武威2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、写出带有下列偏旁的字 

包：（_____）（_____）（_____）方：（_____）（_____）（_____）

马：（_____）（_____）（_____）巴：（_____）（_____）（_____）

2、把音节补充完整

3、根据课文内容填空。

1.松柏四季　　　　　,木棉喜暖　　　　　　。银杏水杉　　　　　,金桂开花 　　　　　。 

2.己所不欲,　 。 

3.欲穷千里目,　 。 

4.与朋友交，　 。

5.不以规矩，　 。

4、   找一找。

氵   洼   波   浪

女   ______  ______  ______

宀   ______  ______  ______

讠   ______  ______  ______

纟   ______  ______  ______

5、比一比，再组词。

似( )       轻( )       难( )       浑( )

以( )       经( )       谁( )       军( )

6、我能把这些词语正确、工整地写在田字格里。

坐井观天

害群之马

神气活现

7、请根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。( )

(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

(3)万事万物都有自己的规律！( )

(4)在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样麻烦。( )

8、判断。

【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________

【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________

【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______

【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________

【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________

9、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】太阳出来了，雾就散了。                                                ( )

【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。            ( )

【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )

【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。     ( )

【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )

10、根据课文内容判断，用“√”“×”表示。  

（1）《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人白居易。   （____）

（2）大禹治水后，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（____）  

（3）日月潭是我国最大的一个湖。   （____）

（4）《坐井观天》的主人公是小鸟。   （_____）

（5）《寒号鸟》中的寒号鸟得过且过不做窝，最后冻死了。 （______）

11、阅读短文，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

【1】小蝌蚪变成青蛙的过程，首先是长出两条____________腿。

【2】用“_____”画出小蝌蚪的问题。

【3】小蝌蚪的妈妈有怎样的特征？

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12、阅读。

动物治病办法多

自然界里，动物和人一样，也会生病的。可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？别着急，各种动物都有自己的治病妙法呢。

大熊猫患（huàn）了肠炎，腹泻（xiè）不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停地呕吐。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃病的法子。

有时，野猪会在泥坑里打滚儿，让身上沾满泥浆，它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗力治疗伤口。

猩猩要是患上牙龈（yín）炎，会像人们贴膏（gāo）药一样，把烂泥糊在面颊（jiá）上。看来这烂泥还能消炎止痛，很管用啊。

老虎受伤后就不用泥巴了，它会伸出舌头去舔（tiǎn）伤口，让唾（tuò）液杀死细菌。这样，伤口就不会感染发炎。

生长在热带丛林中的猿猴，患上疟（nüè）疾，全身就会感到寒冷战栗，这时，它就去咀嚼（jǔ jué）金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢好起来。

瞧□野生动物不也是出色的医生吗□它们治病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有趣。

【1】在短文中的“□”里加上合适的标点符号。

【2】根据短文内容填空。

【3】用短文中加点的词语写句子。

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【4】你还知道哪些动物治病的方法？请介绍一种给大家。

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13、阅读乐园。

我们的朋友

猫头鹰，捉田鼠，

消灭田鼠无其数，

庄稼再不受鼠害，

功劳写进光荣簿。

啄木鸟，会捉虫，

吃掉害虫很多种，

树木虫害大减轻，

人们称它好医生。

小青蛙，善捉虫，

日夜吃虫总不停，

禾苗挥手迎风舞，

感谢青蛙好卫兵。

1．诗歌中有我们的朋友：________________、________________、________________。

2．猫头鹰是____________________的能手；啄木鸟是____________________的能手；小青蛙是____________________的能手。

14、读一读，做一做。

左手和右手

左手和右手是一对好兄弟，他们两个长得像枫叶一样好看，而且都有五个手指。可是他们两个突然谁也不服谁了。

一天，学校要举行单人跳绳比赛，却只有左手拿着跳绳的一头晃（huàng）来晃去，主人不管怎样也跳不了绳。这时主人可着急了，忙对右手说：“你们两个要团结合作，我才能参加比赛呀。”右手听了主人的话，惭（cán）愧（kuì）的低下了头，连忙拿起绳子的另一头。因为左手和右手两个相互合作，主人很轻松地就赢（yíng）得了第一名。

看着主人高兴的样子，左手和右手也很幸福。

【1】根据短文内容填空。

_______和______是一对好兄弟，他们两个长得像_______一样好看。

【2】照样子，写一写。

例：晃来晃去        _____来_____去          _____来_____去

【3】主人跳绳最后能赢得第一名的原因是什么？用“ ”在短文中画出来。

【4】请写三项你知道的体育运动。

跳绳     _____________   ______________   ______________

15、六、读一读，练一练。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

1、填上合适的词语。

（   ）的六角帽 （ ）的棉被

（   ）的身躯 （ ）的泪珠

2、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了 、

、 、   和   ……所以我们

觉得小雪花非常的   。

3、小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了 ，为麦苗儿

带来了   ，小雪花真   啊！

4、小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

16、看图，写句子。

细长的葫芦藤上长满了碧绿的叶子。

__________的天空中飘着__________的热气球。

__________的池塘中开满__________的荷花。

__________的动物生活在__________的大森林里。

17、连词成句

1．小熊　　　干什么　　去　　菜园里　　带着　　熊妈妈　　到

__________________ 

2．树上　 秋天　 　黄叶　 许多　 　落下了

__________________ 

4．爸爸　 带着　 三峡　　 去　　　我　　　旅游

__________________ 

4．去　 给　 妈妈　 超市　 我　　两件衣服　　买了

__________________ 

5．自由自在地 在　 鱼儿 游来游去 水草间

__________________

18、照样子改写句子。

（1）例：风把乌云吹散了。 乌云被风吹散了。

大家把火扑灭了。 __________________

（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_____________________________

（3）例：天空飘着气球。 （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。

太阳升起来了。 （__________）太阳（__________）升起来了。

（4）例：公园里的花开了，有红的、白的、紫的，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，__________________________，丰富极了。

19、按要求完成句子练习。

（1）例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

不努力学习，怎么会有好成绩？（把这句话改成没有问号的句子）

___________________

（2）长长的柳条就像小姑娘的秀发。

____________就像________________

（3）官员们一边看一边议论。（用加点的词写句子）

___________________________

20、我会看图写话。

图中画的是什么时候？什么地方？小朋友们在做什么呢？他们的心情怎么样？我会认真观察图画，还能用上平时积累的词语写一段通顺的话。（别忘了加题目哦！）