绵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、已知H2S是一种生命体系信号分子，它在O2中燃烧的化学方程式是2H2S+3O22X+2H2O。下列说法正确的是

A．该反应过程中放出热量

B．H2S中硫元素的化合价是-1

C．该反应体现O2的可燃性

D．大量X进入空气不会引起空气污染

3、钛合金与人体具有很好的“相容性”，可应用于医疗等领域。工业上可用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)，根据钛酸亚铁的名称和化学式，我们可推知钛酸亚铁中钛元素的化合价是

A．+1

B．+3

C．+4

D．+5

4、课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求找出A和B对应的物质，如图所示。下列A和B对应的物质组不符合游戏规则的是

A．A为氢气，B为氧气

B．A为氧气，B为碳酸

C．A为氢气，B为氧化铜

D．A为氧气，B为有机物

5、除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、已知白醋能与鸡蛋壳反应生成二氧化碳气体，同学们利用内有过滤网的带盖塑料杯，设计如图实验验证质量守恒定律。实验前药品和装置的总质量为m1，倒立杯子充分反应后称量总质量为m2，打开杯盖后称量总质量为m3，三者的关系为m1=m2＞m3，下列说法不正确的是

A．m1=m2，说明该反应遵循质量守垣定律

B．m1＞m3，是因为打开杯盖后气体逸出

C．白醋是否过量，不影响对质量守恒定律的验证结果

D．通过该实验可知，验证质量守恒定律必须使用密封容器

7、化学反应前后，下列诸项中，肯定没有变化的是

①原子的数目

②分子的数目

③元素的种类

④物质的总质量

⑤物质的种类

⑥原子的种类

A．①②③⑤

B．①③④⑤

C．①③④⑥

D．①④⑤⑥

8、下列有关碳元素组成的物质的说法中，正确的是

A．金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性能有差异

B．都是由原子直接构成的，其充分燃烧后产物完全相同

C．木炭、焦炭因其疏松多孔的结构而具有吸附性，常用于净水

D．煤的主要成分是碳，只要煤充分燃烧就一定不会污染环境

9、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．过滤长江水

D．添加锌粒

10、下列仪器中不宜用作化学反应容器的是

A．试管

B．烧杯

C．量筒

D．集气瓶

11、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．   电解水一段时间

B．   测定空气中氧气的含量

C．   加热氯酸钾制氧气

D．   一定量高锰酸钾加热制氧气

12、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是

A．实验中收集到的可燃性气体可能是氧气

B．铁在该实验起催化作用

C．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

D．实验中，水蒸气只发生了物理变化

13、用“”表示氧原子，下图可以表示“两个氧分子”的是

A．

B．

C．

D．

14、下图是KNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．40℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为63.9%

B．20℃时，向100g水中加入40gKNO3，得到140g溶液

C．将60℃的KNO3饱和溶液降温至40℃，溶液质量不变

D．60℃时，KNO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：10

15、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．用托盘天平称取15g高锰酸钾固体时，先放药品，后放砝码

B．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

C．排水法收集气体前，先把导管伸入集气瓶，再点燃酒精灯

D．排水法收集氧气后，先撒离导管，后熄灭酒精灯

16、下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是

A．微粒观：Co是由大量C原子构成

B．能量观：缓慢氧化不会伴随能量变化

C．转化观：二氧化碳和一氧化碳可以相互转化

D．结构观：金刚石、石墨都是碳单质，原子排列方式相同

17、下列实验现象的描述不正确的是

A．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味气体

B．磷在空气中燃烧放出大量白烟

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

D．蜡烛燃烧熄灭冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡小颗粒悬殊浮在空气中

18、下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成物不能使澄清石灰水变浑浊的是

A．碳(C)

B．甲烷(CH4)

C．氢气(H2)

D．一氧化碳(CO)

19、已知一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为

A．6

B．2

C．8

D．14

20、实验操作考试中，下列操作正确的是

A．加热液体

B．滴加液体

C．量取液体

D．倾倒液体

21、硼酸常用于治疗小儿湿疹。如图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中不正确的是

A．元素符号为B

B．是非金属元素

C．原子序数为5

D．相对原子质量为10.81g

22、下列物质属于混合物的是

A．铁

B．空气

C．水蒸气

D．金刚石

23、人体中元素含量的多少会直接影响人体健康，缺乏后容易引起贫血的元素是

A．钙

B．铁

C．锌

D．硒

24、规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作不规范的是

A．倾倒液体

B．   滴加液体

C．加热液体

D．   量取液体

25、下列有关水的说法正确的是

A．水由氢气和氧气组成

B．电解水实验中正、负极产生气体的体积比约为1:2

C．保持水化学性质的最小粒子是氢、氧原子

D．硬水软化常用肥皂水

26、某物质的化学式为H2nXOm，X元素的化合价为正价，则X元素的化合价是

A．+ (m－n)

B．+ (2m－n)

C．+ 2(m－n)

D．+ 2(n－m)

27、下表是常用物质的主要成分及其溶液的pH：

请按下列要求将表中对应物质的编号填入空格处：

(1)属于碱的是___________。(填编号)

(2)黄蜂毒刺呈碱性，若某人被黄蜂蜇了，可用上述___________(填编号)物质涂在皮肤上。

(3)上述物质的pH是使用___________测定的。

28、回答下列与水有关的问题。

（1）除去水中的不溶性杂质应采用的方法是__________

（2）利用__________的吸附性去除水中的异味

（3）生活中可通过__________方法降低水的硬度

（4）利用__________可以检测硬水和软水

29、下图从微观角度形象地表示甲、乙两种变化，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子。请回答下列问题：

（1）从微观角度分析，甲变化属于_____变化；

（2）通过对甲图的分析，保持甲中物质化学性质的最小粒子是_____；

（3）乙中化学反应的基本类型是_____。

30、写出下列物质的化学式或名称．

（1）写化学式：碳酸钠 ；硝酸铵    ；氯化镁     ；氧化铝       ； 硫酸   ；

（2）写名称：Fe（OH）3   ；Ar     ；BaCO3 ；ZnO       ；P2O5       ．

31、向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中，逐渐加入足量的锌粒。下图是反应过程中氯化亚铁的质量变化情况。

（1）B点时，反应的化学方程式是_________________。

（2）C点时，溶液中的溶质有_________________。

（3）C点与A点相比，溶液质量增加的原因是_________________。

32、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是___，属于化合物的是___

33、生活处处有化学，请回答：

（1）表中列出生活中一些液体的pH：

①正常雨水的pH约为5.6，将pH______5.6则称之为酸雨（选填“小于”或“大于”）。

②若想用pH试纸测定某厕所清洁剂的酸碱度，操作是用玻璃棒蘸取该试样，滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与______比较，读出pH值；

（2）农药波尔多液是一种农业上常用杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是______（请用化学方程式表示）。

34、化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具。正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下表。

35、实验是进行科学探究的重要方式。请你根据以下实验回答相关问题。

(1)A实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，可推知燃烧的条件是_________。若要使水中的白磷燃烧你的操作是_________。

(2)B实验中两个相同软质塑料瓶变瘪程度较大的是_________（填“甲”或“乙”），通过该组实验_________（填“能”或“不能”）验证二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应。

(3)C实验中将观察到干燥的石蕊小花不变色，湿润的石蕊小花变成了红色，由此实验得出的结论是_________（用方程式表示）。

(4)上述A、B、C三组对比实验中，都只改变一个影响因素而保持其他因素不变，这是运用了科学探究中_________的方法。

36、在钢铁表面刷漆、涂油、镀耐腐蚀的金属能防止铁制品生锈，其原理是 ______ ；铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀 ______ 。

37、结合下列实验装置图，回答有关问题：

(1)仪器b的名称为___________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___(填字母)，该反应的化学方程式为___。

(3)对于实验室制取气体，小明总结了如下规律，你认为正确的是(填字母)

A．反应必须加热

B．反应物必须是纯净物

C．生成物中只有一种气体

(4)实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是_______。

(5)实验室用装置B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放_____(填试剂名称)，并把气体从___________端(选填“c”或“d”)通入。

(6)制得的氧气用于图E所示的实验，发现F中铁丝不燃烧，原因可能是____(写一条即可)。

38、实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器a的名称是________

（2）写出反应的表达式，并选择发生和收集氧气的装置，填写在下表中（填字母）。

（3）如何验证一瓶气体是否为氧气？___________________________。

（4）如果用固体锌与硫酸溶液常温下制备氢气。可选用的发生装置是_________（填字母）。若改用如图装置收集氢气（氢气难溶于水），则气体应从______进（填“a”或“b”）。

（5）a和b为质量相等的两份固体，a为混有二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（_____）

A BCD

39、化学是一门以实验为基础的学科，做实验时应严格按操作要求进行实验，请写出下列错误操作可能造成的后果。

(1)滴加液体时将胶头滴管伸入试管内。

(2)倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心。

(3)加热固体时，试管口向上倾斜。

40、两个同学在实验室做了两个实验，所得结论如下：

A同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气。

B同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气。

请分析这两位同学所得结论正确吗?说明理由。__________