定安2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、仿写词语。

游来游去（ABAC式）：_____________________

许许多多（AABB式）：_____________________

四海为家（含有数字）：_____________________

2、根据课文内容填空。

（1）_____皆图画，_____不文章。  

（2）小明取得好成绩时，妈妈鼓励他：“欲穷千里目，____________。” 

（3）看到瀑布从天而降，我不由得想起诗句：“__________，疑是_________。”

3、写出与加点词意思相近的词

1．八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。_____

2．日月潭的美景清晰地展现在眼前。_____

3．到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。_____

4、查字典。

照的部首是____ ，除去部首剩____画，音序是_____ ，组词 ____________

底的部首是____ ，除去部首剩____画，音序是_____ ，组词 ____________

5、写出下面句子中加点字词的反义词。

1．夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。（____）

2．你拍十，我拍十，保护动物是大事。（____）

6、拼一拼，写一写.

wēi 险 勇gǎn   chī jīng cāng máng   yě wài

7、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

8、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“寻”的韵母是un。( )

(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。

(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )

(4)过端午节，我们可以吃青团、赛龙舟，可开心啦！( )

(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )

(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )

9、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了一只美丽的白天鹅。( )

【2】《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在了大年夜。( )

【3】红公鸡帮助笨笨猪减肥。( )

【4】《看看我有什么》讲了如何与人相处的道理。( )

10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

【1】一把同学______

【2】一盘鱼______

【3】一双眼镜______

【4】一头牛______

【5】一颗树______

【6】一条小路______

11、阅读理解。

聪明的小山雀

小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：这回，你可跑不了了！它迅速飞去，谁知却不见了枯叶蝶的（影  印）子。

小山雀心里想：刚才清清楚楚地看见它飞到这里，怎么眨眼就不见了？聪明的小山雀飞到树枝上，死死（盯  叮）着树枝上的一片枯叶。

一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。

枯叶蝶（再  在）狡（滑  猾），也逃不过小山雀锐利的眼睛。

【1】短文共有_______节，请标上小节号。第一节有_______句话。

【2】划去文中括号里不正确的字。

【3】根据短文内容填空。

（______）的小山雀 （______）地盯住

（______）的眼睛   （______）地看见

【4】在文中找出下列词语的反义词。

愚笨——（______） 缓慢——（______）

【5】选择正确的选项，在括号内打“√”。

（1）小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？

A．飞跑了。（   ）     B．藏在枯叶后面。（   ）

C．假装成一片枯叶。（   ）

（2）下面哪句话最能反映小山雀的聪明？

A．小山雀飞到树枝上，死死守着树上的一片枯叶。（   ）

B．小山雀想：这回你可跑不了了。（   ）

C．远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。（   ）

12、课外类文阅读

乐于助人的小老鼠

从前，有一只小老鼠，他特别爱帮助别人。有一天，他发现一只小鸟静静地躺在一棵大树下。他小心翼翼地将小鸟放在树叶上拖回了家，治好了他的伤。  

随后，他遇到一只头被藤蔓(téng wàn)缠住的乌龟，忙帮他获得了自由。

小老鼠的妈妈生了重病，必须用七叶草才能治好。

采药的时候，乌龟和小鸟一起来帮他。

草药终于采到了，妈妈的病也治好了。小老鼠又唱着歌出发去帮助别人了：“我为人人，人人为我！我快乐,你快乐……”

【1】短文共有（_____）个自然段。

【2】小老鼠是个___的孩子。他治好了___的伤，帮___获得了自由。

【3】读完故事，我明白了这样的道理：（  ）

A.要乐于帮助别人

B.帮助别人的目的就是为了让别人帮自己。

13、阅读。

“我替你把大墙推倒！”小蜜蜂用力推起来。可大墙纹丝不动！蜜蜂叹了口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚哇！小花苗想到这儿，擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】小蜗牛是怎样鼓励小花苗的?？请你用“   ”在文中画出小蜗牛说的话。

【3】小花苗的手和脚指的是_____________。

【4】短文先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下__________

14、阅读

露珠儿

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！

太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，太阳公公不管怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

【1】用“_____”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_________。

【2】你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？

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【3】用“有时候……有时候……”写一写露珠儿会怎么样。

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15、阅读与欣赏。

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

【1】乌鸦上当的原因是(　　)

A. 因为乌鸦喜欢唱歌。

B. 因为乌鸦喜欢听奉承话。

【2】这个故事告诉我们的道理是(　　)

A. 爱听奉承话容易受骗上当。

B. 要多夸别人的好处，少说别人的坏话。

【3】乌鸦的肉被骗走了，她会怎么想，怎么做？

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16、口语交际。

在生活中，我们经常需要跟别人商量事情。例如，今天上语文课，你忘记带课本了，想要和同桌一起看课本，你会怎样和同桌说呢？

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17、照样子，仿写句子。

例：太阳晒着晒着，他变成了水汽。

太阳晒着晒着，他变成了（很轻很轻）的水汽。

1．屋里冒着烟、火。

屋里冒着________的烟，_________的火。

2．兔妈妈说：“谢谢大家！”

兔妈妈_______________地说：“谢谢大家！”

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

3．花芽变成了一朵花，________________。

18、我会照样子写句子。

例：雪孩子变成一朵白云。

雪孩子变成了一朵美丽的白云。

道路左边挺立着一棵树。

_______________________________

例：他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

______________连忙__________________

19、照样子，把下列句子补充完整。

1．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________，有时候___________，有时候__________。

2．只要挂住动物的皮毛，苍耳就能去田野、山洼。

只要________________，________就___________。

3．小鸟在巢里睡觉，在枝头唱歌，在空中飞翔。

________在________，在__________，在___________。

20、写话。

妈妈的高跟鞋、宝宝的小童鞋、爸爸的大皮鞋都穿旧了，妈妈把它们全都扔进了垃

圾箱。旧鞋子们的新生活从这儿开始了……

请你尽情想象，继续写下去，编一个有趣的童话小故事。