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1、照样子，填笔画。
“干”第一笔是（一）。 “式”第二笔是( )。
“像”第七笔是( )。 “匹”第四笔是( )。
2、读一读，在括号里填入合适的量词。
我家门前有一______河，河上有一_______ 石桥。过了石桥是一_________稻田，稻田的不远处有一_______鱼塘，鱼塘边有一________小木屋，屋前有一________松树，屋后还种了一_____翠竹。
3、比比说说。
介（ ）坏（ ）杨（ ）冷（ ）梧（ ）
界（ ）怀（ ）扬（ ）令（ ）语（ ）
4、在括号里填上合适的词语。（不能重复）
（______）地蹦跳 （______）的雷锋 采集（______）
（______）地查看 （______）的羿 指点（______）
5、填上合适的词语。
（_______）的眼睛 （_______）的头发 （_______）的山
（_______）的雄鸡 （_______）的小岛 （_______）的枝叶
6、拼一拼，写一写。
yǎn jing tóu dǐng hái zi tiào yuǎn dù pí
7、课文扫描我会辨。
【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 __________
【2】《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。 __________
【3】《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。 __________
【4】雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 __________
8、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）
【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）
【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）
【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“业”用部首查字法，应查“丨”部，除去部首有四画。( )
【2】我会背《数九歌》：五九河开，六九雁来。( )
【3】“风雨交加”、“微风习习”、“寒风刺骨”这三个词都和天气有关。( )
【4】《风娃娃》的故事告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )
11、请读一读下面的短文，并回答问题。
纷纷扬扬的雪花像柳絮xù在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。不一会儿，大地铺上了洁jié白的地毯tǎn，树枝挂满了盛开的“梨花”。厚厚的雪被下，麦田甜甜地唾着，小嘴还不停地吮shǔn吸着甘gān甜tián的乳rǔ汁。热闹的雪地上，我和小伙伴们快活地蹦哇，跳哇，笑啊，唱啊，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢shāo，乐呵呵地说：“好雪，好雪！瑞rùi雪兆zhào丰年哪！”
【1】读短文，连一连。
盛开的 雪被
甘甜的 梨花
厚厚的 乳汁
甜甜地 蹦跳
不停地 吮吸
快活地 睡着
【2】照样子，写句子。
例1：纷纷扬扬的雪花像柳絮在空中飞舞。
____________像____________。
例2：雪地上，我和小伙伴们真开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
下课了，操场可热闹了，小朋友们有的____________，有的____________，还有的____________。
【3】农民伯伯喜上眉梢，是因为（ ）
A．这场雪下得很大很大。
B．雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。
C．这是一场好雪，瑞雪兆丰年哪！
12、读一读——草孩子
田野站满草孩子，
个个穿着绿袍子。
太阳雨里洗身子，
月亮下面比个子。
前呼后拥唱歌子，
摇来风声打拍子。
我和它们绕圈子，
照相机里留影子。
13、阅读下文，回答问题
鲁班造伞
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”
鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”
鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”
“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
【1】在文中找出两ABB式的词语；________
你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗？
________
【2】找出鲁班造伞时的动作词。
_______________
【3】文中划线的句子是个比喻句，是把________比作了________。
【4】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：________。
【5】你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？
_____________
14、课内阅读。
这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”
1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。
2.这一段写了 。
3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?
15、皮球浮上来了
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里，孩子们都绞尽脑汁地想办法。
小马说：“我有办法。”他伸手到洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一把钩子去钩，也钩不着。
小文想了一个好办法 他叫每人都去打一盆水 你一盆 我一盆 把水倒进树洞里 树洞里水满了 皮球就浮上来了
【1】给最后一自然段加上标点。
【2】联系短文内容，选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。（ ）
A. 七嘴八舌的说出自己所想的办法 B. 使劲动脑筋想办法
【3】皮球掉进里 ， 、 、 和 都动脑筋想办法。
【4】皮球是怎样浮上来的？用自己的话说说。
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16、按要求写句子。
（1）打量着 新奇的 一条 一切 小毛虫 用 目光 周围的（连词成句并加上标点。）
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（2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子。）
只要______________________ ，就 ____________________________
（3）从“难道”和“难为情”中任选一个词语写一个句子。
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17、句子大观园。
1.大大小小的野兽吓得___________________________。（把句子补充完整）
2..狐狸的话蒙住了凶恶的老虎。（改成把字句）
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3.照样子写句子。
例：小鸟叫个不停。（在树枝上 欢快地）
小鸟在树枝上欢快地叫个不停。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
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18、用下列字组成两句诗。
摘 楼 危 百 辰 尺 手 高 可 星
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19、按要求写句子。
(1)狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。（用加点的词造句）
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(2)奶酪被他吃了。（改成“把”字句）
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20、教师节到了，我想送给老师几句话。
老师，谢谢您_____________________________________。
老师，我忘不了___________________________________。
老师，___________________________________________。
