鸡西2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。

和风（____________） （_______）和（_______）丽

风（_______）浪（_______） （_______）调（_______）顺　　　

1.今天__________________，是个郊游的好日子。

2.今年__________________，粮食获得了大丰收。

2、按要求填空。

（1）“奶酪”的“酪”字，用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

（2） “鹅”字用部首查字法，应先查________部，这个部首的字大多与________有关。

3、根据课文内容填空。

1.__________皆图画，__________不文章。

2.爷爷常用“__________无根__________，__________无志__________”这句话告诫我要做一个有志气的人。

3.大小动物都有_____，人和动物是__________，保护动物是__________。

4.人无论离家多远，他的内心都思念着家乡，渴望最终回到家乡。这就是“____________，_______________”。

4、近义词

周围-（ ） 常常-（ ）  悦耳-（ ） 

幸亏-（ ） 沉着-（ ）  普通-（ ） 

渐渐-（ ） 缓缓地-（ ） 不住地-（ ）

纹丝不动-（ ）

5、看图，猜一猜，写汉字。

（1）

（2）

6、看拼音写词语。

（1）bàng wǎn时，妈妈就出去干活了，一直gōng zuò到shēn yè才huí jiā。

（2）风娃娃jí máng吹气，tián yě里的yāng miáo们喝足了水，高兴地chàng gē。

（3）我很shāng xīn，于是出去sàn bù了。

7、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )

【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )

【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )

【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )

8、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

9、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】苍耳妈妈让孩子们乘着风去田野、山洼。 ____

【2】寒号鸟被冻死了，是因为它只顾眼前，不想将来。 ____

【3】“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗写的是雪花。 ____

【4】“今春看又过，何日是归年？”是《鸟鸣涧（jiàn）》中的诗句。____

【5】我和小姐姐克拉拉是两个调（tiáo）皮、可爱又有爱心的孩子。____

10、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

11、阅读短文。

妈妈的手

妈妈的手像一块写字板。每次我们去公园散步的时候，她都会摊开手，让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。看着妈妈脸上露出的笑容，我开心极了。

我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我希望每天都能在这块写字板上书写绘画，为妈妈描绘美好的生活。

【1】这篇短文有______个自然段。第一自然段有________句话。

【2】短文中加点的“这种复习方式”指的是（　　）

A．和妈妈去公园散步。

B．在妈妈的手心默写生字。

【3】为什么说“妈妈的手像一块写字板”？用“____”在文中画出来。

【4】妈妈的手还像什么？请你也来写一写。

妈妈的手像________________。

妈妈的手像___________。

12、文直通车。

《我是什么》节选

有时候我很温和（hé___huo），有时候我很暴躁。我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹没（méi__mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。

小朋友，我是什么？

1.给加点的生字选择正确的读音，打上“√”。

2.你一定能猜到，“我”是__________。

3.用“有时候……有时候……”写一句话。

4.说说“温和”和“暴躁”这两个词有什么关系？

5.“我”做过的好事有______________________；做过的坏事有_______________________________。

13、阅读

枫树上的喜鹊（节选）

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

……

我懂得□喜鹊弟弟很快给出了答案□妈妈□那是太阳□太阳升上来了□

【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。

【2】“我”是真的能听懂喜鹊们的话吗？

_________________________________________________________________

【3】看到下面的情景，你会想到什么？

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“________________________________________”

14、阅读下列资料，完成练习。

在正确信息后打“√”，错误信息后打“×”。

【1】这是一件上衣。( )

【2】这件衣服的售价上人民币299元。( )

【3】这件衣服的产品等级是优等品。( )

【4】这件衣服是红色的。( )

【5】这件裙子的面是100%聚酯纤维，里是100%棉。( )

15、阅读短文，回答问题。

大象的耳朵（节选）

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】为了能让耳朵竖起来，大象是怎么做的？用“ ”在文中画出来。

【2】耳朵竖起来后，结果发生了什么事？

____________________

【3】用“﹏﹏﹏”画出大象说的话。结合生活实际，说说你对这句话的理解。

16、我会照样子，写句子。

（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

亮亮热爱运动，有时候__________________，有时候__________________。

（2）例：竹林熊猫在嬉戏。

__________________蝴蝶在___________________________。

（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

秋天，树叶一片一片地飘落到树下，__________________，__________________形状各异，好看极了。

17、读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1．果园里的树都开花了，有桃花、杏花、梨花，__________。

2．手工课上，同学们都在忙碌着，_____________，形态逼真。

18、习惯养成

同伴交往

校园里，同学多，玩游戏，唱歌谣。

手拉手，好朋友，讲礼貌，懂谦让。

人与人，重和气，同学习，共进步。

19、按要求写句子。

1. 水向田里流去。（扩写句子）

________水_______向田里流去。 

2. 风筝被风吹得无影无踪。（改把字句）

___________________________

20、写话。

题目：做手工

提示：写一写你做的是什么，是怎么做的。（不会写的字用拼音代替。）