怀化2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、看拼音写汉字。 

pánɡ  biān zhī  dào yí qiè huān  yínɡ qì  chē

（______）（_____）（______）（_______）（_____）

bīnɡ lěnɡ zhuān mén   pínɡ chánɡ fēnɡ shù huā  cónɡ

（______）（______）（_____）（______）（_______）

2、看拼音写词语。

dù  pí（____）hái  zi （____）tiào  gāo（____）hǎi  yáng（____）

dài  lái（____）zǐ xì（____）fēng  chē（____）bàn  fǎ（____）

jí  máng（____）rú  guǒ（____）wá  wa（____）zhī  shi（____）

3、照样子，填上合适的词。 

例：带领（队伍） 

坚守（_____）   戴着（_____）   储备（_____） 

战胜（_____）   帮助（_____）   穿着（_____）

4、查字典,填表格。

5、选词填空。(填序号)

(1)不过,要想睡上一个(  )觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。

(2)为了能( )地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。

6、我能写得很漂亮！

欲穷千里目，更上一层楼。

7、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好，不用知道外面的天空有多大。( )

8、找出下列句子中的错别字，并改正。（4分）

（1）马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。 （   ）

（2）几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。  （   ）

（3）如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。   （   ）

（4）海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。   （   ）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《坐井观天》中的小青蛙认为天不过井口那么大。（_____）

2.《寒号鸟》告诉我们不能得过且过。（_____）

3.《江雪》这首古诗写的是诗人看见许多鸟在江边的雪山上飞。（_____）

10、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

11、阅读。

《长颈鹿找工作》

①长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是当出租（zū）车司机，但是他的个子太高了，只能在车顶开一个天窗。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞了，很痛很痛，所以他不得不换一份工作。

②他的第二份工作是当园丁。他看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理。可是路灯太高了，他们够不着。后来又找来根棍子，还是够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常高兴。

③路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他一点儿也不开心，大家知道原来他正在为找合适的工作发愁。“哈哈……”大家都乐了，“加入我们的队伍吧！”工人们对长颈鹿说。长颈鹿（ ）地说：“太好了，我终于找到适合自己的工作了！”从此，长颈鹿就成了一名修理工。

【1】加点的词“够不着”在文中的意思是( )

①人不够多                 ②达不到路灯的高度

【2】想象画面，补充句子。

长颈鹿_________________地说：“太好了，我终于找到适合自己的工作了！”

【3】长颈鹿找的第一份工作是当_________________，第二份工作是当____________。第三份工作最适合他，是当一名_____________。

【4】长颈鹿开出租车时，车子和他的高度加起来大约是3米。他经过哪一条限高的路不会撞头？( )（填序号）

①           ②

【5】你觉得长颈鹿还适合找什么工作？为什么？

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12、语段二：

乌鸦学艺

  乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

  乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

  百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

  乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

  害怕困难的人，什么也不会得到。

（1） 短文一共有（   ）个自然段。

（2） 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“   ”在文中画出来。

（3） 乌鸦去找百灵鸟的目的是( )。

A.让百灵鸟称赞它。

B.想听一听百灵鸟的歌声。

C.想请教百灵鸟，如何才能有一副好嗓子，唱出动听的歌。

（4） 这篇短文告诉我们一个什么道理？用“～～”把这句话画出来。

13、   等 妈 妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动  飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔…… 

我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？

【1】用“   ”画出短文中括号内搭配恰当的词语。

【2】短文第二自然段有 句话，写的是 。（选一选）

A.我等妈妈下班回家。  

B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C.我跟妈妈藏猫猫。

【3】读句子，完成填空。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……

这句话中，“我”把 想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子。

秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“   ”。

14、读懂短文，再按要求完成练习。

青蛙看海

青蛙很想看看大海。雄鹰对它说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”

“天啊，这么高的山！我怎么上得去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前问：“你想看海吗？”

“想啊，可是这山太高了，我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗（ ）”松鼠说着（ ）跳上了一个台阶（ ）

“这有什么难的（ ）”青蛙跟着跳了上去（ ）

“好！你一定能看到大海。”松鼠说。

于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，它们到达了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

【1】在文中的“（ ）”处，填上正确的标点符号。

【2】“我怎么上得去呢？”这句话的意思正确的一项是（ ）

A.我能上去。 B.我上不去。 C.我怎么才能上去？

【3】仿照例句，用上加点的词语造句。

例句：只要登上前面那座山，就能看到大海了。

造句：只要_________，就_____________。

【4】根据下面的解释，在文中找到对应的词语，并填写在括号里。

（1）没有意识到，没有察觉到。（_________）

（2）感到没有希望，失去信心。（_________）

【5】这个故事让我们明白了（ ）的道理。

A.只有站得高，才能看得远。 B.遇到困难要动脑想办法。

C.只有不怕困难，一步一步地努力，就一定能实现自己的理想。

15、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

1.“我”是在   观察的长城。“我”看到的长城像   。

2.读了短文，我知道长城东起   ，西到   。

3.仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

16、口语交际。

动画片丰富了我们的生活。在你看过的动画片中，你最喜欢哪一部呢？它讲了什么故事？你最喜欢里面的哪个人物？喜欢它的理由是什么？请你跟同学们说一说吧！（不会写的字用拼音代替）

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17、口语交际练习。

文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。

文文:__________________________________________________

琪琪:__________________________________________________

文文:__________________________________________________

琪琪:__________________________________________________

18、读读例句，照样子用加点字词写一句话。

1．老师一边说，一边拿着笔在纸上写字。

__________________一边__________________，一边__________________。

2．曹冲才7岁。

____________________才_____________________________。

你到底要用多久能写完作业呢？

__________________________________________。

19、句子大观园。

1.爸爸的写字像小船。（照样子写句子）

河边的柳条像____________________________________

2.葡萄沟真是个好地方。（照样子补充下句）

____________真是________________________________

3.洪水给百姓带来了无数的灾难。（改成把字句）

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4.充满了 欢声笑语   我们的 操场上（连词成句）

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5.照样子写句子。

例：小青蛙跑回了家。

小青蛙（高兴地）跑回了家。

蜗牛正在小路上爬行。

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20、写话（不会写的字可用拼音代替）。

题目：夸夸我的家人

小朋友，你家里有几口人？他们有哪些优点？请你夸夸他们吧。注意把字写工整，句子写通顺。