铜陵2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、照样子，写新字再组词。

（1）例：皮 坡 （土坡）

页_____（______） 果_____（______）   昔_____（______）

（2）例：把 肥（肥胖）

科_____（______） 狼_____（______） 校_____（______）

2、把四字词语补充完整。

( )( )凤舞            惊弓( )( )          ( )( )活现

摇( )摆( )          冰( )雪( )          名( )古( )

3、读拼音，写一写，将词语补充完整。

zuò( )位             bǔ( )充             农jù( )

一bān( )             飘dàng( )       马pǐ( )

4、课内阅读积累。

（1）书中有知识。

夏季里，农事忙，采了_________又插秧。

小蝌蚪要长成青蛙，先是长出两条______腿，再长出两条______腿，然后，_________渐渐变短，最后不见了。

植物妈妈传播种子，可以像蒲公英一样借助于______，可以像苍耳一样借助于________，可以像豌豆一样_________，我还知道_________（植物）可以_________________传播种子。

（2）书中有道理。

课上，老师问大家有什么志向，青青说：“志向是以后的事情，现在不需要想这个问题。”你可以用励志名句来劝说他：“______________。”

5、按要求写词语。

如（______）添翼   名胜古（______）   不以规矩，不能成（______）

6、按课文内容填空。

（1）没有了，没有了。天空像一样，只剩下一个的太阳和一片的蓝天。

（2）不一会儿，云房子造好了：有的像那样傻傻地横着，有的像那样美美地。有很的大楼，有的厂房，也有小的，小得住进一只小麻雀。

7、判断题

1．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（____）

2．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（____）

3．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（____）

4．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶，样样都做。（______）

5．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（____）

8、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）

【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）

【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）

【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）

【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）

9、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

10、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )

【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )

【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )

【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )

11、课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。

1.“　　　　　　　　”这个词语说明疏通河道的人很多。

2.鲧治水的方法是(　　)

①让水流入大海

②筑坝挡水

3.读了选文,你认为禹是个怎样的人?

12、阅读。

小雪花

①下雪了。小雪花（       ）着亮晶晶的六角帽，（       ）着白大衣，迎着狂风，在空中打转着，翻滚着……他冲破了北风大汉的阻（zǔ）拦，飞到了田野、森林和离山……

②小雪花飞到田野，看见田野里的麦苗儿在北风的吼（hǒu）叫中哆嗦着，缩着弱（ruò）小的身躯（qū）。小雪花温柔地拥抱了他：“小麦苗儿，小麦苗儿，我给你送棉被来了。”

③小麦苗儿淌（tǎng）下了激动的泪水：“谢谢你，亲爱的小雪花，你总是在我需要的时候送来温暖。”不久，小麦苗儿（       ）上了雪白的棉被，又厚又软，他甜甜地睡着了。

④小雪花飘呀飘呀，飘到了森林，落在枝头上，好像雷白的梨花开放了。小雪花飘呀飘呀，又落到高山上，给高山（       ）上了一件洁白的纱衣。

⑤小雪花飘呀飘呀，他要飞向很远很远的地方。

【1】选文一共有（       ）个自然段，在每个自然段前面标上序号。

【2】选择合适的词语填入文中的（       ）里。（填序号）

①穿       ②披       ③盖       ④戴

【3】抓住主要信息能够帮助我们读懂课文内容。读一读，填一填。

13、快乐阅读。

周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。

【1】这段话共有（______________）句。

【2】在括号里填上合适的词。

（   ）的地毯   （   ）的笑容   敬爱的（   ）

【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。

14、阅读理解。

种子的旅行

植物的种子，有各种传播的本领。等到成熟了，它们就去旅行……

蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。

风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层。

池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂，直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船，它的外壳十分坚硬，浪潮把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰林。

有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟龚里常有幼苗诞生。

有的种子长着钩、刺，能挂在人的衣服上旅行；有的种子根据温度一伸一缩，像动物一样向前缓缓爬行。

植物的种子，有各种传播的本领，一代又一代啊，繁衍它们的生命。

【1】这篇短文一共有_______个自然段。

【2】读完短文，我知道：蒲公英和风滚草靠_________传播种子；睡莲和椰子树靠_________传播种子；还有的植物靠_________、_________、_________等传播种子。

【3】你还知道哪些传播种子的方法？试着写一两个吧。

_______________

15、阅读短文填空。

金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒，冬天来了，小松鼠和小公鸡去借玉米棒，小兔子不肯借，他送给小松鼠一把干菇，送给小公鸡一碗小豆子，小刺猬一觉睡醒，肚子饿了。他也找小兔子借玉米棒，小兔子送给小刺猬两根胡萝卜。

一场春雨过后，小兔子把一颗颗玉米粒种在地里。秋后，小兔子收获了好多玉米棒。他送给小松鼠、小公鸡和小刺猬每人一筐。

小松鼠、小公鸡和小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。

【1】在加点字的正确读音下划“____”

藏（cáng  zàng）起干（gān  gàn）蘑菇

一觉（jué jiào）睡醒种（zhòng  zhǒng）在地里

【2】在括号里填上合适的量词。

一（______）干蘑菇一（______）小豆子一（______）玉米粒

一（______）玉米棒一（______）小兔子一（______）胡萝卜

【3】朋友们来借玉米棒，小兔子送给小松鼠（______），送给小公鸡（________），送给小刺猬（__________）。

【4】小松鼠、小公鸡和小刺猬为什么也挑了三个最大的玉米棒藏了起来呢？

_______________________________

16、仿照例句写句子。（加点的题用加点的字词写句子）

（1）于是，他把大海藏了起来。

___________________________

（2）无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

___________________________

（3）雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

①爸爸正在看一本书，一本________________。

②___________________________

（4）纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

①小鸟飞到了树梢上。

_____________________________

②小鱼游到了大海里。

_____________________________

（5）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

___________________

17、在下列词语中，选择两个词语分别写一句话。（注意正确使用标点符号）

急忙  盯着  难道  中外闻名  金光闪闪  风雨交加  哗啦哗啦

①__________________________

②__________________________

18、下面的句子应该用什么语气读?选一选。

①生气 ②烦恼 ③疑惑 ④得意

(1)小家伙们,你们吵什么呀?____

(2)我们有块奶酪,不知道该怎么分。____

(3)你可真会分!整块奶酪都被你吃光了!____

(4)你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。____

19、照样子写句子。

例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

1.这里的景色好______，好______。

2.妈妈做的菜好______，好______。

3.________________好______，好______。

20、图上的小朋友在干什么？请仔细看图，展开合理的想象，再用几句话写下来。