西宁2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、比一比，再组词。

披______ 喝______ 哄______ 桂______ 惊______

被______ 渴______ 洪______ 挂______ 就______

2、在括号里填上合适的量词。

一( )奶酪　　一( )帆船　　一( )队旗　　一( )铜号

一( )歌曲　　一( )树林　　一( )书信　　一( )清风

3、比一比，再组词。

桂( )     极( )     从( )     处( )     底( )

挂( )     及( )     丛( )     外( )     低( )

4、给下列字组词。

信（______）沿（_____）抬（____）际（____）

蛙（______）错（_____）答（____）还（____）

5、填一填，再读一读。

1.远处有一（____）山峰，山脚下有一（____）山崖，崖上有一（____）缝儿，里面住着一（____）寒号鸟。

2.从前，有个人种了一（____）葫芦。细长的藤上长满了无数（____）叶子，开出了几（____）雪白的花儿。不久，就结出了几（____）小葫芦。

3.一（____）龙舟驶过江面，一（____）花炮升上天空。周总理包着一（____）水红色头巾，接过一（____）象脚鼓，同傣族人民一起跳舞。

6、看拼音写汉字。 

pánɡ  biān   zhī  dào   yí  qiè   huān  yínɡ   qì  chē

bīnɡ  lěnɡ zhuān  mén pínɡ  chánɡ   fēnɡ  shù   huā  cónɡ

  dà  xiànɡ   hù  xiānɡ   ɡū  nianɡ   qí  ɡuài chànɡ  ɡē

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

8、根据课文内容判断对错。

①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）

②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）

③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）

④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）

9、根据课文内容判断正误。

1.《坐井观天》中,小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。（___）

2.在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了,最后慢死了。（___）

3.在《大禹治水》中,洪水最后依然没有被治好,百姓依然过着痛苦的生活。（___）

10、判断对错

【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。（______）

【2】看课外书时，遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。（______）

【3】书写“群、船、朗、都”时，左右两边宽窄要大致相等。（______）

【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。（______）

【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。（______）

11、课外阅读｡

美丽的呼伦湖

美丽的呼伦湖，碧波万顷｡它就像一面很大很大的镜子，镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙（měnɡ）古呼伦（lún）贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩｡

春天到了，呼伦湖畔（pàn）水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒（sā）开了网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠（yōu）悠飘（piāo）荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界｡

美丽的呼伦湖，多么迷人！

【1】从短文中找出下列词语的反义词｡

丑陋—________ 狭窄—________

减少—________ 喧闹—________

【2】根据短文内容填空｡

短文按照顺序，分别从________､________､________､________描写了呼伦湖的风光，表达了作者对呼伦湖的________之情｡

12、课外阅读。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起商量（liáng   liang)过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和（hé   huo)，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉(jué  jiào)。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】短文共有（________）个自然段，写了____________、____________、____________三种动物的过冬方式。

【2】给文中带点的字选择正确读音。

【3】连一连。

小蜜蜂                      飞到温暖的南方过冬

小燕子                      吃得饱饱的，冬眠过冬

青　蛙                      把食物储存起来过冬

13、课外阅读。

小猪和靴子

清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:“咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?”

小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:“谁丢了袋子,谁丢了袋子?”

树上的八哥听见了,叽叽喳喳地说:“小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!”

“噢,不是袋子是帽子。”小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,“谁丢了帽子,谁丢了帽子?”

狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:“小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!”

“嗯,这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

“谁丢了瓶子?”小猪捧着瓶子走一步,叫一声。

这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:“没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!”

小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:“哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!”小熊的病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。

1.这篇短文共有 个自然段。

2.根据短文内容填空。

小猪在树林里发现的红红的东西,他觉得是 ,树上的八哥认为它是 ,狐狸告诉小猪它是   ,小花狗让小猪把它送给   ,小熊告诉小猪它是 。

3.巧手画一画。你能根据短文画出小熊的这只靴子吗?

14、读片段，完成后面的练习。

禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

【1】猜一猜下面词语中加点字的意思。

疏导___________ 驱赶___________

【2】这段话共有_____句话。

【3】禹采取的 办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。

15、按课文内容填空，再完成练习。

(1)秋风 ，天气渐渐   。一天，   、   、小蜜蜂聚在一起   过冬的事。

(2)燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到   去，那儿   ，还有 ，等明年   的时候，我 飞回来。

16、照样子，把句子补充完整。

（1）官员们一边看一边议论。

______一边_______一边_______。

（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，________。

17、句子加工厂。

1．例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不用怕。

这点困难怕什么！

___________________

2．我一抬头就能看见天。（用加点的字写句子）

_________________

18、把下面的句子补充完整。

（1）________一边________一边________。

（2）________好像________

（3）________有时候________，有时候________

19、根据情境补充句子。

（1）“赠人玫瑰，   。”帮助别人，就是快乐自己。

（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂 ，

南燕双归 。”

（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成

  ，让我们通向   。”

（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才是 的灵感加上   的汗水。”

20、看图写话。

提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？以《奶奶笑了》为题，写一段话。