1）向燃着的酒精灯里添加酒精会引起的后果是 ____________；

（2）读取量筒内液体体积时仰视读数会使读数结果_________，（填偏大或偏小）正确读数方法是______________。

（3）给试管内液体加热时，试管内液体超过了试管容积的1/3会造成的后果是___________

（4）加热固体时试管口没有略向下倾斜会导致的后果是________________

36、用数字和符号填空：

(1)3个水分子_______；

(2)2个氮原子_______；

(3)氯离子_______；

(4)液氮_______。

37、在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如图所示。请回答下列问题。

(1)实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是_______。

(2)将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是_________。

(3)上述反应的方程式为________。

38、某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图1是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是_____，此实验说明分子_____．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验裴置进行了改进，装置如图2 A﹣E，并进行如下操作：

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入l～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

【分析讨论】

E试管放有酚酞溶液的目的是：_____．由此可以得到的实验结论是：_____，_____．

39、如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出选用A装置制取氧气的化学方程式。

(2)制取气体选择发生装置B时，应该考虑的因素有哪些？

(3)若用C装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。

40、请在下面的横线上写出相应的符号或名称，注意格式规范。

(1)2个氧分子_________； (2)NH4+的名称是_________；(3)3个铜原子_________；

(4)2个碳酸根离子________；(5)硫酸铝___________； (6)2H2O______________；

(7)人体内含量最多的元素______； (8)标出KNO3中N元素的化合价_______。