北屯2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、近义词

调换（ ）、借走（ ）、口吻（ ）、清楚（ ）

2、字母乐园。

Y   R A   E X Z

按音序排列上面的字母，应当是___________________。

你能按顺序写出他们的小写字母吗？

_____________________________

3、句子积累——把下列句子补充完整。

①天苍苍，野茫茫，________________________________。

②欲穷千里目，___________________________________ 。

③有志者__________________________________________ 。

④五岳归来不看山，__________________________________________ 。

⑤________________________________________，疑是银河落九天。

4、补全词语。

胸有(　　)(　　) (　　)奇(　　)怪　  (　　)(　　)遍野 

一帆(　　)(　　)　　 (　　)滋(　　)味　  (　　)(　　)喜地

5、写近义词。

平安——（ ）

6、拼一拼，写一写。

pī   měi lì

上  

zhōng yāng zhǎn xiàn

míng shèng gǔ jì

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )

【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )

【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )

【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )

【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）

【2】日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

【3】中午，太阳高照，日月潭好像披上轻纱。（______）

9、判断题

1．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（___）　

2．国王派自己的二儿子去屠龙。（______）　

3．小猪把巨龙救下了。（______）

4．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（______）　

5．小猪离开了自己的故事，又来到了三个故事中。（_____）

6．《三只小猪》2002年获凯迪克金奖。（____）

10、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】苍耳妈妈让孩子们乘着风去田野、山洼。 ____

【2】寒号鸟被冻死了，是因为它只顾眼前，不想将来。 ____

【3】“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗写的是雪花。 ____

【4】“今春看又过，何日是归年？”是《鸟鸣涧（jiàn）》中的诗句。____

【5】我和小姐姐克拉拉是两个调（tiáo）皮、可爱又有爱心的孩子。____

11、课外阅读[来源

春风

北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。

到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风！

【1】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）。

A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。

B.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。

【2】为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不忘记北国的春风”？

【3】文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？

12、读短文，回答问题。

生物角

第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……

【1】数一数，短文共________ 个句子。

【2】照样子，在横线上填上数字，组成词语读一读。

例：（七）嘴（八）舌

________心________意 ________花________门

________面________方 ________牛________毛

【3】根据课文内容填一填。

________的石榴花 ________的马蹄莲

________的玻璃缸 ________的小乌龟

【4】生物角里多了哪些新面孔呢？请你找出来。

_______________

13、阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它就问这是为（wèi wéi）什么。妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；（再 在）戴上奶奶的眼镜，头晕yūn眼花，差点摔跤shuāi jiāo。它大声（shēn shēng）说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释jiě shì说：“奶奶年老了，要戴老花镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往就是这样，对别人合适shì的东西，对自（己 已）不一定合适。

【1】把短文括号中正确的字或拼音上打“√”。

【2】文中“补”字我想查字典认识。我要先查________，除去部首再查_______画。

【3】小猴的妈妈需要戴_______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。小猴的奶奶需要戴________。小猴戴上奶奶的眼镜，觉得________。

【4】体会第二自然段中划横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.疑问 C.生气 D.平静

【5】读二自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（   ）

A.路不平，容易摔跤。 B.头发晕眼发花。 C.走路模糊。

【6】本文主要告诉我们一个什么道理？请在原文中找出来，并画上波浪线。

14、阅读材料，回答问题。 

　菜市场的蔬菜真新鲜。一捆一捆的小白菜，身上还挂着露水。瞧那一筐茄子，个个紫得发亮。西红柿青中带红，还有那橘黄色的胡萝卜，顶花带刺的黄瓜，真招人喜爱。

这段话提到了到哪些蔬菜？他们都是什么样的？从中挑选一样你熟悉的蔬菜，介绍一下它的特点。

15、读一读,做一做。  

新楼房盖好啦！谁住顶楼呢？顶楼那么高，每天上上下下的，多累呀！大家想：老牛爷爷年纪{jì}大，怎么能住顶楼呢？小马主动说：“我住顶楼，我爱跑步，身体好。”小兔急忙说：“让我住顶楼吧。我连（蹦  嘣）带跳，脚步轻。”小猴马上说：“不行不行，你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难。还是我住顶楼吧。我爱爬高，胆{dǎn}子大！”

小猴住在了顶楼，他从窗户上放下一根shéng（绳  蝇）子，哧溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。

1月1日元旦{dàn}这天，牛爷爷要到女儿家住几天，他给小猴写了留言条，拜托{bài tuō}小猴替他保管{guǎn}报纸。牛爷爷把写好的留言条压在窗台上放心地走了。

【1】根据字形特点猜出（ ）里使用正确的字,画“√”。

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①第1自然段中的“大家”指的是老牛、小马、小兔、小猴。（_____）

②小马争着住顶楼的原因是：他爱跑步，身体好。（_____）

【3】读文中画“____”的句子,你想对小猴说什么?写一写。

我对小猴说：“__________________________________。”

【4】请你替牛爷爷给小猴写一张留言条。

16、下面的事物像什么？想一想，写一写。

1．枝头的柿子像________________

2．爸爸的鞋子像________________

3．秋天的枫叶像________________

17、照样子，把句子补充完整。

（1）官员们一边看一边议论。

______一边_______一边_______。

（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，________。

18、照样子，写句子。

1．例：妈妈有时候去公园散步，有时候去河边散步。

_____________

2．例：爸爸一边刮胡子，一边逗我笑。

___________

3．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_____，_______处处欢声笑语，热闹极了。

19、主题探究。

面对神奇的大自然，我们会有问不完的“为什么”，让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。

20、写作

小动物给我们的生活带来了无穷的乐趣，如果可以养一只小动物，你想养什么？为什么？请你想一想，选一选，用几句通顺、连贯的话写出来。