临沂2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、根据课文内容填空。

1.《黄山奇石》中我最喜欢的奇石是___,因为_______________。 

2.植物妈妈传播种子的办法很多,蒲公英妈妈给自己的娃娃准备了__,只要有__轻轻吹过,孩子们就乘着__纷纷出发。 

3.对于《寒号鸟》一课中的寒号鸟和喜鹊,我喜欢____,因为____。

2、读拼音，写词语。

jiù shì   yāng miáo   gōng píng

（_____）  （______） （______）

dì yī zhé zhǐ zhuā zhù

（_____）  （______） （______）

shí wù   shén qì shāng xīn

（_____）  （______） （______）

3、比一比，再组词

青（ ） 叹（ ） 吹（ ）  尺（ ）  中（ ）

员（ ） 哈（ ） 欠（ ）  迟（ ）  钟（ ）

4、看拼音，写词语。

qí guài               jǐng yán            lín jū             huí dá

( )        ( )        ( )       ( )

yè wǎn             jiāng lái            shuō huà        gǎn xiè

( )        ( )        ( )       ( )

5、照样子，写一写。

6、看拼音，写汉字

7、回忆课文内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”，是“看见”的意思。（______）

【2】《狐狸分奶酪》中，狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。（______）

【3】“树无根不长，人无志不立”的意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。（______）

【4】“奶”字用部首查字法查字典，先查部首“女”，除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“”。（______）

8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把豆子（____）　　　(2)一个鱼（____）

(3)一双眼睛（____）   (4)一只牛（____）

(5)一颗树（____）   (6)一条小路（____）

9、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

10、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

11、阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。  

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。 

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

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12、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuò）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

(1)读短文，在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴

样子______

______的羽毛

捕食______

(2)用横线在文中画出描写小鸟样子的句子。

(3)根据句意给加点字选择合适的解释（填序号）。

①增加②利，有好处的③更

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

(4)按要求填空。

“继续”中的“继”用部首查字法先查______部，再查______画。这个词语的意思是连续，不间断。“继”和“续“两个字意思相近，我还会写两个这样的词语：______、______。

(5)啄木鸟被人们称为“______”，因为______。

13、续编课文。

  第二年春天，小柳树又发芽了，过了几天，小柳树的芽儿变 成了小叶子。她穿上了浅绿色的衣服，真美!她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。

小柳树说：“____________________________________________________。”

  小枣树说：“____________________________________________________。”

  这时，一阵微风吹来，小柳树的长辫子随风飘动，真美!

  小枣树称赞她：“__________________________________________________。”

  小柳树虚心地说：“________________________________________________。”

14、课内阅读。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，(　　)啊，(　　)啊！周总理和傣族人民(　　)啊，(　　)啊，是那么开心！

多么幸福啊，1961年的泼水节！

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！

【1】在括号里填上合适的字。

【2】第一自然段共____句话，主要写了____和____互相泼水祝福的情景。

【3】用“一边……一边……”造句。

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15、课文直通车。

《祖国在我心间》

小小的地球仪摆在眼前，

妈妈夸我的眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，

像只金鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，

辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，

隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼力为什么这样好，

因为祖国时时在我心间。

1.课文一共有________句话。

2.观看地球仪，我找到了哪些地方？连一连。

第一眼______________第二眼_______________第三眼

福建_________________中国_________________北京

3.“我”为什么眼力这么好呢？

16、照样子，写句子。

1．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_____________________。

2．例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

_____________的苹果树上，长满了________________的苹果。

3．例：奶酪全被他吃光了。

____________被________________。

4，例 叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

春天来了，还怕禾苗不长吗？

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17、口语交际。

小朋友们都喜欢看动画片。在你看过的动画片中，你最喜欢的是哪一部？请你跟大家分享一下你喜欢它的理由吧！

____________________

18、用加点词写句子。

1．官员们一边看一边议论。

_________________________

2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_________________________

3．柳条真像小姑娘的小辫子。

_________________________

19、按要求写句子。

(1)例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

明明爬上了山顶。(仿写句子)

________________________________

(2)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(用加点字造句)

如果____________，就___________________

(3)风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。(改为“被”字句)

__________被_______________________。

20、写话。

每个人都有自己的书包，你的书包是什么样子的？它有什么作用？请用一段话写下来。