渭南2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列液体，pH＜7的是

A．氢气燃烧后得到的液体

B．生石灰放入水中形成的溶液

C．二氧化碳通入水中形成的溶液

D．煅烧石灰石后，剩余固体与水形成的溶液

2、下列实验操作不正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

3、下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是

A．冰水混合物、干冰、氢气

B．石油、煤、天然气

C．氯化钠、甲烷、水银

D．洁净的空气、硫酸铜、液氧

4、漂白粉常用于灾区消毒杀菌，+1工业上制漂白粉的反应是：2Ca（OH）2+2Cl2=X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为

A．CaCl2

B．CaO

C．O2

D．ClO2

5、下列化学方程式的书写和对反应类型的判断，都正确的是

A．             置换反应

B．                    分解反应

C．                    置换反应

D．             化合反应

6、下列调味品加入适量水后能形成溶液的是

A．辣椒粉

B．食盐

C．香油

D．酸梅酱

7、含义丰富的化学符号是独特的化学语言。有关下列几种化学符号说法正确的是

①H；②KClO3；③2N2；④CO2；⑤

A．能表示宏观物质的是②③④

B．①表示一个氢分子

C．④中“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子

D．⑤中“2-”表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷

8、下列说法正确的是

A．冰水共存物属于混合物

B．木炭和活性炭都具有吸附性

C．煤、石油、天然气都是可再生能源

D．物质热胀是因为温度升高分子体积变大

9、绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是

A．燃放烟花爆竹

B．生活垃圾进行分类回收

C．露天焚烧秸秆

D．工厂污水直接排放

10、某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是

A．反应产生大量的白烟

B．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽

C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气

D．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质

11、下列图标表示“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

12、“分析推理”是化学学习过程中常用的方法，下列推理正确的是

A．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃氢气前需要验纯

B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C．铝比铁活泼，所以通常情况下铁的抗腐蚀性比铝强

D．CO2和CO组成元素相同，所以二者的化学性质也相同

13、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是

A．一氧化碳

B．酒精

C．铁丝

D．红磷

14、最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是

A．镉原子的质子数为48

B．镉原子的相对原子质量为112

C．镉是金属元素

D．镉原子的核外电子数为64

15、下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是

A．熟石灰、海水

B．冰水混合物、食盐水

C．干冰、硫酸钠

D．生铁、二氧化锰

16、下列有关水的说法正确的是

A．地球上的总水储量很大，但淡水很少

B．活性炭可将硬水软化

C．蒸馏得到的水不一定是软水

D．通过过滤可以除去水中所有的杂质

17、对物质的鉴别和分离提纯是化学学习的重要部分，下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列做法不符合“健康、安全、绿色、舒适”生活理念的是

A．植树造林，防沙降尘

B．煤气泄漏，开灯检查

C．垃圾分类，资源再生

D．铁锅烹饪，预防贫血

19、古籍《辍耕录》记载，“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名日发烛，盖以发火及代灯烛用也。”文中的“发烛”就是原始的火柴，下列说法不正确的是

A．松木发火说明松木具有可燃性

B．将松木削薄为纸片状有助于发火和燃烧

C．“发烛”中的松木燃烧，必须达到自身着火点

D．硫磺是“发烛”发火和燃烧的催化剂

20、下列各选项中，后者是对前者的解释，解释正确的是（       ）

A．压瘪的乒乓球受热膨胀——温度升高，分子体积变大

B．野外烧烤结束，用水将火浇灭——水降低了燃料的着火点

C．用酒精灯加热时，利用外焰给物品加热——外焰温度高

D．“真金不怕火炼”——金的熔点高，加热温度高也不会熔化

21、下列与水相关的说法中正确的是

A．过滤操作可以除去河水中所有杂质

B．沉淀、过滤、吸附等都是常用的净水方法

C．水是由氢气和氧气组成的

D．蒸馏所得的水几乎不含杂质

22、某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是

A．实验剩余药品全部放入指定容器

B．洗净试管并倒放在试管架上晾干

C．将实验后的废液直接倒入下水道

D．将试剂瓶放回原位并使标签朝外

23、氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是

A．X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁

B．反应②的基本反应类型是化合反应

C．反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫

D．由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体

24、下列物质由离子构成的是

A．氖气

B．氯化钠

C．一氧化碳

D．石墨

25、下列涉及化学学科观点的说法不正确的是

A．能量观：化学反应伴随着能量的变化

B．守恒观：20g 甲烷充分燃烧，生成二氧化碳和水的总质量为 20g

C．转化观：二氧化碳在一定条件下能转化成一氧化碳

D．结构观：金刚石和石墨的物理性质差异大是由于碳原子的排列方式不同

26、将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是

A．品红

B．食用油

C．白糖

D．面粉

27、用化学用语填空：

（1）4个硫原子_____。

（2）三氧化二铁_____。

（3）2个镁离子_____。

（4）氢氧化钙_____。

（5）水中氧元素显-2价_____。

28、稀释浓硫酸时，一定要把______沿着容器壁慢慢注入______里，并不断______，使产生的热量迅速扩散。

29、水是生命之源，请回答下列对水进行研究的有关问题。

（1）小铭同学想除去河水中难溶性杂质，应进行_____操作，而后他用_____（物质名称）除去河水中的异味和色素。

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，常用_____的方法来降低水的硬度。

（3）电解水这个实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其化学方程式是_____，氢气的燃烧也可证明这个结论，化学方程式为_____。

30、用化学用语填空

(1)4个氢氧根离子_________；

(2)5个二氧化碳分子_________；

(3)3个亚铁离子___________；

(4)氧化钠___________；

(5)保持氨气化学性质最小的粒子是_________。

31、化学物质在生产、生活中有广泛的用途。现有①干冰   ②氮气   ③一氧化碳   ④乙醇   ⑤稀硫酸 ⑥小苏打，从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号)：

(1)常用于人工降雨的是_______。

(2)有毒气体是_______。

(3)可用于除铁锈的是_______。

(4)可作食品包装袋内填充的保护气的是_______。

(5)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是_______。

(6)实验室最常用的燃料是_______。

32、某化学兴趣小组制作“叶脉书签”需用到10％的氢氧化钠溶液。现配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液。

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为________g。

（2）下列操作正确的是________（填字母）。

A称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码

B在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体

C将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

D将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

（3）若用20％的氢氧化钠溶液加水（水的密度为 1g/cm3）配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，需20％的氢氧化钠溶液的质量为_______g；配制时应选用______mL 的量筒量取水（填“10”或“50”）。

33、写出下列反应的符号表达式。

(1)铁在氧气中燃烧________。

(2)硫在空气中燃烧________。

(3)电解水________。

34、元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分请回答下列问题。

（1）不同种元素之间最本质的区别是______不同。

A 相对原子质量

B 质子数

C 中子数

D 核外电子数

（2）第 3 号元素属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。

（3）第 12 号元素和第 17 号元素组成化合物的化学式______。

35、有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)写出E、F两种途径的化学方程式E：______；F：______；基本反应类型是______。

(2)______（填序号）途径发生的是物理变化。

(3)A、F两种途径中二氧化锰的作用是______，反应前后其 质量和______不变。

(4)根据“绿色化学”理念，______（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。

36、在用试管加热物体时，试管壁可以有水滴。_____（判断对错）

37、根据如图所示的装置，请你回答有关问题：

（1）写出图中仪器名称，a仪器：________，b仪器：________。

（2）实验室用A装置制取氧气，反应的符号表达式为________，收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是________ (填字母编号；下同) ；检验氧气已经集满的方法是________。

（3）小明同学用过氧化氢溶液来制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置是________；使用该装置有什么样的优点________；反应的符号表达式为________，

（4）若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先________，再移开酒精灯。装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________ (填“正”或“倒”)放在桌面上。

（5）小明同学在用 B 装置制取氧气时，由于使用的溶液浓度过高，导致反应速率太快，不宜控制反应速率；思考以后，小明认为，只需将 B 装置中的 a 仪器更换成________（填仪器名称），就能解决该问题。

（6）实验室中可以用大理石和稀盐酸（液体）反应制取并收集CO2气体，CO2气体能溶于水，密度比空气大，应选用的装置组合是________

38、CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：

（1）CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质为什么不同_____?

（2）CO气体能使人中毒，其原因是_____________。

（3）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是______________。

（4）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是____________，发生反应的化学方程式为___________。

（5）该装置存在的不足之处________，如何改进?_______。

注意：若答对第（6）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

（6）同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气和氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗_____?

39、今年我国“世界环境日”的主题是向污染宣战，某化工厂排放的废水中含有碳酸钠，提取50g废水样品于集气瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，收集到 4．4g二氧化碳，请回答问题：

（1）判断滴加硫酸至恰好反应的依据是   。

（2）所消耗的稀硫酸质量是多少？

（3）最后所得溶液中溶质的质量分数是多少？（本小题最后结果取整数）

40、化学与生活密切相关，请利用所学的化学知识解决生活中的问题：

(1)在日常生活中经常可以遇到做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，请写出一条解决措施

(2)图书馆内图书起火，最好选择哪种灭火器灭火？

(3)厨房中沾有油渍的碗盘，如何清洗？