克拉玛依2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、我会拼，我会写。

2、照样子，写一写。

（馋)得(直流口水) （   )得(   ) （   )得(   )

（   )得(   ) （   )得(   ) （   )得(   )

3、照样子，写词语。

黑沉沉(ABB式)　________　________　________

越来越亮(越A越B) 越____越____   　越____越____

越____越____

4、我能按要求写成语。

1．含动物名的：________、_______、________、_________

2．含“风”字的：________、_______、________、_________

3．描写冬天的：________、_______、________、_________

4．含“言”“语”的：________、_______、________、_________

5、根据积累填空。

1.一位中国老人想从国外回国生活,他说这叫_________________。

2.我和妈妈一起做家务{wù}，累得满头大汗,可我觉得就像农民收稻谷那样，“身体_________________，心里_________________。”

3.老师希望{ xī  wàng}小明学习再有进步,可以用“______________”这句诗鼓励{lì}他。

6、读句子，根据拼音写字词。

（1）在yán rè的夏天，人们总是喜欢淋yǔ，可是这样对儿童来说非常róng yì造成一些伤hài。

（2）在一个充满阳光的日子里，我们跟着dǎo yóu来到了一个到处长着lǜ树的公园，大家都jué得这里如仙境一bān。

7、读《神笔马良》,判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)马良在梦里见到了一支五彩的笔。( )

(2)皇帝让马良画摇钱树，马良先用神笔画了一棵树。( )

(3)马良用神笔给大家画的第一件东西是吹不灭的大红灯笼 。( )

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《坐井观天》中的小青蛙认为天不过井口那么大。（_____）

2.《寒号鸟》告诉我们不能得过且过。（_____）

3.《江雪》这首古诗写的是诗人看见许多鸟在江边的雪山上飞。（_____）

9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____

10、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）

【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）

【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）

【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）

【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）

11、课文语段阅读。

清晨，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

清楚——（________）   模糊——（________）

【2】选文第一段描写了哪些景物？写在下面的横线上。

______________________________________________

【3】选文写了日月潭______和 ________（时间）的美景。

12、说一说。

（1）雪妈妈为什么堆一个小雪人给小白兔？

（2）小白兔的家为什么着火了？

（3）雪孩子最后去哪了？

13、课外阅读。

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画里。

这里盛产最受国际市场欢迎的中国绿珍珠　马奶子　玫瑰　喀什(kā shí)科尔等葡萄

【1】在括号里填上恰当的词语。

（______）的叶片　　（______）的凉棚　　（________）的图画

【2】在文中找出描写葡萄颜色的词，画上“　　”。

【3】“葡萄架一个接一个”是说明园里葡萄架的__________，“五彩缤纷”是说葡萄的__________。

【4】给文段的最后一句加上标点符号。

14、阅读短文，回答问题。(14分）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给带点的字选择正确的音节，对的画“——”。

蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）

乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）

（2）写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（   ） 喜欢——（   ）

（3）用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

（4）读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。

（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、 读短文，完成练习。

世界奇树

  在美国的沙漠(mò)地带，有一种一年四季都是绿的灌(guàn)木，人们称它“石油树”。它的种子里含有蜡(là)，比例可达到50～60%。人们从中提取出液体，可以代替石油使用。

  菲律(lǜ)宾(bīn)有一种叫“沙波洛(luò)特”的树，浑身都是宝。把它的树叶和树根捣(dǎo)烂外敷(fū)，可以消炎(yán)止痛，治疗脓(nóng)肿(zhǒng)；用树皮煎(jiā)汤，可以迅速止泻(xiè)，治疗肠(cháng)炎。这种树，不知道挽(wǎn)救(jiù)了多少人的生命，所以当地人形象地叫它“救生树”。

  东南亚有一种叫“扁(biǎn)桃”的树，它的外形十分奇特，树枝与树干成直角，而且树枝只向南北两个方向生长。人们根据(jù)树枝的指向，很容易就能辨(biàn)别出方向。所以，人们又称它为“指南树”。

1．在文中找出下列词语的近义词。

  拯救——________ 特别——________ 辨认——________

2．根据短文内容填空。

  本文介绍了三种“世界奇树”，“石油树”的作用是________________，“救生树”的两个作用分别是____________和_____________，“指南树”的作用是_______________。

 3．查查资料，世界上还有哪些“奇树“?选择你最感兴趣的一种，用一两句话介绍一下它的奇特之处。

  _____________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（用加点词造句）

___________________

2．（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（扩句）

_______天空飘着中_______气球。

3．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有________、________、________，___________。

4．有几个虫子怕什么？　　　有几个虫子不可怕。

妈妈说的话不用听？　　　 ________________

5．大禹把洪水治好了。（改为“被”字句）

_____________________

17、写一写。

作为 想法 放开 房门 闪闪发亮

坐着多好的阳光啊！

18、我会按要求写句子。

1．请你用加点的字再写一个句子。

例：柳条上长出了嫩绿的叶子。

__________________________

2．请你用下面的词语组成一句话。

一匹 上 草原 奔跑 在 小马

__________________________

3．仿照例句写句子，注意准确地加上标点符号。

例：冬天，崖缝里冷得像冰客。

夏天，屋子里热得像____________________

秋天，美丽的景色像____________________

4．用“先……然后……最后……”写一个句子。

_______________________________

19、连词成句

1．帮　我　早晨　妈妈　　起来　　 房间　　　整理

__________________ 

2．赶快　教室　同学们　 上课铃　　走进　　　 响了

__________________ 

3．辛辛苦苦 　我们 农民伯伯　 种出来的 粮食 　吃的　是

__________________ 

4．老师　 我们　 献上　 鲜花 　给　 一束　 教师节 　那天

__________________ 

5．每天　 我们 身体　 锻炼 　坚持 　都

__________________

20、小练笔。

小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：

小蝌蚪说：“_______________________________________________。”