阿盟2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、写一写，填一填。

弓共（ ）笔。

重共（ ）笔。

如共（ ）笔。

2、形近字组词。

师( )     帅( )     担( )     但( )     

战( )     站( )     志( )     吉( )     

扁( )     偏( )

3、在横线上填上合适的量词。

一________蜘蛛  一________彩虹   一________事

一________风   一________马    一________牛

4、照样子填空。

（堆）雪人　　　　　 （晴朗）的天空　　 　热得（直冒汗）

_____篮球 _____的老乡 冷得_____

_____二胡 _____的节日 急得_____

5、读拼音，写出不同的字，再组词。

jìng qīng

lì

6、读拼音，写词语。

jīng   líng              zhōu   wéi              shǐ   jìn

jī   dàn                     bō   wén              yóu   jú

7、根据课文《日月潭》内容判断对错。  

（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）  

（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）  

（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）

8、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。

【1】没头脑设计的三百层少年宫非常完美，什么都不缺。( )

【2】寻找龙门的路上，最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了，多亏了一只大螃蟹来帮忙。( )

【3】监狱里的蜘蛛邮递员帮洋葱头送信，不幸被鸡吃掉了。

【4】小猫害怕碰见老狼，又怕下大雨，就没有和小狗去河边玩。

【5】小螃蟹在小纸鸟长心的地方画上了一只小螃蟹，小纸鸟就不再乱飞了。( )

9、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

10、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。

【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）

【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）

【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）

11、阅读理解。

小   猴

小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。

【1】这段话共有___句话，介绍了小猴的____、____、____、____和____。

【2】根据短文内容，分别写出小猴的特点。

毛的特点：______   头的特点：__________

眼睛的特点：_______ 鼻子的特点：_________

四肢的特点：_______

12、阅读短文,回答问题。

夏天的中午,天气十分炎热,三只小猴经过妈妈的同意,来到池塘边的大树底下拍皮球。小鸟看见了说:“小猴哥哥,在池塘边拍球不安全。”三只小猴只顾拍球,没有听到小鸟的话。三只小猴玩得正高兴时,一不小心,皮球滚进池塘里了。怎么办呢?三只小猴看见浮在水面上的小皮球,想呀想,它们三个,你一言我一语。最后,终于想出了好办法。

猴哥哥爬到了池塘边的大树上,倒挂在粗壮的枝条上,两只小猴一只接一只倒拉着,最下面的一只小猴挨着水面,它一伸手,就捞到小皮球了。

1.短文共有(　　)个自然段。

2.小猴们是怎样把小皮球捞上来的?用“　　”在文中画出相关的句子。

3.故事写了在　　　　的中午,三只　　　　在　　　　边捞皮球的故事。

13、阅读短文，完成练习。

大树，枝叶繁茂，四面八方的飞禽走兽都愿意在树上树下休息。他们聚在一起， 经常讲些世界各地的新闻趣事。大树也想到外国去参观参观，便请飞禽带他去，但他没有翅膀，被拒绝了；大树又请走兽带他去， 但他没有腿，也被拒绝了。

可是大树并不灰心丧气。他努力吸收养分，结出了又香又甜的果实。飞禽走兽争吃果实，把种子传播到世界各地。大树终于实 现了自己的愿望，并在世界各地扎了根。

【1】照样子写词语。

四面八方 （ ）（ ）

又香又甜 （ ）（ ）

【2】飞禽能够云游四方，是因为   ；走兽能够漫步天下，是因为 。大树没有 和 。 因而不能四处参观。但是大树不   ，他结出 的果实，让飞禽和走兽将种子传播到 ，实现了自己的理想。

14、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段话中，描写秋季的葡萄多的词语是______；描写葡萄颜色多的词语是__________。

【2】从最后一句话中，我们可以感受到维吾尔族老乡__________的特点。

15、我会阅读《坐井观天（节选）》，完成练习。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

【1】这段文字共有_______个自然段，其中第_______自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在__________，小鸟在___________。

【2】猜字谜，在括号里填上相应的字。

（1）( )水要用口，左边口字旁。

（2）口( )要( )水，左边三点水。

16、照样子，用加点词语写一句话。

1．弟弟的鞋像鸟窝。  _____________________。

2．大象到底多重呢？  _____________________。  

3．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

____________________________________。

17、按要求写句子。

A．连词成句，并加上标点符号。

（1）最大的 我国 日月潭 台湾省 一个湖 是

______________________________________________________

（2）奇石 风景区 有 黄山 很多

________________________________________________________

B．给下列句子换种说法，使意思不变。

（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？

_____________________________________________________

（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。

_________________________________________________________

18、我会给字组词，并说句话。

人( )：

风( )：

生( )：

19、看图,把下面的句子补充完整,注意句末标点。

20、看图写话。

看看下面这幅图，都有谁？什么时间？在哪儿？做什么呢？快把你看到想到的写下来吧！（注意：正确使用标点符号，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。）