昭通2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、比一比，再组词。

柱（________）底（________）岁（________）候（________）支（________）

住（________）低（________）发（________）猴（________）枝（________）

另（________）评（________）今（________）园（________）电（________）

力（________）平（________）令（________）圆（________）田（________）

先（________）闭（________）站（________）做（________）杆（________）

告（________）闲（________）战（________）故（________）竿（________）

2、照样子，写一写。

白色　奶白　______　______　　 黄色　鹅黄　______　______

红色　枣红　______　______　　 绿色　墨绿　______　______

3、加偏旁组成新字，再组词。

朱______________ 成______________ 田____________

申______________ 平______________ 勿____________

4、拼一拼，写一写。

chuán dǐ   chèng gǎn     tóu fa     huà huà

（____________） （____________）  （________）   （___________）

dēng zhù   shí hou     nián suì     zhàn lì

（____________） （___________） （__________）  （___________）

5、辨字组词。

斯（   ）  板（   ） 登（   ）

期（   ）  版（   ） 凳（   ）

6、读拼音，写词语。

bànɡ wǎn duì qí chènɡ ɡǎn pínɡ jiǎnɡ chuānɡ wài

dào dǐ qún shān zhǎn xiàn bào zhǐ lóu cénɡ

nán bù nónɡ mánɡ zhú lín chuán shēn jiǎo yā

7、玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

8、在正确的句子后面的括号里画“√”。

１、“降落伞”这个词语中的“降”字，读音是“jiàng”。（　）

２、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。（　）

３、“观查”这个词的书写是正确的。（　）

9、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）

2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）

10、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

11、课文语段阅读。

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不停劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”

【1】补充词语。

（_______）地刮着   （_______）的窝 （________）地叫

【2】用“ ”画出喜鹊说的话，用“~~~~~~~~”画出寒号鸟说的话。

【3】小朋友们，寒号鸟说喜鹊是“傻喜鹊”，你认为喜鹊傻吗？为什么？

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12、课外阅读。

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。

1.小鸟是什么样子的?请用“  ”在文中画出来。 

2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。

①小鸟生病了。(  )

②小鸟不喜欢我。(  )

③小鸟想念妈妈和同伴了。(  )

3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。

4.你想对小作者说什么呢?

5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。

生字朋友1:   ,部首是   音节   组词   。

生字朋友2:   ,部首是   音节   ,组词   。

13、阅读检阅台

小芭蕉和小小的风

一只特别漂亮的蝴蝶落在了花丛里。男孩小芭蕉摘下帽子，蹑手蹑脚地靠近，然后，猛地一扑——蝴蝶飞走了，小芭蕉扑了个空，失望地叹了口气。

可就在这时，帽子里传来一个小小的声音：“放我出去！放我出去！”真奇怪，小芭蕉想，蝴蝶明明飞走了呀，被扣在帽子底下的会是什么呢？小芭蕉小声问：“你是谁？”那个声音回答：“我是风，是小小的风。今天才刚出生的风。”

天哪，我抓住了一个风！这比抓住一只蝴蝶棒多了！小芭蕉的心（ ）得怦怦跳起来。

帽子里的风又叫起来：“放我出去！这里面太闷了！”小芭蕉干脆地说：“如果你答应做我小芭蕉的风，我就放你出来。”帽子里的风犹豫了一会儿，然后说：“好吧。我答应。不过就一天，行吗？”“行！”小芭蕉高兴地回答。一天的时间就足够啦。谁也不该长时间拥有一个风，因为风的天性本来就是自由的嘛。

小芭蕉小心地移开帽子，放出了小小的风。“跟着我！”小芭蕉说着，大步向前走去。

小小的风果然乖乖地跟了上来。小芭蕉能感觉得到它的吹拂，轻轻的、凉凉的、柔和的吹拂，一会儿在他的左耳朵边，一会儿在他的右耳朵边。这感觉真美妙极了。

【1】在（       ）填上合适的词语。

一( )蝴蝶     一( )声音     一( )帽子

【2】短文讲了______________和______________的故事。

【3】“天哪，我抓住了一个风！这比抓住一只蝴蝶棒多了！”读这个句子，你知道小芭蕉的心情是怎样的吗？在你认为正确的答案打上“√”。

①惊讶     ②伤心     ③兴奋

【4】拥有了风，小芭蕉感觉美妙极了。这感觉具体是怎样的呢？在文中用“ ”画出来。

14、课外阅读

森林里住着一只好心的小燕子。秋天到了，一阵大风把树叶从树上（括 刮）下来。她用嘴接住飞过来的一片梧桐树叶，说：”我得把树叶送还给梧桐树。”梧桐树 听了笑着说：”我现在不需要树叶了。”小燕子奇怪地问：”为什么？”梧桐树说：”我属于阔叶树，在我宽阔的叶子表面，有很多小气孔，这些小气孔会 （撒 散）发很多水分。天气一凉，我没有足够的力（汽 气）从地下吸水，就只好把叶子扔掉了。不过，到了明年春天，新树叶还会长出来的。”    

【1】把短文中括号里不恰当的字划去。

【2】短文主要告诉了我们。

                                                                  。

【3】秋天到了，梧桐树为什么会落叶？

                                                                   。

【4】一到秋天，还有哪些树会落叶？

                                                                  。

15、阅读理解。

马背上的大包袱

从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背上（感  赶）路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那  哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

【1】本文共有（_________）个自然段。

【2】划掉文中不正确的字。

【3】“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________

【4】你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？

______________________________

16、连词成句。

1.找到了　雪孩子　小白兔　终于

__________________________________

2.小白兔　给　跳舞　看　雪孩子(排成两句意思不同的话)

__________________________________

17、我会照样子，用划线的字写句子。

（1）例：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

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（2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____________________________________________

（3）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

________一边________，一边________

18、习惯养成

上下楼梯歌

一二三四五六七，同学们呀上楼梯。

靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。

七六五四三二一，同学们呀下楼梯。

手扶栏杆别着急，一级一级走下去。

上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。

19、照样子写句子。

1．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

……有时候……有时候……：______________

2．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

……在……在……在……在……：______________

20、看图写话。

提示：图上画的是什么时候？动物在什么地方干什么？想想它们会怎么说？请用几句通顺的话写下来。