白城2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、我听老师读词语，每组按顺序写出序号。（请监考老师每组词念两遍）

1．阿姨（______）   小溪（____）   滑梯（_____）   谷粒（_____）

2．蚯蚓（______）   雄鹰（____）   蜜蜂（_____）   灰狼（_____）

3．围绕（_____）   泼水（_____）   栽秧（_____）   堵上（_____）

2、在括号里填入合适的词语。

一( )石桥     一( )笔     ( )铁环     ( )秋千

狡猾的( )   ( )的眼睛       可爱的( )

3、比一比，组词

阵_______ 陈_______枯________ 估_______朗_______

浪_______份_______ 纷________做_______故_______

4、我能填一填。

（1）“弓”字共( )笔。

（2）“源、波、浴”这几个字的部首是( )，带有这个部首的字大多与( )有关。

（3）“害”字的音序是( )，用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。

5、根据课文填空。（10分）

（1）一只   在湖面上行驶，船头两侧卷起 ，船尾拖着一条 。

（2）山石像一只 ，半山腰的   、 ，好像正在 。  

（3）湖水像一面 ，映出了   、     ，还有变幻的   。

6、我会拼，我会写。

（1）周一升国qí的时候，少先duì员要戴红lǐng jīn 。

（2）cóng lín shēn chù，有sōng bǎi ，有fēng shù，还有xióng māo喜欢吃的竹子。

（3）秋jì人们 máng nóng shì太xīn kǔ了。

7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

8、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

【1】你拍一，我拍一，动物世界很新奇。( )

【2】丛林深处有猛虎和黄鹂，我们要保护它们。( )

【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )

【4】“处”有两种读音，一是“chǔ”，二是“chù”。( )

9、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )

10、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____

11、课外短文阅读。

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨。他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。

【1】从后面的词语中选择正确的填入文中括号中。

如果 因为 虽然 尽管

【2】填空

这篇短文有_______个自然段，说的是________向_________学下棋，结果_______________

【3】为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

_________________________

【4】这篇短文告诉我们一个道理，这个道理是________________

12、阅读。

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！"他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

香樟树干点点头，说：“________________________”。

【1】短文一共有______个自然段。________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。

【2】照样子，写一写。

（1）例：叶子又（浓）又（密）

老树又（______）又（______）   果子又（______）又（______）

【3】听了老樟树叶子的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然的横线上写一写。

13、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！

【1】从文中找出合适的词语．

（________）的小草 （________）的杏花

（_______）的桃花 （________）的蔷薇花

【2】词语“姹紫嫣红”是形容百花的（   ）

A.样子 B.颜色 C.气味

【3】作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的（__________）三个方面来介绍春天。

【4】小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。

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14、课内精彩阅读。

“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】从文中画横线的句子可以知道（   ）（填序号）

A.小白兔没有得救 B.小白兔不是小动物们救的

【2】根据文段内容，写一写雪孩子的变化过程．

雪→（_____）→（______）→（______）

【3】为什么说雪孩子美？（   ）（填序号）

A.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。

B.因为他的样子美。

15、读下面的故事片段，完成练习。

什么也没看见

扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”

雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

——选自《小英雄雨来》，有删改

【1】找出文中的一个比喻句，并画上横线。

【2】根据短文内容填一填。

当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来_________________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来______________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来_____________。

【3】你认为雨来是一个怎样的孩子？请写在下面。

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16、废旧的纸张还可以用来干什么？试试看，然后给大家讲一讲自己是怎么制作的？

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17、照样子写句子。

例：雄鹰飞翔云彩间。

雄鹰在云彩间飞翔。

（1）竹林熊猫在嬉戏。

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（2）天空雁群会写字。

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18、课文整体梳理。

这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到了什么？

就在“战斗”快要结束时，“砰”的一声，一个雪球儿在我的脸上开了“花”，我满脸挂着雪，活像一个白胡子的小老头儿……

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19、用下列词语说句子。

（1）温和：  ____________________________________________

（2）帮助 ：______________________________________________

20、看图写话。

  请仔细看图，图中的小朋友们在哪儿？他们在干什么？展开丰富的想象，写几句话。