白银2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、多音字组词。

号háo（_____） hào（_____）　　　　

当dàng（_____）  dāng（_____）　　　　

哪nǎ（_____） nɑ（_____）

2、在括号里填上合适的词语。

（ ）地笑 （ ）地看 （ ）地说

（ ）地趴 （ ）地哭 （ ）地跑

3、给下列字加偏旁组成新字，再组词 

少________（_____）  斤________（_____）  交________（_____）

申________（_____）  舌________（_____）  台________（_____）

4、看拼音写词语。

5、学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物__________，懂得了_________________________________________________。

6、仔细看，认真写。注意汉字的结构和笔顺。

及 跳 唱

及的第一笔是______，跳的第八笔是______。

7、判断题。（用“√”“×”表示。）

【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。   （______）

【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。  （_____）

【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。   （_____）

8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )

【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )

【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )

【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )

【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )

【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )

9、判断对错。对的题目后面打“√”，错的题目后面打“×”。

(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )

(2)读课外书遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。( )

(3)在讲述如何做手工时，一定要把过程讲清楚，不用按顺序。( )

(4)寒号鸟被冻死了，这是因为寒号鸟太懒（lǎn）了。( )

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。            ( )

【2】“泡”是多音字，在“一泡尿”中读音是“pào”。                       ( )

【3】与家人沟通，不可以直呼长辈姓名，要使用礼貌用语。                  ( )

【4】“烟囱”的意思是柴火。                                                              ( )

【5】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )

【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )

【7】端午节用艾草做香包，中秋节吃粽子，这是我国的传统习俗。        ( )

【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。                            ( )

11、阅读

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

【1】这段有共________句话。

【2】纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为________。

12、课文直通车。

《比本领》节选

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

1.根据选文填一填。

（1）____________和__________比本领。

（2）梅花鹿的本领是___________________；金丝猴的本领是__________________。

2.金丝猴和梅花鹿是怎样想的？请用“——”画出来。

3.你觉得他们两个怎样才能摘到果子呢？

13、阅读短文。

邻居

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己还用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说:“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的免子、鸭子，公鸡脸都红了。

【1】短文有______个自然段。

【2】用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。，

【3】公鸡的脸红了，是因为什么?(在正确的答案后面打“√＂)

①公鸡很生气。(  ) ②公鸡很着急。(  ) ③公鸡难为情。(  )

【4】假如此时此刻公鸡就在你面前，你想对公鸡说点什么? 

_____________________________________________

14、课内阅读。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

【1】选文第1自然段中表现朱德同志工作忙的词语是（____），表示“没想到，没有预先料到”的词语是（____）。

【2】战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来？在文中用“__”画出来。

【3】朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢？

____________________________________________

【4】为什么大家越发敬爱朱德同志了呢？

____________________________________________

【5】朱德同志是个怎样的人？用自己的话说一说。

_____________________________________________

15、快乐阅读。

                                                                                                                                                 大家都有事要做

小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。

他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。

鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。小鸟找不到朋友，他哭了。

蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点事，不好吗？”

【1】读了短文我们知道：____________正忙着修路，____________正忙着挖泥，____________正忙着采蜜。

【2】小鸟哭了是因为（       ）

A．找不到朋友和自己一块儿玩

B．大家都讨厌自己

C．找不到家了

【3】听了蚯蚓的话后，如果你是小鸟，你会去做点什么事情呢？

______________________________________

16、扩展句子。

1、我闻到草木气味。

我闻到（________________）的草木气味。

2、他喝起水来。

他（________________）地喝起水来。

3、风车抽上来的水流着。

风车抽上来的水（_______________）流着。

4、我们上课听讲。

我们上课（___________________）听讲。

17、我会根据要求写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上长着____________________________小草。

（2）例：那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

______________好像________________________。

（3）你忘记带铅笔了，想向同桌小杰借铅笔，你会说：“________________________”

18、照样子，完成句子练习。

(1) 例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)

你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？

________________________________________________________

(2) 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)

______________一会儿_______________，一会儿______________，一会儿______________。

19、我会按要求写词语，并完成练习。

①我会照样子写词语。

越来越亮              

越________越________           

越________越________

容易——简单          

赞美——________     

寒冷——________

精心地（挑选）        

慢慢地________      

伤心地________

②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。

五________六________      

________羊________牢      

笨________笨________

________高________烈     

________无边       

________隔绝

20、看图写话。

图上画的是什么地方?画了什么动物?它们在干什么?它们之间发生了什么事情?请你用一段话写下来。