锦州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、根据课文内容填空。

（1）枫树秋天叶儿____，松柏四季披____装。木棉喜暖在____方，桦树耐寒守___疆。

（2）____依山尽，____入海流。欲穷_____目，更上_____楼。

2、【写出下列词语的反义词。

高-----（ ）长-----（ ）

细-----（ ）松-----（ ）

3、在横线上写出每组字所含有的相同的偏旁

沿  渴  治  河 _____________

葫  慕  藤  花 _____________

哪  哇  吵  吼 _____________

怪  慢  惊  怕 _____________

4、组词语。

园（______） 在（______） 细（______）

圆（______） 再（______） 发（______）

5、比一比，再组词。

眺（ ）  备（   ）  泼(   ) 吹（ ）  比（   ）

跳（ ）  奋（   ）  拔（ ）  次（   ）  些（   ）

6、读拼音，写汉字。

1．我的一fú huà被       píng为了一等jiǎng ，还上了bào   zhǐ，我高兴极了。

2．垃圾分类，回shōu 利用再生chǎn ，让chéng   shì更美好。

3．夏jì里，nóng       shì          máng 身体虽xīn kǔ，心里喜洋洋。

7、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

8、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）

【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）

【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）

【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）

【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）

9、在正确的说法后面画“√”,错误的画“✕”。  

1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。   （______）

2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。   （______）

3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。   （______）

4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。（______）

10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

11、阅读下文，回答问题老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了________和________之间发生的事。

【2】本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水，第________自然段写乌鸦喝到了水。

【3】乌鸦的老办法是什么？用“________”在文中画出来。

【4】老办法为什么不行了？

【5】读完这篇短文，我明白了（ ）

A. 乌鸦喝不到井里的水

B. 做什么事都不能用老办法

C. 不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通

12、阅读短文，回答问题。

有一天,四个盲（mánɡ）人坐在树下乘凉。有个人牵（qiān）着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说“象是什么样子的?让我们摸（mō）一摸吧!”另外三个盲人也同意。牵象的人把象拴（shuān）在树上,他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子,就说:“我知道了,象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿,就说:“象像一根又圆又光滑的棍（ɡùn）子。”第三个盲人摸着了象的腿,就说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象像一条又细又长的绳子!”

四个盲人争论（lùn）不休,谁也不服谁。牵象的人对他们说:“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断（duàn）定象是什么样子呢?”

【1】短文共有_____个自然段，第_____自然段写四个盲人争论象的样子。

【2】“盲”用部首查字法查字典应先查部首_____，再查除部首外_____画。

“盲”的意思有：①瞎，看不见东西；②指对某种事物不能辨（biàn）别或分辨不清的人；缺乏（quē fá）某方面常识、能力的人；③盲目地。“盲人”中“盲”是第______个意思。“色盲”中“盲”是第______个意思。

【3】大象长什么样子呢？连一连。

象的身子 像绳子

象的牙齿 像柱子

象的腿 像堵墙

象的尾巴 像棍子

【4】四个盲人为什么会得出不同的答案？用“ ”画出来。

【5】请你给短文选择合适的题目________

① 奇怪的大象 ② 盲人摸象 ③ 吵架的盲人

13、课外阅读

大雁，你飞向哪里去

①“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。“好，我们明天就动身。”大雁队长说。

②这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新奇，心咚咚地跳着。

③“那温暖的南方在哪里呢？”“据说那里有很多好吃的，而且环境非常好！”“可是我还是喜欢自己的家乡。”“嗯，我也是，等春天来了，天气暖和了，我们会再回来的。”夜里，小雁们叽叽喳喳地议论着，睡不着觉。

④真幸运，第二天的天气非常好。队长发出了起飞口令，它们越飞越高，越飞越远，勒拿河被远远地甩在身后。“亲爱的勒拿河，再见了。”大雁队长轻轻地念着。

⑤一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡。

【1】短文共有 _____个自然段，第三自然段共有 _____句话。

【2】读短文，填一填。

__________的南方

__________地议论

__________的平原

__________地远离

【3】“幸运”在文中指什么呢？在正确的答案后打“√”。

①指小雁们有大雁引路。　　

②指第二天的天气非常好。　　

【4】大雁们为什么要离开家乡到南方去呢？用“____”把相关句子画下来。

【5】展开想象，写一写：第二年，小雁们已经长大，回到家乡它们会说些什么？

第二年，温暖的春天来了，小雁们已经长大，跟着队长飞回了家乡。小雁们激动地说：“_______________”

14、我会阅读。

冬爷爷的图画

火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被吹得摆来摆去。

“冬爷爷要画画儿了！”爸爸告诉方方。

“冬爷爷也会画画儿吗?”方方问。

“那当然了，它要把画儿画在玻璃窗上。等明天天一亮，你就看见了。”

方方多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，他躺在床上，盼着天快点亮。他使劲地盯着窗户，不知不觉就睡着了。

呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的、漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。

第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊！窗玻璃上真的盏满了画儿，一格窗框一幅画儿。

第一格上，画着一棵松树；

第二格上，画着一座大山；

第三格上，画着一枝兰花……

多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！

【1】词语仿写：暖融融  ______  _______  ______。

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√” ，错的画“×”。

（1）我们把冬爷爷的画叫做冰花儿。   （______）

（2）就算屋内如果没有水蒸气，窗户上也会结冰花。   （______）

（3）冬爷爷的画在太阳出来的时候就会消失。   （______）

【3】根据短文内容填空：

冬爷爷在窗户上画了好多画，第一格是______；第二格是______；第三格是_____……

【4】放飞想象。

冬爷爷为我们画的画儿可真多啊！看，第四格上是_______

15、阅读短文，回答问题。

快乐的小鸟

大树开花了，大树结果了。

那花儿会飞，那果儿会唱歌。

不信吗？

你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！

你来听听，“吱吱”“唧唧”“叽叽”“喳喳”，这是多么好听的歌呀！

妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”

啊（ ）那些小鸟们（ ）都是大树妈妈的孩子吗（ ）

大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……

【1】在“( )”内填入合适的标点符号。

【2】写出下面词语的反义词。

美丽——_____ 快乐——_____ 许多——_____

【3】照样子写词语。

例：许多 许许多多 _____ __________ _____ __________

【4】大树开的“花”到底是什么呢？它们长什么样儿呢？

____________________________

16、排列错乱的句子。

（____）一下课，她就去擦黑板。

（____）黑板上密密麻麻的字都被她擦得干干净净。

（____）今天是王小艺值日。

（____）上面够不着，她就搬来一张椅子站上去擦。

（____）王小艺这才开心地笑了。

（____）只见她右手握着黑板擦，一下一下地擦着。

17、句子加工厂。

1．就是 这 “猴子观海” 有趣的（连词成句）

_______________________________

2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

______一边________，一边___________。

3．例：日月潭风光真秀丽啊！日月潭风光秀丽。

葡萄沟真是个好地方啊！

_______________________________

18、你能给《狐狸分奶酪》中的小哥俩想出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。

_______________

19、按要求写句子。

1．船行驶。（把句子写具体）

船_______________行驶。

2．风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句）

_______________

3．船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（用加点词造句）

_______________

20、表达与交流

仔细观察图画，什么时候，谁在什么地方干什么？他们玩得怎么样？写几句话，用上合适的标点符号，做到书写正确，语句通顺，把画面的内容说清楚。