乌鲁木齐2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、给句子加标点。

1．叶子上的虫还用治（____）

2．天无边无际，大得很哪（____）

3．叶子从树上飘落下来（____）

2、用部首查字法查下面的字，再填一填。

3、照样子写词语。

例：认真（认认真真）子孙________

仔细________ 痛快________

许多________ 平坦________

4、根据课本内容填空。

1．_________皆图画，_________不文章。

2．___________，勿施于人。

3．________里，稻上场，谷像_________粒粒香。

4．就说“仙桃石”吧，它好像从__________飞下来的一个大桃子，落在________的石盘上。

5．《玲玲的画》中的“玲玲”是一个____________的孩子。

6．学了《植物妈妈有办法》一文后，我知道蒲公英靠_______传播种子；苍耳靠________传播种子；豌豆靠________传播种子。

5、照样子填词。

一（ 双 ）筷子       （ 灿烂 ）的阳光        （讲 ）故事

一( )彩虹       ( )的春风        ( )鸟蛋

一( )骏马       ( )的柳条        ( )野果

6、读拼音，写汉字。

tónɡ hào sàn  bù   liǎn  dàn   chénɡ  shì

shén  huà   mínɡ shènɡ ɡǎn  jué   biǎn  dàn

7、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把同学(  ) (2)一盘鱼(  )

(3)一双眼镜(  )  (4)一头牛(  )

(5)一颗树(  )  (6)一条小路(  )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）

【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）

【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）

【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）

10、宝剑掉进河里，那个人马上在船舷上刻上记号。( )

11、蚂蚁

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

（1）这段话中的“它们”指的是（  ）。

（2）“我”喜欢它们的原因：一是它们（   ）；二是它们（   ）。

（3）“我”喜欢它们表现在：（   ）。

12、阅读。

纸船和风筝（节选）

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也再看不到飘流的纸船了。

小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。

【1】所选文字一共有（_______）个自然段。

【2】第1自然段中的“他们俩”指的是________和________。

【3】在山顶上和小溪里为什么看不到风筝和纸船了？

___________________________

【4】_________每天扎一只风筝，把它挂在高高的_________上，_________每天折一只纸船，把它放到_________上。

13、快乐阅读。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

【1】短文中，把   比作   。

【2】把下面的句子改写成“被”字句。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。

我把枫叶做成了一张美丽的贺卡。    

【3】课文内容我知道。

天净沙·秋思

14、我会阅读。

采蘑菇

草原上，雨过天晴，太阳一晒蘑菇就长出来了。

我们挎着竹篮子，拿着小铲子去采蘑菇。草原上的草是那么密、那么嫩！花儿是那么鲜、那么香！

花草丛中有许多蘑菇。蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛，可爱极了。

一会儿，我们就采满一篮子蘑菇，大家高兴极了。回到家，就用线把蘑菇穿上，挂在屋檐下，一串串蘑菇随风摆动，蜜蜂、蝴蝶都飞过来了。

【1】照样子，写词语。

白白亮亮（AABB）____、____、____

【2】画一画。

（1）蘑菇是什么样子？用“——”画出有关句子。

（2）用“○”圈出最后一自然段中表示动作的词语。

【3】回答问题。

短文一共有( )个自然段，告诉我们采蘑菇真是一件( )的事情。

15、温馨阅读屋。

奇妙的雨

傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……

突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。

透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。

渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。

这真是一场及时又奇妙的雨啊！

【1】这篇短文一共_______个自然段。

【2】通过读短文，我猜“形状各异”的意思是_______________。

【3】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_________，有的像__________，有的像_________，有的像__________。

【4】“雷公公也打起喷嚏”，“喷嚏”指_____________。

【5】“这真是一场及时又奇妙的雨啊！”你觉得这还是一场什么样的雨，学作者写一写。

这真是一场_____________________

16、仿写句子，使句子有趣。

例：风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

1.星星一闪一闪的。

________________

2.花儿开了。

_________________

17、照样子写句子。

1.我们就能自己修台灯了。

自己……_____________________________________

2.爸爸，我们天天想你。

天天……_______________________________

18、照样子写句子。

例：植物妈妈有办法。 植物妈妈有许许多多的办法。

1.孩子们离开了妈妈。

 _____________________________________________

2.一阵风吹过。

_____________________________________________

19、句子芳草地。

梧桐树叶像手掌。（用加点词语仿写句子）

1．弯弯的月儿像____。　

2．__像___。

20、写话。

图中都有谁，它们在做什么，说了什么？请发挥想象，试着写几句话。