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1、我来挑战：句子。
（1）我会给句子加标点。
①星星一闪一闪的 真美呀
②她在微微地笑着 眼角都笑弯了
③咦 是谁救了小白兔
（2）我会写比喻句。
天上的云朵像 。
2、写反义词。
温暖——_____ 懒惰——_____ 难过——_____
3、我会看拼音，写词语，还能把字写得很美观。
zhī shi nán wàng zhàn shì sàn bù yāng miáo
（______）（______）（______）（______）（______）
4、读一读，我会写。(10分)
5、补充词语，完成练习。
害群之（______） 神气活（______） 如（______）得水
摇（______）摆尾 风和日（______） 东（______）西望
1.上面词语中，表示天气的词语是______。
2.结合语境，选择恰当的词语填空。
（1）老师说：“考试的时候不能______，各自安心做自己的卷子。”
（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_____，四面跑去。
6、看拼音，写词语。
zhǐ tuán zhù fú yì zhāng zhé zhǐ
hěn zhuā kū shēng dàn shì bāo zā
7、大禹治水多次路过家门而不入。( )
8、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】“匹”字用音序查字法要查“p”，第2笔是“撇”。( )
【2】“小信成则大信立”出自《左传》。( )
【3】“还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单”和“因为围巾织起来很简单，还是卖围巾吧”这两句话的意思是一样的。( )
【4】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。( )
【5】“这糕一定特别大”中的“特别”是“非常”的意思。“难道它的味道很特别吗”中的“特别”是“与众不同”的意思。( )
【6】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杜甫早晨出门送别友人时看到的景色。( )
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，意思是“看见”。（____）
②雪孩子为了救小白兔化成了水。（____）
③《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。（____）
④雾把自己藏起来，所有景物也都看不见了。（____）
10、判断，正确打“√”，错误打“×”。
“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）
11、我会阅读短文，回答下面的问题。
分苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1.短文共（ ）个自然段。主要写苹果熟了，（ ）的故事。
2.短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.读短文，将文中的动物填在括号内。
（ ）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（ ）给它喷药水杀虫；
苹果熟了，（ ）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天，（ ）
给苹果树穿上厚厚的稻草衣。
4.小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。
12、我会读故事，并回答问题。
快乐的彝（yí）族年
11月过年是我们彝族的风俗（sú）习惯。
回到故乡的那天，正是我们的新年。天下着大雪，冷得很。乡亲们要我和他们坐在地毯上，喝麦子酒，我刚喝了一口，就听见从远处传来一阵刺耳的猪叫声。姨妈告诉我，这是在杀年猪，她话音刚落，又从远处传来了“呜——呜——”的铜号声和锣（luó）鼓声。姨妈说，乡亲们晚上要跳舞了，这响亮的锣鼓声使宁静的村寨沸腾（zhài fèi téng）起来。
等到每家的晚餐准备好了，孩子们就开始成群结队，挨（āi）家挨户地去吃拜年饭。
酒足饭饱后，人们乘着酒兴来到大晒场，围着熊熊的篝（gōu）火唱歌、跳舞，还比赛斗牛。我也情不自禁地加入了他们的行列，跳起了我们彝族的“锅（guō）庄舞”。
当月上中天的时候，大家又举着象征光明的火把四处奔走，互相拜年，互相祝福，祝福在新的一年里万事如意。
【1】彝族年在_________（什么时候）过年。
【2】彝族的一种特色舞蹈叫“_________舞”。
【3】根据短文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）彝族乡亲们过新年是在白天跳舞的。( )
（2）彝族乡亲们过新年时不能杀猪的。( )
（3）彝族乡亲们会在新年晚上举着火把四处奔走，互相拜年。( )
【4】请把“我”回家后参加（或遇到）的新年活动按一定的顺序排一排。（填序号）
①唱歌、跳舞 ②举着火把，奔走拜年 ③吃拜年饭 ④喝麦子酒、杀年猪
【5】你还知道哪些春节习俗呢？（至少写2个）
____________________________________________
13、阅读
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”
【1】河马老师提了______个要求。第___个和第___个要求小动物们都抢着做。
【2】小动物们是怎么完成任务的？请你用“﹏﹏”分别划出来。
【3】读短文，完成下面的图表。
【4】你觉得河马老师偏心吗？为什么？
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14、课内精彩阅读。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
【1】用“______”画出信的内容，连起来读一读。
【2】爸爸读了这封信，会有怎样的想法？（ ）（填序号）
A.母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了。
B.母女俩什么也不会做，真让人担心。
【3】回忆课文内容，想一想，第二封信和第一封信相比，有什么不同？
___________________________________
15、阅读课文片段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈， 。
牛马有 ，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷 。
【1】按照原文填空。
【2】从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。
【3】你还知道哪些植物种子的传播方式？
________________________________
16、照样子，改写句子。
（1）例：1961年的泼水节多么令人难忘啊！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
今年的儿童节多么快乐啊！
____________，___________！
（2）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_______________
（3）爸爸一边刮胡子，一边哼小调。 (用加点的词语写句子)
___________一边_________ ，一边____________。
（4）妈妈急得直冒汗。（仿写句子）
_________得_____________。
17、按要求写句子。
（1）扑来 清新的 迎面 空气（连词成句，加标点）
________________________________________
（2）路边的田野像一片柔软的绿毯。（仿照例子，用加点字造句）
__________________像____________________________
（3）小马试了河水，终于蹚到了对岸。（用加点词造句）
________________________________________
18、按要求写句子。
①露西的爸爸每天早上一边刮胡子，一边逗露西玩。
________一边_________，一边_________。
②远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
________像____________。
③水淹没了田地。（改为“被”字句）______________。
④____________的池塘开满___________的荷花。（把句子写具体）
19、口语交际。
同学们，动物是人类的朋友，每一种动物都有它独特的特点，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……你喜欢的小动物是__________。它最有趣的地方是_________。
20、看图写话。
你能看出右图中画的是什么时间吗?图中都有哪些人?他们在干什么?看到这幅画你想起了什么?用一段话写下来。（提示：欢度春节）
