佳木斯2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、照样子补充词语

迎上去 _____上去 _____上去 _____上去 _____上去

穿衣裳 _____红领巾 ____红袍 _____书包 _____教室

甩甩头 ________头 ________手 ________地 ________水

2、看清例子或要求，再写一写。

（1）例：子鼠                      mǎo卯__________             yǒu酉__________

（2）写出两个带有下列偏旁的字：

贝__________     __________                  月__________     __________

我发现带“贝”的字大多与__________有关，带“月”的字大多与__________有关。

（3）两字意思相近的词语：明亮     __________     __________

形容生气的词语：__________     __________

（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

张亮得了guàn冠军_______________，______________回了家。

3、佳句对对碰。

①_____潮水______________，_______明月_________________。

②书籍是_____________________。

③天苍苍，_____________________，风吹____________________。

__________________________________，疑似银河_______________________。

4、根据课文内容填空。  

（1）春天，我们看到柳树发芽了，就会想起诗人贺知章的《咏柳》：“_____________________，万条垂下绿丝绦。”老师和蔼、细心地教育我们，真像春雨“__________________，__________________。”啊！课外，我也背诵了不少描写春天的诗句，《忆江南》中的“__________________，__________________。”真让人向往。

（2）博____之，审_____之，慎_____之，____辨之，笃____之。

（3）木兰告别了__________，_______战袍，跨骏马，渡_______，过______，来到了________。在多年________中，她为国立下了赫赫战功。  

（4）通过半学期的学习，我们认识了__________的狐狸，________的沉香，__________的木兰。学了《谁的本领大》，我们懂得了________________________________________，《猴子种果树》告诉我们___________________________________________。

5、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

直 植 （ 植物 ）   却 ____( )   只____( ) 去___( )

口 ___( )   也 ____( )   匕____( ) 圭___( )

6、积累与运用

积累——看拼音规范书写词语在格子里。

shì  jiè dù juān tiān rán   fēn fānɡ

yīnɡ ɡāi   hǒnɡ  piàn ér qiě jiǎn chá

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“垂”字第4笔是竖。( )

【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )

【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )

8、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。   （______）

2.《纸船和风筝》一文中，小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，让他们成为了好朋友。   （______）

3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较，就不会被狐狸利用。   （______）

4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。   （______）

5.跟别人商量事情时要用商量的语气，并且要把话说清楚。   （______）

9、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

10、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  （_____）

2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）

3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）

4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）

11、课内阅读

大象的耳朵（节选）

①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

③最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

④大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】选文共有( )段话，第3自然段共有( )句。

【2】大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。

【3】“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（       ）

A．我们不要理会他人。

B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C．别人的看法都是对的。

12、阅读闯关。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】照样子，写词语。

模模糊糊（AABB）________　________　________

【2】根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴（____），奶奶适合戴（____）。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（____），戴奶奶的眼镜的感觉是（____）。

【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。   （　　）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜；   （　　）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定合适   （　　）

13、课内阅读。

窗前的红气球

戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。可是，从三楼能望到什么呢？除了天空以外，什么也看不见了。真没意思！

突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。这是怎么回事？

戈里亚仔细一看，原来气球上了画了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了，准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好象看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

窗前的红气球，还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。

1.我能把字写对。

（ ）球 　（ ）院 　　

发（ ） 　　房（ ）

2.读一读句子，注意加点字的字，并照样子把句子补充完整。

例：戈里亚呆呆的望着窗户。

（1）小鸟在枝头（　　　　 ）的歌唱。

（2）我们在（ 　　　　）的听讲。

（3）同学们（ 　　　　）的玩耍。

3.“戈里亚望着那张逗人的红气球，高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了，他的心里会想些什么呢？

14、阅读短文，回答问题。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。

“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。

【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。

【2】用短文中的词语填空。

( )地捉迷藏     ( )地游来游去   ( )地歌唱

【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。

【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

__________________________________________

【5】读了短文，你能得到( )启示？

① 游泳特别简单，不学也能会。

② 别人会的事情，自己不用学也会做。

③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。

15、阅读乐园。

  太阳慢慢地从东方升起，农民下地去了。春风送暖，百花盛开，枝头的小鸟“吱吱”地唱着，村边的溪水不停地流着，溪旁的杨柳迎风摇摆，好一派水乡风光！

1．这段一共有_____________句话。

2．这里写的是_______________季。

3．这是一天中的（   ）。

A．中午  B．早晨  C．晚上

4．文中写的是什么地方？

___________________________________________________________________________

16、用句子中带点的词语写句子。

1.气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：________________

2.小红高兴地笑了。

高兴地：_______________________

3.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 

如果……就……____________________

4.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

……是……也是……_____________

5.有时候我很温和，有时候我很暴躁。

……有时候……有时候……________________

17、句子训练营。

1.无论怎样,小草都报答不了太阳的恩情。(用加点的词语写句子)

2.密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。   (用加点的词语写句子)

3.拿手　蒙古族　本领　骑马　是　同胞的(连词成句)

4.给句子加标点。

(1)他喊　妹　小心　滑

(2)母亲忙着给我缝衣服　

(3)你能让我看看你新买的书吗

18、连词成句。

1.最大  台湾省  的  一个  日月潭  是  湖  我国

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2.中外游客  吸引了  秀丽  日月潭  许许多多  风光

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3.葡萄干  味道甜  颜色鲜  生产的  非常  这里  有名

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19、请发挥想象，写一写。

只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了________，有的________，还有的________。

20、写话乐园。

在下列词语中最少选择五个词语，编成一个有趣的小故事。（不少于100字）

森林 大象 清晨 沙粒 婆婆 小草 小溪 蝴蝶