山南2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、照样子，做词语接龙的游戏。

例:植物→物品→品种→种子

旅行→（______）→（______）→（______）

观察→（______）→（______）→（______）

准备→（______）→（______）→（______）

2、按要求完成下列各题。

（1）书写“哄”字，要做到（______）。（填序号）

A．左短右长   B．左长右短   C．左右等长   D．左宽右窄

（2）用部首查字法查“哄”字，应先查部首（______）。再查（______）画。

（3）“妈妈哼着歌哄妹妹睡觉”中“哄”的意思是（______）。（填序号）

A．用语言或行动使人欢喜   B．说假话骗人  

（4）照样子，换一换，再组词。

哄——烘（hōng）（烘干） 哄——______（______）______（______）

3、《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：

____________________

4、我会写反义词。

美－（_______） 贫－（_______）　 冷－（______）   慢－（_______）

危险－（______） 破坏—（_______）   伤心－（_______）　 困难－（______）

5、给句子加上标点符号。

1.狮子妈妈生了一只小狮子

2.一路上  影子总是跟着我  可是它为什么会变来变去呢

3.这是一棵什么树呢

4.小马低下了头  说  我  我没有想过

5.雾呢  不知消失到哪里去了  他藏起来了

6.吉吉高兴地对妈妈说  妈妈  我自己能行

6、看拼音写字词。

sàn步 chàng歌 lǎng读 讨lùn

hóng水 wēi险 勇gǎn zhàn士

亲qiè 奇guài 着jí shāng心

zhé纸船 zā风筝 hē水 pō水

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )

(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

8、判断课文内容的对错，正确的画√，错误的画×。

①曹冲是一个聪明的孩子，他巧妙地称出了大象的重量。   （_______）

②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰，要得过且过。   （_______）

③小岛把湖水分成两半，南边像弯弯的月亮，所以叫月潭。   （_______）

④“穿”的部首是“宀”，除去部首还有六画。 （_______）

9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )

【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )

【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )

10、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

11、阅读短文，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

【1】小蝌蚪变成青蛙的过程，首先是长出两条____________腿。

【2】用“_____”画出小蝌蚪的问题。

【3】小蝌蚪的妈妈有怎样的特征？

______________________________

12、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

【1】照样子，写词语。

又蹦又跳   又____又____   又____又____

【2】课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来 。短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

【3】文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观），第二封信内容（乐观 悲观）。（用“√”选择正确的选项）

【4】露西给爸爸写的第一封信中写了_______这些内容。

①“我们”过得挺好 ②我们很不开心 ③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清

【5】从文中可以看出露西是一个 _______________的人。

【6】《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

________________________

13、课内精彩阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。

【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①露 ②鼓 ③披

【2】大青蛙长什么样子？用“___”画出来。

【3】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得他们会对妈妈说些什么，试着写一写吧。

小蝌蚪会说：“___________________________________________________。”

14、课外短文

  妈妈的手

  我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

  记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（  ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

  我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

  做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【1】写出下列词语的近（反）义词。

温柔（近义词） 顿时（近义词）   马虎（反义词） 严厉（反义词）

【2】在第3自然段空白处加上标点。

【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。

【4】根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双（   ） 的手，一双 （ ）的手。 

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 （   ），又用那温柔的手（   ）

（3）闭上眼睛，我仿佛看见（ ） ，又想到（   ）。

【5】这篇短文开头的方法是（    ）

A.简要叙述，说明起因

B.巧设悬念，引人入胜 

C.开门见山，点明主旨 

15、一只小钟

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着。

其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕便吃不消了。”

“天哪!三千两百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”

另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。”

“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百万次。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

半信半疑（________）

惊讶（______）

【2】文中的小钟需要摆______次。

【3】小钟是如何做的?用“　　”画出相关的语句。

【4】这个故事告诉我们（____）

①每个人要做的工作太多,真累

②做事情不要先害怕,只要努力做好每一件事,并且能够坚持下来,就能取得成功

16、短文中提到的水果和庄稼有（　　）

A.梨子、苹果、稻子、高粱 B.梨子、苹果、稻子、大豆

17、根据课文内容填空。

1．_____________ ，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，________________。

2．《大象的耳朵》一课中，大象最后说：“我还是____________。人家是人家，________。”

3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖_____，但是看到_____这个顾客后，吓得匆忙回到网上。

4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定____泥塘了。

18、我会把句子补充完整，并加上标点。

1._____________________________在操场上踢足球（____）

2._____________________________真漂亮啊（____）

3.______________都是_______________（____）

4.下课了，同学们有的_______________（____）有的______________（____）还有的_________________（____）

19、根据意思写含有“言”和“语”的四字词。

（1）表示自己跟自己说话的词语是（   ）。

（2）形容话说得很多的词语是（   ）。

（3）形容只有几句话，话非常少的词语是（   ）。

20、看图写话。

提示：仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们遇到了什么事？最后怎么解决的？请你发挥想象写一写，做到语句通顺，标点正确。