汉中2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、我能写出意思相反的词。

矮——（_____）  谦虚——（_____）  薄——（_____）

忙——（_____）  光明——（_____）  哭——（_____）

2、在括号里填上合适的量词。

一（______）小树 一（______）尺子   一（______）鱼塘 

一（______）手套 一（______）石桥   一（______）白纸

3、在括号里填上恰当的词语。

—（____）风车 一（____）扁担 一（____）小溪

—（____）游船 一（____）石桥 一（____）沙滩

4、我会照样子积累词语。（6分）

例1： 一条鱼  一条条鱼    （1）一本书 __________ （2） ________  _____________

例2： 金黄  金黄金黄的 （1）雪白 ____________   （2）  ________ ____________

例3：仔细  仔仔细细 （1）开心  （2）    

5、形近字组词

哪( )       跳( )       极( )       傍( )       海( )

那( )       桃( )       级( )       旁( )       每( )

6、读句子，看拼音，在田字格里把字写端正。

1．爷爷年纪大了，总是喜欢zì yán zì yǔ 。

2．奶奶家屋后的shān pō 上长满了漂亮的野花。

3．天气qínɡ lǎnɡ ，喜鹊衔来枯草忙着做窝。

4．傣族人民和周总理度过了令人nán wànɡ 的泼水节！

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）

【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）

【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）

【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）

【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）

8、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。( )

【2】“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬” ，说明带“灬”的字和水有关。( )

【3】《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。( )

【4】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )

9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。(　　)

(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(　　)

(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 (　　)

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。（________）

【2】“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。（________）

【3】“不以规矩，不能成方圆。”这是《论语》中的句子。（________）

【4】“紫”用部首查字法，先查“糸”部，除去部首还有6画。（________）

【5】《坐井观天》是一则寓言故事，《寒号鸟》是一则民间故事。（________）

【6】写“作、法、别、群”时，都要写得左窄右宽才好看。（________）

【7】读了《狐假虎威》一课，我知道“神气活现、东张西望”是形容老虎的。（________）

【8】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗，描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。   （________）

11、课内阅读

我是什么（节选）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体（湿 温）越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

【1】在文中括号里选择正确的生字，画“√”。

【2】读词语，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

极小（jī jí） 水滴（bī dī）   傍晚（bàng páng）

【3】照样子，写词语。

越来越低（ABAC式）_____________   _______________

【4】这两段文字是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。

【5】请按照短文内容，依次写出“我”的变化过程。

________→________→________→________→________→________

12、阅读文段，完成练习。 

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

【1】用“________”画出描写船工们辛苦拉船的句子。

【2】风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？用波浪线画出相关语句。

【3】从片段可以看出，风娃娃是个________的孩子。

13、课外阅读。

白云看中国

白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。

他们飘啊飘，飘过了________的西湖，飘过了________的长江；他们飘啊飘，飘过了________的黄山，飘过了________的泰山；他们飘啊飘，飘啊飘……啊！他们看到了万里长城！

云弟弟说：“万里长城真雄伟！”

云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”

云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！”

1．选择合适的词语，并把序号填在文中的括号里。

①奇峰怪石 ②波涛汹涌 ③碧波荡漾 ④高大挺拔

2．短文有________段。

3．白云们看到了________、________、________、________和万里长城。他们说万里长城很_________________、________________。他们觉得中国的风光让他们____________________。

4．用“——”画出白云姐姐说的话。

5．“他们飘啊飘，飘啊飘……”文中的省略号表示白云们还看到了别的景象，请你想象一下，写出两个来。

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14、阅读短文，完成练习。 

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】用“①②③……”给各个自然段标上序号。

【2】猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 

羡慕       páo

刨土       xiàn

容易       yì

听诊器    shǎ

傻孩子      zhěn

【3】联系上下文，理解词语。 

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

【4】按短文内容填动词。 

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。

③大白鹅穿上鞋子，________不方便。

④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。

【5】根据提示，完成下列各题。 

别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。

【6】你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

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15、阅读乐园

树的自述

我们生长在一个美丽的地方——地球。

我们的家族很大，一年四季都在为人类工作。人类夸我们是绿色大伞，是防护卫士，我们的名字简单又好听。

春天，园林工人把我们栽到土里。在春风姐姐和春雨弟弟的帮助下，我们抽出嫩绿的枝叶，歌唱着，舞蹈着，不断地吞下二氧化碳，又呼出大量氧气，使人们吸到新鲜的空气。

我们老了，人们会把我们伐倒，制成各种家具。我们从不要什么，只希望人们能爱护我们。

1．在括号里填上合适的词语。

(　　　　)的地方   (　　　　)的枝叶   (　　　　)的空气

2．“我们”是指__________。人们夸“我们”是________、__________。

3．树老了，人们会把树__________，______________________。树从不要什么______________________________________。

4．读了这篇短文，你想对“树”说些什么？

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16、我会按原文填空。

( )依( )尽， 黄河( )海流。

欲穷( )里( )， 更( )层楼。

17、组词连句。

（1）小熊  正好   家门口  的  小溪  从  流过

__________________________

（2）飞来  美丽   他   一只   的   风筝  朝

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18、仔细观察图片，选择两幅图写出优美的句子。

（比喻句）________________

（拟人句）______________

19、照样子，用加点词语写句子。

例：不管你说什么，我都相信你。

例：无论我怎么着急，他就是不吭声。

20、看图写话。

图中有谁？他们在干什么呢？会说些什么呢？发挥你丰富的想象力，写几句连贯的话。不会写

的字可以用拼音代替。

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