1、按要求做题。
(1)“围”应查部首________,再查部首外的笔画数________,读音________,
“寸”用部首查字法应先查部首_________。
(2)按照时间顺序排列下面的节日,再写一个少数民族的节日。
端午节、清明节、元宵节、春节、中秋节
_____________________________________ 少数民族的节日:________
2、补充诗句。
1.接天莲叶无穷碧,_____________。
2.窗含西岭千秋雪,_____________。
3._____________,忙趁东风放纸鸢。
4.不知细叶谁裁出,_____________。
3、我会组词。
渴( ) 洪( ) 志( ) 坡( )
喝( ) 哄( ) 治( ) 泼( )
4、积累与运用。
1.树无根不长,__________。
2._____皆图画,_____不文章。
3._____所不欲,勿施_____。
4._____规矩,______方圆。
5.妈妈说:“培养一个孩子真的不容易。”听了妈妈的话,我想起了“十年树木,________”这句名言。
6.__________,海上明月共潮生。
7.爸爸说,他退休之后就回老家生活。这就叫“_______,叶落归根”。
8.冬天到了,到处都是冰天雪地的景象,我不由得想起了《数九歌》中的“一九二九______,三九四九_______”。
9.每当站在高楼上,我都会想起诗句“不敢______,恐惊_______”。
5、将下列汉字的音节补充完整。
K___宽 __ǎo脑 ___ài晒 b__奔
__ū粗 p___篷 x__鞋 __ào套
6、我会拼,我会写。
1.jīn天,我们chàng
着gē
, ná
着duì qí
,tà着英雄的足jì
,来到了这个yī
山bàng
水的地方。
2.他zhàn在山dǐng
上往下一看,nán
边是一条又kuān
又长的公lù
。
3.小明给受了qīng shāng的奶奶写xìn
,zhù
她早日康复。
7、根据课文理解判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。(____)
【2】《我要的是葫芦》一课,告诉我们只需要看葫芦就行了,葫芦滕不用管。(____)
【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解,友谊才能长久。(____)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.蒲公英靠风传播种子。 (______)
2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 (______)
3.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 (______)
4.曹冲想到了称象的办法。 (______)
5.坏事不可能变成好事。 (______)
6.黄山风景区在我国安徽省北部。 (______)
9、判断正误 , 对的打“√”,错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。(____)
(2)1961年,周总理和傣族人民一起过的泼水节。(____)
10、选择正确的答案。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去,树啊,房子啊,都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔,第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞,括号里都可以填“只”。( )
11、我会阅读:读短文,回答后面的问题。
广州的颜色
老师布置了一道寒假作业,让同学们去寻找家乡的颜色。小新却犯愁了,他的家乡广州是什么颜色呢?他决定去寻找广州的颜色。
晚上,他来到珠江边,一眼就看到了广州塔。广州塔穿上新衣服了!你看,在各色灯光的照射下,红的、紫的、蓝的、绿的……各种.( zhǒng zhòng)鲜艳的颜色交织在一起,真美呀!一晚上,广州塔换了好几件衣服,倒映在珠江中,像在照镜子呢,珠江水也有颜色了。小新高兴地说:“哦,我知道广州夜晚的颜色是 。”
白天,他在路边、广场……继续寻找广州的颜色。路边的花坛里种(zhǒng zhòng) 满了各种各样的花,红的、白的、粉的、紫的……尤其是金黄色的小菊花在阳光下特别抢眼。树上的花也不落后,凤凰花火红火红的,像红色的云飘在树端。紫荆花也开了,粉紫粉紫的,像一个个可爱的小精灵在树上微笑。广场上的人很多都穿着各种颜色的衣裳。他们有的在跳舞,有的在打球,有的在唱歌……热火朝天的。
哦,小新也找到广州白天的颜色了,它是 的。那是多么美又多么生动的颜色呀
小朋友 你们也知道是什么颜色了吗
【1】读短文,用“ ”画出文中带点字的正确读音
【2】请给短文最后的两句话加上适当的标点符号。
【3】读短文,想一想,在文中的“ ”上填一填。(没有学写过的字可用拼音代替)
【4】照样子,根据短文内容填一填。
(粉紫)的紫荆花 (______) 的凤凰花 (______)小菊花
【5】读短文,结合上下文想一想、猜一猜,填序号。
文中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是 。
A. 天气热得像火一样 B. 气温高 C. 热情高,很欢快
【6】广州塔的“衣服”实际上是指 。
A. 纱衣 B. .灯光 C. 裙子
【7】你注意到短文中画的句子吗?照样子,写一写。
有的 ,有的 , 。
12、课内精彩阅读。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】狐狸是怎样在森林里走的?用“________”画出描写他动作的词语。
【2】大大小小的野兽为什么吓跑了?( )(填序号)
A.他们看到了老虎。 B.他们看到了狐狸。
【3】老虎认为是________吓跑了野兽。
【4】这个故事告诉我们( )。(填序号)
A.不要相信狐狸,狐狸是狡猾的 B.不要借别人的势力欺压人
13、彩虹
今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”
我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”
【1】写出短文中表示颜色的词。
【2】读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是(________),表示彩虹色彩的词是(________),表示彩虹样子的词是(________)。
【3】读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“”画出来。
14、课内阅读。
我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
【1】请从选文中找出两对反义词,写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】选文中的“我”做过哪些好事?请用“﹏﹏﹏”画出来;“我”做过哪些坏事?请用“ ”画出来。
【3】文中的“我”指的是_________。选文从正反两面介绍了“我”能做_____________和_____________。你还知道“我”做过_____________(哪些好事)。
15、课文直通车。
《天鹅、大虾和梭鱼》节选
有一次,天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套,
拼命地拉呀,拉呀,
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重,
可天鹅伸着脖子要向云里钻,
大虾弓着腰使劲往后靠,
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非,
我们管不着,
只知道,大车至今还在原处,
未动分毫。
1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情?
2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉?连一连。
天鹅______________大虾_______________梭鱼
朝水里跳_________向云里钻___________往后靠
3.大车为什么“未动分毫”?
16、口语交际
小朋友,在《语文园地五》的“我爱阅读”栏目中,我们一起读了《刻舟求剑》这则寓言故事,你觉得文中的那个人能求到剑吗?为什么?把你的想法写出来和大家交流吧。(不会写的字用拼音代替)
_____________________________________
17、按要求写句子。
(1)仿照例子在括号里加上合适的词语。
例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵
(雪白的)小花。
(_____________)池塘开满(_____________)荷花。
(2)用“一边……一边”写一句话。
________________________________
(3)照样子写一写。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
同学们在雪地上玩儿,__________________ ,处处欢声笑语,开心极了。
18、我是模仿秀小明星。
(1)例:小青蛙的尾巴已经不见了。
______已经______。
(2)例:大象到底有多重呢?
______?
(3)例:在这儿画点儿什么,不是很好吗?
______,不是______?
(4)例:树叶像蝴蝶一样飘落下来。
______像______。
9.请把下面的诗句补充完整。
日______生紫______,遥看瀑布______。
19、按要求完成句子。
①小白兔 雪孩子 从 救出 中 大火 了(连词成句)
_______________________________________
②他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用划线词造句)
_______________________________________
20、写话。
你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪儿?用几句话写下来。
题目: