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1、给下面句子加上恰当的标点符号。
1．鲤鱼妈妈说____你们的妈妈四条腿__宽嘴巴__你们到那边去找吧____
2．__怎么了__玲玲____爸爸放下报纸问__
3．是的__她在微微地笑着__嘴巴__眼角都笑弯了__好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事__等会儿讲给我听__
4．那些叫不出名字的奇形怪状的岩石__正等你去给它们起名字呢__
2、本学期我学习了寓言故事《____》，神话故事《_____》，课外我还读了成语故事《_____》。从《我要的是葫芦》知道了____。跟随课文游览了_____的黄山，__________的日月潭。还认识了____的周总理、____的雾孩子和____的风娃娃。
3、给带点的字注音。
（1）这件东西是汉朝
的。
（2）我们是祖国的未来，在我们的身上充满了朝气。
（3）晚上，天上有无数的星星，数也数不清。
（4）如果你仔细观察，就会发现，在我们的身边有许多肥仔。
4、读下面的字，回答问题。
王---珠 子---孩 足---跳
木---桂 女---妈 雨---雪
从上面的字中，你发现了什么呢？
5、读拼音，写词语。
fā jué zhào míng měi tiān xióng māo
（ ） （ ） （ ） （ ）
lìng wài jí máng yǔ máo zhèn yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、看拼音，写词语。
7、下列词语的读音是否正确？正确的请打“√”，错误的请打“×”。
秩序（zhì xù）( ) 叮咛（dīn nín）( ) 扫帚（sáo zhou）( )
稳固（wen gù）( ) 寂寞（jì mò）( ) 陀螺（tuó luó）( )
忠实（zong shí）( ) 的确（dí què）( ) 仿佛（fǎng fó）( )
8、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】小蝌蚪先长两条前腿，再长两条后腿，最后尾巴变短，就变成青蛙了。( )
【2】秋季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。( )
【3】《坐井观天》这则寓言故事揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。( )
【4】诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”道出了站得高才能看得远的哲理。( )
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”
1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）
2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）
3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）
4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。（________）
【2】“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。（________）
【3】“不以规矩，不能成方圆。”这是《论语》中的句子。（________）
【4】“紫”用部首查字法，先查“糸”部，除去部首还有6画。（________）
【5】《坐井观天》是一则寓言故事，《寒号鸟》是一则民间故事。（________）
【6】写“作、法、别、群”时，都要写得左窄右宽才好看。（________）
【7】读了《狐假虎威》一课，我知道“神气活现、东张西望”是形容老虎的。（________）
【8】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗，描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。 （________）
11、快乐阅读。
心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（1）这篇短文主要写了（ ）
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。 D.这是一支白色的漂亮铅笔。
（2）选出描写铅笔头上大白鹅的句子（ ）
A.花花绿绿的很漂亮。 B.红嘴巴，高额头，浑身雪白。
C.似乎漂着一顶顶帽子。 D.似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（3）第二自然段有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
（4）这篇短文共有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
12、阅读短文，完成练习
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，湖便因此得（de dé děi）名。
天鹅湖呈（圆 园）形，湖水清可见（底 低），碧得（de dé děi）发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出刘姑娘十分秀美的身影。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一（坐 座）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】用“ ”画出括号里正确的读音或汉字。
【2】本文第二自然段先写湖的( )和( )，再写湖的( )。（填序号） ①湖水 ②四周的景物 ③形状
【3】“湖水映衬出柳姑娘十分秀美的身影。”下面能表现柳姑娘秀美身影的诗句是( )。（填序号）
①咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
③遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
④不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）
13、阅读乐园。
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。
1．“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_________________。
2．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_______________，“我”指的是_______________。
3．读完短文后，你想对彩虹说些什么？
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14、课内阅读
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
1.选文写了 (谁)和 (谁)的对话。
2.用“ ”画出小马说的话,并换一种说法,使意思不变,把句子写在下面。
3.照样子,写句子。
我很愿意帮您做事。
4.老马让小马把( )驮到磨坊去。
A.半口袋大米 B.半口袋麦子 C.半口袋玉米
15、品读歌谣。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
【1】读歌谣，填一填。
（1）我们的祖国又叫 、 。
（2）我国共有 个民族，我是 族人。
【2】第二句话写了祖国的哪些山川？用“ ”画出来。
【3】选一选。（填序号）
（1）加点的“耸”字写出了与珠峰的____________。
①高 ② 尖
（2）从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到华夏儿女____________。
①为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗。
②为了自己过上好日子而努力学习。
16、读一读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，______________________________。
下课了，同学们在操场的上活动，____________________________，丰富多彩，热闹极了。
17、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
18、按要求写句子。
1.用上括号里的词语把句子写具体。
(1)那些叫不出名字的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(奇形怪状的)
____________________________
(2)日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽 许许多多的)
__________________________
2.用加点的词语造句。
我的脾气可怪了,有时候很温和,有时候却很暴躁。
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19、口语交际。
小朋友，春节刚过，你一定还记忆犹新吧！你们家是怎么过春节的呢？写一写吧！
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20、看图画，写一写。
提示：图画上都有谁？发生了什么事？他们会说些什么呢？请你发挥想象力，写几句通顺的话。
