威海2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、我能把字写漂亮。

a.这只狐狸没有把鸡当shí wù（_______），fǎn  ér（_______）让我们gǎn jué（__________）像一位鸡妈妈在zhōu（______）到的保护着这些鸡。

b.在cānɡ  mánɡ（_______）的田yě（_________）上chànɡ（_________）歌，让人感到hún（_______）身舒服。

c.天热huài（_______）了，大家不住的用手pà（________）擦hàn（_______）。

2、照样子填上合适的词语。

例：美丽的（雪景）

洁白的（__________）  粗心的（__________）  激动的（__________）

欢乐的（__________）  宽阔的（__________）  金黄的（__________）

大大的（__________）  长长的（__________）  高高的（__________）

3、比一比，再组词。

挂（ ） 吸（ ） 辛（ ） 加（ ）

桂（ ） 极（ ） 幸（ ） 如（ ）

4、根据课文内容填空。

（1）春天多么美丽：草长莺飞二月天，拂堤( )( )醉( )( )；不( )( )( )( )裁出，二月春风( )( )刀。节日多么热闹：春节到，人( )笑，( )( )花，放鞭( )。

（2）老师数导我们做人要讲诚信，因为“失( )不( )”；他还教育我们要乐于助人，因为“平时肯帮人，( )( )有人帮”。

（3）我会背“十二生肖歌”。酉( )       戌( )

5、照样子，变成新字再组词。

例：气（汽）汽车

申（_____）____ 长（_____）____   少（_____）____

例：浑（挥）挥动

很（_____）____ 胆（_____）____   杨（_____）____

6、看拼音写字词。 

nán bù   bì  yǎn   kāi chuānɡ diàn yǐnɡ bào zhǐ

shì qing zuò chuán   duì qí bàng wǎn měi lì

7、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。

【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )

【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )

【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________

【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______

【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______

9、判断对错（对的打“√”，错误的打“×”）。

【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。  （______）

【2】路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （______）

【3】黄山奇石有很多，比较出名的有“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等。（______）

10、判断题。（用“√”“×”表示。）

【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。   （______）

【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。  （_____）

【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。   （_____）

11、课外阅读｡

家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

都住着漂亮的大宿舍，

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园｡

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息｡

漂泊的云没有家，

天一阴就急得流眼泪｡

小弟弟和小妹妹最幸福，

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大｡

【1】选字组词｡

【蓝 篮】摇_____ _____天

【流 留】河_____ _____学

【2】连一连，帮小动物找家｡

小毛虫 花朵

蝴蝶 树叶

小鱼 原野

蚱蜢 小河

【3】照样子，写句子｡

例：花朵是蝴蝶的眠床｡

____________是__________________｡

12、读短文，做练习。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

【1】这篇短文描写的是__________的旅行。

【2】在括号里填上搭配恰当的词语。

________的树林　　________的动物　　________的风

【3】短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

【4】默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）

①水汽变雪花　　②水滴变水汽　　③雪花变水滴

按先后顺序排：__________

13、阅读理解。

小动物的汗

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪;“咦，我怎么没汗呢?”

它跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“我的汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马，小马在凉快的地方打滚，它指着自己的身体说:“我的汗在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉，它说:“我的汗在舌头上。”

小花猫看不到自己的舌头，于是跑去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗、汗怎么会在舌头上呢?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈哈!它们两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里!”

【1】这篇短文一共有____个自然段。

【2】读了这篇短文，我知道了：老牛的汗在______，小马的汗在_______，小狗的汗在_______，小花猫和_______的汗都在______。

14、阅读并完成各题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

大象又把一只鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”

大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”

两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，______。”

【1】“我都不行，你们还能行？”与这句意思相同的句子是（       ）

A．我都不行，你们也不行。

B．我都不行，你们还能行。

C．我都不行，你们也不行？

D．我都不行，你们怎能行？

【2】小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【3】两只老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【4】发挥想象，在文末的横线上补充大象的话。

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【5】小老鼠为什么能成功？你想向他们俩学习什么？

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15、同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——

“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”

明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”

【1】在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声   （______）的地方

【2】选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！嘀哩…… ②布谷！布谷…… ③如意！如意……

【3】小树叶为什么会唱歌呢？

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16、按要求写句子。

（1）田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子）

小河/________/像__________

（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子）

________一会儿________，一会儿________，一会儿________。

（3）这是   礼物   美好   多么   的   啊（连词成句，并加上标点）

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（4）我的彩色梦境，有_________，有________，还有________。（补充句子）

17、用加点词语写句子。

我一抬头就看见天。

一……就……_________________________________________。

我天天坐在井里。

天天：_______________________________________________。

18、口语交际。（不会写的字用拼音代替）

学了《我要的是葫芦》一课，如果让你劝劝种葫芦的人，你会怎么说？

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19、按要求写句子。

1．怎么  跟  狼  会  小羊  呢  讲道理（连字词成句，并加上标点符号）

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2．突然，一颗流星划过天空。（改变词序，句意不变）

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3．蓝天上飘着白云。（加词扩句）

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4．以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。（用加点的词语写句子）

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5．有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用加点的词语写句子）

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6．曹操的儿子曹冲才七岁。（用加点的词语写句子）

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20、写话展示台。

写留言条。提示：读下面的话，请你帮元元写一张留言条。

1月10日早晨，玲玲来找元元去图书馆，计划中午11点之前回家。元元的妈妈不在家。元元写好留言条，让妈妈知道自己做什么去了。