邯郸2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列化学方程式及反应类型均正确的是

A．分解反应

B．置换反应

C．化合反应

D．化合反应

2、神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应中共有4种分子

B．该反应中元素的化合价发生改变

C．该反应属于置换反应

D．该反应可用于制取CH4

3、排放到空气中，不会造成大气污染的是

A．二氧化碳

B．二氧化氮

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

4、下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定质量的硝酸亚铁溶液中逐渐加入锌粉

B．二氧化碳气体的溶解度与温度和压强的关系

C．加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气

D．分别向等质量的镁粉和铁粉中滴加浓度相同的稀硫酸

5、被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O7)会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是

A．蚁酸中含有1个H2分子

B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成

C．蚁酸中氢元素质量分数最小

D．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2

6、下列有关操作正确的是

A．药品装入试管

B．取用固体药品

C．检查装置气密性

D．过滤

7、下列物质不能由金属和酸反应直接生成的

A．ZnCl₂

B．CuC1₂

C．FeCl₂

D．Al2（SO4）3

8、自然界中几乎不存在纯净的水，下列净化水的方法中，净化程度最高的是

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉降

9、下列物质中，属于纯净物的是

A．自来水

B．空气

C．氯化钠

D．碳酸饮料

10、下列符号能表示2个氧分子的是

A．2O2

B．O2

C．2O

D．H2O2

11、缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的信息，下列说法不正确的是

A．锌原子的质量为

B．锌的原子序数为30

C．锌原子核外有四层电子

D．锌在反应中易失去电子

12、有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Z＞X＞Y

13、化学让生活更美好。下列说法正确的是

A．稀有气体通电发出不同颜色的光，发生的是化学变化

B．硬水中含较多钙、镁化合物，长期饮用有益于人体健康

C．进入菜窖前先做“灯火实验”，目的是防止二氧化碳中毒

D．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是遇冷液化的水蒸气

14、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法不正确的是

A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性

B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼

C．钢的硬度比纯铁的硬度大

D．废旧金属不需要回收

15、决定元素的化学性质是

A．相对原子质量

B．中子数

C．最外层电子数

D．质子数

16、中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是

A．守株待兔

B．滴水石穿

C．刻舟求剑

D．滴水成冰

17、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水；加热煮沸，可以降低水的硬度

B．电解水实验中，正负极产生的气体质量之比约为8：1

C．湿衣服在冬天晾晒很长一段时间都不干，说明水分子停止运动

D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水

18、下图是某个化学反应的微观模拟示意图，“”和“”分别表示氧原子和碳原子，下列叙述错误的是

A．参加反应的分子种类有两种

B．该反应属于分解反应

C．生成物属于氧化物

D．反应前后原子种类没有发生变化

19、发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为当今社会发展的总趋势。“低碳”中的“碳”与下列名词中“碳”含义相同的是

A．碳单质

B．碳酸钙

C．碳中和

D．碳酸

20、下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．在空气中灼烧铁丝：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

C．铜片放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝色

D．电解水：电极附近均产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1

21、净水机中加入活性炭，主要是利用活性炭的

A．难溶于水

B．稳定性

C．还原性

D．吸附性

22、下列实验操作正确的是

A．滴加液体

B．闻气味

C． 过滤

D．检查气密性

23、下列物质的转化在给定条件下均能实现的是

A．

B．

C．

D．

24、“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为节约保护水资源，大力建设生态文明。下列说法不正确的是

A．水的天然循环是通过其三态变化实现的

B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C．凡是无色无味的水均可放心饮用

D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

25、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列气体能用于充入灯泡做霓虹灯的物质是

A．氧气

B．氮气

C．氦气

D．二氧化碳

27、根据图文回答问题。

(1)生活中经常食用加碘食盐

①加碘食盐中的“碘”是指___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

②食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由___________（填离子符号）构成的。

③碘是以KIO3的形式存在的，KIO3中碘的化合价为___________。

(2)氢气

①图二中a为氢气的实验室制法，图中X是___________（填药品名称），可采用图中的方法收集氢气，是因为氢气的密度比空气___________。

②图二中点燃氢气前要___________。

(3)C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。

①C60属于___________（填“单质”或“化合物”）。

②C60与金刚石、石墨具有相似的___________（填“化学”或“物理”）性质。

28、某金属氧化物的组成为M2O3，如果在其氯化物中金属的化合价与该氧化物中的化合价相等，则该金属氯化物的组成为_______；在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中，铁元素的质量相等，则氧元素的质量比为_______。

29、空气是一种宝贵的资源。

(1)人在高原地区容易因缺氧等因素引起高原反应，这里的“氧”指的是

A．分子

B．原子

C．离子

D．元素

(2)工业制取氧气主要有以下步骤：

①从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_______(填“高”或“低”)；

②空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是_______；

③储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_______(填“纯净物”或“混合物”)，用可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。

(3)如图在硫燃烧的实验中，能证明有其他物质生成的现象是_______，集气瓶底部水的作用是_______。

30、某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，对水样进行如下处理。请回答下列问题：

① 明矾的化学式为[KAl(SO4)m·12H2O]，其中m=   。

②操作①的名称是     ，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。其中玻璃棒的作用是________________。

③操作②向液体C中加入活性炭，利用其具有   性，除去水样中的色素和异味，该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。

④小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣，说明液体D是  （填“硬水”或“软水”），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。生活中可通过    的方法降低水的硬度。

⑤澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体，其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收二氧化碳，生成碳酸钙沉淀，同时生成水。请写出该反应的符号表达式：   。

31、下图中，①是氟元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是三种粒子的结构示意图。

(1)氟的相对原子质量是______；

(2)B和C粒子具有相对稳定结构，原因是______；属于稀有气体原子的是______。

(3)属于同种元素的是______（填字母），因为它们的质子数相同。

(4)与A化学性质相似的是______，理由是______。

(5)D元素位于元素周期表中第三周期第______主族。C粒子的符号是______。

32、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水;请你参与以下关于一浑浊河水样品的净化实验，并完成相关问题。

（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来，下列物质可用的是_______（填序号)。

A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水

（2）按图甲所示的方法操作。仪器A的作用是________，实验中发现仪器B中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_________(填一种)

（3）如果过滤后的水样有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水样的颜色的物质主要是________，主要是利用它的________性。

（4）地处青藏高原的青海被誉为“中华水塔”，为确保“一江清水向东流”，下列说法正确的是_______(填字母序号)。

A为防止水体污染，止使用农药和化肥   B工业废水处理达标后再排放

C大量开采地下水，以满足社会对水的需要   D生活污水逐步实现集中处理和排放

33、根据物质性质，找出它对应的用途，并将字母序号填写在横线上。用途：A 制糖脱色 B 高炉炼铁 C.制造门锁锁芯 D.填充食品包装袋 E.制干电池电极 F 医疗急救

(1)N2化学性质不活泼_______；

(2)活性炭具有吸附性_______；

(3)O2能供给呼吸_______；

(4)黄铜易加工、耐腐蚀_______；

(5)CO具有还原性_______；

(6)石墨具有导电性_______。

34、取铁和碳的混合物8.5g与150g稀盐酸恰好完全反应，该反应的化学方程式为______，过滤，得到滤液的质量为158.1g，则该铁和碳的混合物中的含碳量为______。（精确到0.1%）

35、如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答：

（1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_____（填序号）。

（2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（填序号）。

（3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关。

（4）举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例_____。

36、石墨 金刚石物理性质不同的原因是__________________,二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是__________________,金属镁比铝化学性质更活泼的微观原因是__________.

37、如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题。

（1）仪器①的名称是_________，⑨的名称是_________。

（2）某化学兴趣小组的同学欲用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，应选择的仪器组合是_________③⑥⑨（填所缺仪器序号）；该反应的化学符号表达式为_______。

（3）如果该化学兴趣小组的同学用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一小团棉花，其作用是_______。收集好氧气后应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，若颠倒操作，后果是________。

（4）若用排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是（写出操作、现象、结论）：_______。

38、研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论_____________________。

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

39、用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？

(2)热水的作用是什么？

40、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧。记录如下：

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

______________________________________________________________________。