太原2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、11月6日，国家发改委印发《国家碳达峰试点建设方案》，“碳达峰”中的“碳”是指

A．碳元素

B．碳单质

C．二氧化碳

D．含碳物质

2、下列化学用语与含义不相符的是

A．3H2：3个氢分子

B．Fe2+：1个铁离子带2个单位正电荷

C．：五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

D．H2O：水由氢、氧元素组成

3、随着科学水平的不断提高，我国5G技术已处于世界领先地位。氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一，氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是

A．氮化镓中氮元素的化合价为+3价

B．镓原子的质子数为31

C．镓元素的相对原子质量是69.72

D．氮是非金属元素

4、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是

A．氮气用于食品防腐：常温下化学性质稳定

B．氢气用于填充气球：密度小

C．焦炭用于冶炼金属：还原性

D．氧气用作火箭推进剂：可燃性

5、2023年9月23日第19届亚运会在杭州开幕，10月8日闭幕。全国各地都弥漫着浓厚的亚运氛围。下列做法符合绿色亚运理念的是

A．垃圾分类回收，增强节约意识

B．鼓励开私家车，带动经济发展

C．大量使用添加剂，延长食物保质期

D．燃放烟花爆竹，增添节日气氛

6、下列生活用品中，碱性最强的是

A．84消毒液pH≈12.0

B．肥皂pH≈10.5

C．牙膏pH≈9.0

D．洁厕剂pH≈2.0

7、“有山千丈色如丹”。丹霞山是世界自然遗产，其岩石中含较多氧化铁。以下正确的是

A．氧化铁呈黑色

B．氧化铁可以和盐酸反应生成氯化铁和水

C．氧化铁化学式为

D．氧化铁中铁元素为价

8、某化学学习小组的同学讨论辨析以下说法，其中正确的是

A．汽油能清洗油污，利用的是乳化原理

B．通过吸附、沉淀、过滤等操作，可以降低水的硬度

C．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风

D．升高温度或减小压强，气体的溶解度均会减小

9、已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”，解决地球能源危机。“He-3”所指的氦原子核内

A．含有3个质子，没有中子

B．含有2个质子，1个中子

C．含有1个质子，2个中子

D．含有3个中子，没有质子

10、湿衣服在阳光充足的地方更容易晾干，其原理是

A．水分子变大更快

B．水分子运动速率加快

C．水分子分解更快

D．以上原理都有

11、下列成语中不涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．死灰复燃

C．火上浇油

D．披荆斩棘

12、如图所示，“—”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转化，下列说法正确的是

A．①的现象是有气泡产生

B．②中转化前后碳元素的化合价不变

C．③可用于工业炼铁，属于置换反应

D．隔绝氧气或者水可以防止④的发生

13、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A．石墨能导电——可作电极

B．氧气的密度比空气略大——用于急救病人

C．稀有气体的性质稳定——作保护气

D．活性炭具有吸附性——可用于吸附水中的色素、异味

14、家用燃气中常会加入有恶臭的四氢噻吩（C4H8S）。下列说法正确的是

A．四氢噻吩中硫元素的质量分数最小

B．四氢噻吩由4个碳原子、8个氢原子、1个硫原子构成

C．四氢噻吩中碳、氢、硫元素的质量之比为6：1：4

D．四氢噻吩中有4个氢分子

15、下列涉及化学变化的是

A．海市蜃楼

B．瓷碗破碎

C．蜡烛燃烧

D．酒精挥发

16、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．溶解

B．点燃酒精灯

C．滴加液体

D．塞紧橡胶塞

17、根据实践经验，下列课外实验不能成功的是

A．用6B铅笔芯做导线实验

B．用自制的简易净水器制纯水

C．用活性炭除冰箱中的异味

D．冷碟子在蜡烛火焰上方制炭黑

18、电解水实验如图所示。下列说法不正确的是

A．试管1中得到的是H2

B．该实验说明水由H2和O2组成

C．反应前后元素种类不变

D．试管2中的气体能使带火星木条复燃

19、锂离子蓄电池是“祝融号”火星车的能源设备。锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是

A．原子序数为3

B．在化学反应中容易失去电子

C．属于金属元素

D．相对原子质量为6.941g

20、常温常压下，10mL 某气态物质含有 2.68×1020个分子，而在这些分子里又含有 8.04×1020 个原子，则判断该物质是一种 （ ）

A．单质

B．化合物

C．混合物

D．以上都有可能

21、在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是

A．反应开始时压强增大是因为温度升高

B．a点处的压强等于大气压

C．a点的温度已经接近室温

D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

22、中国芯片蚀刻技术国际领先。如图为蚀刻时NF3发生反应的微观示意图。下列说法中错误的是

A．该反应前后元素的种类不变

B．保持丁物质化学性质的最小微粒是氮原子

C．该反应属于置换反应

D．反应生成的丙和丁的分子个数比为3：2

23、下列关于水和溶液的说法中，正确的是

A．均一的、稳定的液体都是溶液

B．洗洁精可以将油污溶解除去

C．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

24、X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是

A．X、Y位于元素周期表的同一周期

B．四种元素中Z、W是非金属元素

C．Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2

D．W在化学反应中容易得到电子

25、中华文明源远流长，劳动人民创造和使用的许多技术彰显了中华智慧。下列技术涉及化学变化的是

A．   用竹制作笔杆

B．   古代湿法炼铜技术

C．   打磨磁石制指南针

D．   选石磨光成砚

26、下列化学式书写正确的是

A．氯化锌ZnCl

B．氢氧化钙CaOH

C．碳酸钠NaCO3

D．硫酸亚铁FeSO4

27、(1)空气中稀有气体的体积分数大约为_________________________。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法___________(填“正确”或“不正确”)。

(3)因为氮气具有_____________________性质，所以充入食品包装内用于防腐。

28、小英同学从水库中取来浑浊的水样进行实验。

(1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其中操作规范的是_____ (填字母)。

A．用玻璃棒引流

B．滤纸边缘高出漏斗边缘

C．漏斗末端的尖嘴部分未紧靠烧杯内壁

D．将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁

E．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动，以加快过滤速率

(2)向过滤后所得的水样中加入一定量的活性炭，利用活性炭的_______除去有臭味的物质。

(3)向处理后的水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，产生较多白色垢状物，说明该水样属于_______(填“硬水”或“软水”)。

(4)生活中常用_______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

(5)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是(填字母)

A．生活污水直接排放

B．提倡使用节水器具

C．工业上冷却水重复利用

D．园林浇灌用滴灌、喷灌

29、城市的公共交通形式日趋多元化，不仅方便人们的出行，还大大提高了城市的现代化水平。

(1)“文明乘车，从我做起”，乘坐地铁时，不要在车厢食用韭菜盒、榴莲等食物，请从分子的角度说明原因：__________。

(2)我们现在乘坐的环保公交车部分使用天然气提供动力，绿色环保，其燃烧的化学方程式为______。

(3)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，包括______、石油、天然气，它们属于______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。

30、用化学符号填空：

（1）地壳中含量最多的金属元素_____；

（2）两个硫离子_____；

（3）澄清石灰水中的溶质_____；

（4）食盐的主要成分_____。

31、溶解度可表示物质溶解性的大小。

(1)图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。问40℃时，乙和丙____（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液。

(2)气体的溶解度也有一定的变化规律。

①打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，CO2的溶解度越______。

若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是_______。

②不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度40℃，则t2对应的温度________（填序号）。

a．大于40℃     b．小于40℃   c．无法确定

32、“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。测定水的酸碱度最简单的方法是用____________；检验水是硬水还是软水，可用的物质是____________；生活中常用____________的方法使硬水软化。

33、如图转化关系中，A是紫黑色固体，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，E、F组成元素相同，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。

(1) 写出下列物质的化学式：

A为__________，B为__________，D为___________，H为__________。

(2)写出反应②的化学式表达式：_______________________________

(3)H和F在一定条件下能化合生成一种物质，写出该反应的化学式表达式：___________________。

34、化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题：

(1)为了预防新冠肺炎我们都要佩戴口罩，口罩可以阻挡有害气体、灰尘、病毒等；其原理类似于化学操作中的______（填“过滤”和“结晶”）。

(2)家里烧水的水壶有一层厚厚的水垢【主要成分是CaCO3和Mg（OH）2】；写出一种清除水垢的物质______。（填该物质的“化学式”）

(3)某中学人工湖里的鱼在炎热的夏季时常常出现浮头的现象，其原因是：______。

35、用“>”、“<”或“=”填空。

（1）沸点:液态氮________液态氧

（2）熔点:武德合金(组成金属是铋、铅、锡、镉)________锡

（3）质子数:氯原子________氯离子

（4）导电性:Ag________Cu

（5）微粒总数:100 mL 0.9%的氯化钠溶液_______10 mL 15%的氯化钠溶液

36、溶液与人类的生产生活息息相关。

(1)下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是 （填字母标号）。

A．面粉

B．白糖

C．豆油

D．食盐

(2)配制一定溶质质量分数的溶液，操作步骤有：①溶解；②计算；③装瓶并贴标签；④称量（量取）。其正确的顺序为_______（填序号）。

(3)硝酸钾的溶解度曲线如图所示。

①将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法有_______。

②20℃时，将20gKNO3固体加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_______。

37、质量守恒定律对于定量进行化学研究有重要意义。为了让同学们理解质量守恒定律，老师决定用实验的方法让学生验证质量守恒定律的存在。

第一小组：该小组同学设计了三个实验，如图所示：

（1）这三个实验中，能用来验证质量守恒定律的是______，写出反应的化学方程式______（写一个即可），不能用于验证质量守恒定律的，请说明理由______；

第二小组：该小组同学选择了用碳酸钠与稀盐酸反应验证质量守恒定律。

已知：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

氢氧化钠溶液可与二氧化碳发生反应，常用来吸收二氧化碳等气体。

（2）同学们指出D装置在反应后托盘天平一定不会再保持平衡，不能验证质量守恒定律，原因是______；

（3）E、F、G均是D的改进装置。其中能用来验证质量守恒定律的装置是______实验时应注意______，不能采用的实验装置存在的问题是______。

38、用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

（1）A中无燃烧现象的原因是_______。

（2）能验证与氧气接触是可燃物燃烧的条件之一的一组对比试验是_____（填序号）。

39、两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：

同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变。

结论：说明集气瓶中没有氧气

同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。

结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气

请这两位同学所得结论正确吗？

40、如图：A量筒中液体的体积是_____毫升，如实验者俯视观看，所读的数比实际读数会________(偏高或偏低)，由于实验需要，小明同学从量筒中倒取了一部分液体，量筒内剩余的液体如图B，则倒出液体的体积为____________