伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、回忆课文内容回答问题。

风娃娃做的好事有   ， 。

坏事有   、   、   。

坐井观天的故事告诉我们   。

那个人最终得不到葫芦是因为   。

2、把下列词语补充完整

( )天雪( )   千( )万( )   ( )风细( )

鹅( )大 ( ) ( )穷( )尽   甜( )蜜( )

3、将下列四字词语补充完整，再回答问题。

微风（_____）（_____）   冰（_____）雪（_____）   云（_____）雾（_____）

风雨（_____）（_____）   （_____）闪（_____）鸣   鹅毛（_____）（_____）

我发现这些词语都与________有关。

4、比一比，再组词。

升（______）   每（______）   闪（______）

开（______）   海（______）   闭（______）

5、照样子，写词语。

例：（细长）的柳条   例：（碧）空如（洗）   例：辣（乎乎）（ABB式）

( )的歌声   引人( )( )   甜( )

( )的枫树   ( )( )儿女   软( )

( )的笑容   神州( )( )   脆( )

6、看拼音，写词语｡

yuàn yì bāng zhù zhǎn xiàn bèi ké zhōu wéi

shǐ jìn bǔ chōng cāng máng rè nao quàn gào

7、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁，都与洞穴有关。( )

【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )

【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )

【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )

【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )

8、判断对错，对的画√，错的画×。

【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）

【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。   （_______）

9、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

10、选择正确的说法，在后面画上“√”。

1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（   ）

2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（   ）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（   ）

11、课外阅读

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

【1】文章共（_____）句话。

【2】量词填空：

一（  ）树叶   一（  ）工匠   一（  ）筷子  

一（  ）牛皮   一（  ）大衣   一（  ）水珠

【3】在（  ）里填上合适的词语：

（    ）的秋娃娃   （    ）的稻子      

（     ）的景象    （    ）的冬姐姐

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（        ）。

A. 因为冬姐姐马上就要来了

B. 因为秋娃娃太淘气了

【5】在短文中找出意思相近的词语： 

顽皮——（_____）   

美好——（_____）

12、课文内容我知道。（填空）

晚上，阳阳（   ）五个圆环变成了五个（   ），有（  ）皮肤的、（  ）皮肤的、（  ）皮肤的，还有（  ）皮肤的。他们手拉着手在一起（   ），多么（   ）呀！

13、选正确答案，在对的(   )里画“√”。

（1）“啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”句子中的“孩子”是指什么?

①小豆荚。   (   )

②豆荚中的豆粒。   (   )

③顽皮的孩子。   (   )

（2）“想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。”

这句话中心跳个不停的原因是什么?

①因为走得太快。   (   )

②因为紧张、激动。   (   )

（3）“小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢”这句话说明了什么?

①狐狸不想让小松鼠和小白兔吃。   (   )

②狐狸和小松鼠、小白兔开玩笑。   (   )

③狐狸吃不到葡萄，所以狐狸说葡萄是酸的。   (   )

14、读短文《谁愿意》，做题。

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：

“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，忽然站起来抢着唱歌。

课间餐时，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手马上举得高高的：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪都不作声。只有小刺猬举手：“我愿意！”

小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。他扫啊，擦啊。教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒！”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师真偏心。”

【1】给下面句子中加点的词换个意思相近的词语。

A. 小黄鹂忽然站起来抢着唱歌。( )

B. 小胖猪的手马上举得高高的。( )

【2】小刺猬是个 的孩子。（只填序号）

A．爱逞（chěnɡ）强

B．不怕脏，不怕累，爱劳动

【3】你觉得河马老师偏心吗？ （只填序号）

A．不偏心，因为扫地是大家应该做的事情，只有小刺猬举手。

B．真偏心。因为小黄鹂和小胖猪也为大家服务了。

15、读一读下面的短文，完成练习。

有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”

“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。

鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”

小公鸡听了很高兴　拍着翅膀说　我的耳朵真好　我的耳朵真好

【1】从文中找出关键的句子，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。

________________________

【2】从文中找出一对反义词，写下来：

（________）——（_________）

【3】小鸡耳朵的好处是

______________________

【4】给最后一段加上标点。

16、连词成句，并加上标点。

①草长   花开   飞   蝴蝶

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②暖   新制   轻   棉衣   又

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17、试着把下面的句子写具体。

1.____的葫芦藤长满了绿叶,开出了几朵____的小花。 

2.他和大家一起,疏通了____河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,百姓重新过上了____的生活。 

3.____的北风____地刮着,像______,我冻得直____。

18、将下面的被字句改为把字句。

1、家里的课外书被我认真地读完了。       

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2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。  

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3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。  

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4、窗户被我擦干净了。  

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5、美丽的小路被鸭先生找回来了。

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19、用加点的词语造句。

1.妈妈披着一件长长的风衣。

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2.夏天，我们在大树下乘凉，在小溪边钓鱼，在小河里游泳。

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20、看图写话。

提示：说一说这是什么季节，有哪些小动物，在哪里，它们在做什么。可以用上“有的……有的……还有的……”的句式。注意标点符号的用法，格式要正确。