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1、填动物名，补充成语。（填序号）
①龙 ②鸟 ③狗 ④虎 ⑤鸡
⑥鼠 ⑦凤 ⑧马 ⑨狼 ⑩鱼
_____吞_____咽 惊弓之___ 漏网之______
_____鸣_____吠 如 _____得水 胆小如_____
_____飞_____舞 如_____添翼 害群之_____
2、比一比，再组词。
铜（______） 坡（______） 喝（______）
桐（______） 被（______） 渴（______）
3、我能把词语写完整。
景色（ ） （ ） 坐（ ）（ ）天
山河（ ）（ ） 绿树（ ）（ ）
三（ ）二（ ） 取长（ ）（ ）
4、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
歌 | ___ | ____ | ____ |
忙 | ___ | ____ | ____ |
告 | ___ | ____ | ____ |
5、字词积累——把下列词语补充完整。
（______）吞（_______）咽 （_______）（_______）如鼠 风（_______）日（_______）
6、看拼音，写词语。
shǒu jiǎo pínɡ jiǎnɡ nónɡ shì ɡē shēnɡ
bào zhǐ chuānɡ hu zhǎn xiàn xiào liǎn
jì yánɡ yuán zuò
古 海 花 工
国 白 形 工
7、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】苍耳是靠风传播种子的。 （______）
【2】黄山风景区在我国江西省南部。 （______）
【3】泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。 （______）
【4】雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。 （______）
【5】狐狸分奶酪的方法是对的，熊哥哥和熊弟弟谁都没少吃一口。 （______）
【6】只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。 （______）
9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“鞋”的部首是“革”。 （_____）
（2）“缺点”的反义词是“优点”。 （_____）
（3）“灵动”的近义词是“灵巧”。 （_____）
（4）“方”和“其”可以组成“旗”。 （_____）
（5）“行”的部首是“彳”。 （_____）
10、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
11、阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
【1】青蛙和小鸟在争论什么？（ ）
A．井口有多大。
B．天有多大。
【2】青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ）
A．青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。
B．天只有井口那么大，小鸟说得不对。
【3】青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（ ）。
A．认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。
B．天是无边无际的，大得很。
【4】填一填。
有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他__________________。
12、阅读天地。
两只青蛙
老井里住着两只青蛙，一只大，一只小。每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏（xīn shǎng）着从井口射进来的一缕（lǚ）阳光。
这天，小青蛙说：“我们老闷在井里，什么也不知道，为什么不到外面去看看呢？”大青蛙说：“有什么好看的，天不就井口那么大吗？爬出去很危险的呀，还不如待在这儿舒服哩。”
小青蛙没有动摇自己的决心，他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌（diē）下来，又继续爬。爬呀爬，爬呀爬，有一天，他终于爬出了井口。他惊奇地瞪大了眼睛：呀！多大多大的天啊，多美多美的地啊！
夕阳西下，月亮出来了，小河那边传来阵阵蛙声，小青蛙兴奋得边跳边喊：“兄弟们，我来了！”
这时，井底的大青蛙，打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉，头昏脑涨的，还是睡觉吧！”
【1】文中画横线的句子还可以这样说：____________。
【2】大青蛙为什么不想出去？用“_____”画出相关语句。
【3】小青蛙是怎样向外爬的？用“ ”画出描写他向外爬的过程的句子。
【4】这是一只怎样的小青蛙？（______）（多选）
a机智勇敢。 b愿意发现新事物。 c有毅力。
【5】你想对大青蛙说点什么？
____________________________
13、阅读短文，回答问题。(15分）
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
（1）短文一共有 节，在每小节前标上序号。
（2）第 节写了喜鹊大姐说的的话。
（3）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
（4）百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、课文直通车。
《祖国在我心间》
小小的地球仪摆在眼前，
妈妈夸我的眼睛真尖：
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建，
隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好，
因为祖国时时在我心间。
1.课文一共有________句话。
2.观看地球仪，我找到了哪些地方？连一连。
第一眼______________第二眼_______________第三眼
福建_________________中国_________________北京
3.“我”为什么眼力这么好呢？
15、阅读展示台。
聪明的韩愈
从前，有一位教书先生，他给学生出了一道题：看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。
第二天，学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……可是谁的东西都没有把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支婚烛，把它点燃。烛光照亮了整个屋子。先生看见了高兴地连声说：“好！好！韩渔真聪明。”
这个叫韩愈的孩子，聪明好学，后来成了著名的诗人。
【1】“看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。”这句话的意思是（ ）
A.花钱少，东西要多 B.花钱少，东西要把书房装满
【2】韩愈的方法是什么？请你在文中用“ ”画出。
【3】照样子，用“有的……有的……还有的……”造句。
学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……
__________________。
【4】“先生看见了高兴地连声说：‘好！好！韩愈真聪明。”中“连”写出了（ ）
A.先生着急的心情 B.先生对韩愈做法的赞同
16、按要求写句子。
（1）大家把朱德同志的扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________
（2）花园里，鲜花盛开了。（五颜六色的）（用所给词语扩句）
_____________________
17、根据所听到的内容，在合适的答案后面打“√”。
1.三言两语 少言寡语（ ） 只言片语 自言自语（ ）
2.音序查字法（ ） 部首查字法（ ）
3.一九二九（ ） 三九四九（ ）
4.贪玩懒(lǎn)惰(duò)爱说谎（ ） 勤劳诚实勇敢（ ）
5.偷偷走近他们的身旁（ ） 逆风而行（ ）
18、照样子写句子。
（1）例：（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。
（_____________）月亮倒映在（____________）湖水中。
（2）例：长长的柳条好像小女孩的长辫子，在风中飘荡。（写比喻句）
洁白的雪花好像_______________________。
（3）例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成不带问号的句子）
___________________________。
19、按要求写句子。
1．把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
_____________________________
2．选择一种事物，写一个比喻句。
草地 雪花 弟弟的鞋子
_____________________________
3．把下面的句子换一种说法，使意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
_____________________________
4．用“先……再……然后……”写句子。
_____________________________
20、看图写话。
请用文字描述出图片中展示的场景，字数不限。
