泉州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、读一读，我会写出与加点词语意思相近的词语。

（1）电灯突然灭了，屋子里黑洞洞的。       ( )

（2）上课铃响了，热闹的教室立刻安静下来。( )

（3）蓝天上有几朵白云在慢悠悠地散步。( )

（4）老师的教诲让我终生难忘。( )

2、把下列词语补充完整,并根据语境填空。

半(　　)半疑　　　东张西(　　)

摇头摆(　　)   狐(　　)虎威

(1)大公鸡高昂着头,(　　　　　　　　)地走着,气势十足。

(2)现在有许多广告,宣传得天花乱坠,让人(　　　　　　　　)。

(3)她跟在妈妈后面(　　　　　　),这里的一切都使她感到新鲜。

3、仿照例子写出词语。

例：(安全)(危险)

( )( )   ( )( )   ( ) ( )

4、我是超级魔法师，我会照样子变化。

（1）水淋淋（ABB式）：__________、__________

（2）山川     名山大川：穷尽 __________

（3）热得直冒汗： __________、__________

5、我会填，变成四字词语。

______言______语 ______言______语

______言______语 ______言______语

6、读拼音，写词语。

shāng xīn(   )  qiàn fù(   )  gēn zōng(   )   chū hàn(   )

7、仔细读句子，认为正确的画“√”，错的画“×”。

（1）春天桃花、杏花、荷花、菊花都开了。   (   )

（2）“开、关”是一组反义词。   (   )

（3）中国第一次举办夏季奥运会的时间是2008年。   (   )

（4）《山行》这首诗描写的是春天的景色。   (   )

（5）“天安门广场成了欢乐的海洋。”这句话既写了天安门广场的大，又写了当时的欢乐气氛。   (   )

（6）这座楼房非常高极了，真雄伟。   (   )

8、根据课外阅读，判断下列句子的说法是否正确。

【1】阿里巴巴的哥哥搬着装满金币和珠宝的箱子想出门，却忘了开门的咒语。（______）

【2】大个子老鼠和小个子猫，没有帮助熊大叔灭火。   （______）

【3】小乌鸦飞到一棵大树上，发现了一个秘密。秘密就是树洞里全是香肠。（______）

【4】小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。   （______）

【5】大个子老鼠把小猪的吸尘器一修，机器不光吸尘，还会吸各种坏毛病。（______）

9、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。

【1】没头脑设计的三百层少年宫非常完美，什么都不缺。( )

【2】寻找龙门的路上，最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了，多亏了一只大螃蟹来帮忙。( )

【3】监狱里的蜘蛛邮递员帮洋葱头送信，不幸被鸡吃掉了。

【4】小猫害怕碰见老狼，又怕下大雨，就没有和小狗去河边玩。

【5】小螃蟹在小纸鸟长心的地方画上了一只小螃蟹，小纸鸟就不再乱飞了。( )

10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________

【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________

【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________

【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____

11、阅读小短文，再答题。

小雨点这样想

①这是一滴普通的小雨点，它正和朋友们一起由上而下地在跑（道 到）上赛跑。

②小雨点一边跑一边想着。它越跑越快，就越想越多，它想——

③也许我会落到田野上，去滋润一蔸（dōu）小禾苗，去喂一（颗 棵）正在长（状 壮）的谷粒。

④也许我会变成一滴药水，为病床上的老人，快快减轻痛苦。

⑤也许我会变成一滴香水，喷（撒 洒）到空气中，让处处像花园一样芳香。

⑥也许     ……

⑦“吧嗒”一声，它落到一（   ）小溪里，变成一（   ）小水花！它知道，回到大地妈妈的怀抱，一切比自己想象的更美妙！

【1】短文中括号里分别用哪个字最合适？请你把它圈出来。

【2】在短文的括号里填上合适的量词。

【3】按要求写词语。

近义词：减轻——（______）   美妙——（______）

反义词：普通——（______）   痛苦——（______）

【4】用上“越……越……”补充句子。

雷雨下起来了，雨_________，地上的积水_________，路上的行人_________。

【5】小雨点想去做什么呢？用横线在短文中画出有关句子。

【6】也许小雨点还会变成什么呢？请你模仿前几个自然段的写法，把第⑥段的内容补充完整，写在横线上。

【7】善良的小雨点让我们想起了一句谚语：__________________

12、快乐阅读。

天边的故事书

太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！

看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。

天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？

对，天边更像一个变幻无穷的大舞台。

【1】在括号里填上合适的词语。

（_______）的山峰  （_______）的小路  （_______）的小河  （_______）的云团

【2】各种色彩不同的云团真是变幻无穷！一会儿变出________________，一会儿变出___________；一会儿是____________，一会儿又是____________……除此之外，还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。

【3】这篇短文描绘的是什么时候的景色？“天边的故事书”指的是什么呢？

________________________________________________________________

13、课外阅读

珍珠泉

  你们知道南京什么地方的景色最美吗？猜对了，就是美丽的珍珠泉。

  珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。

泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了，可是刚滑出的波纹，还在水面上荡漾。

珍珠泉的景色真美呀！我爱珍珠泉。

【1】短文一共有_____段话。

【2】照样子，写词语。

 例：许许多多

________________  _______________

【3】在文中用“ ”画出描写珍珠泉名字由来的句子。

【4】从哪里可以看出泉中、泉边很热闹？

 ________________________________________

14、阅读。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”

大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”

两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，_________________。”

【1】大象给大家出的问题是什么？在文中用“________”画出来。

【2】小猴拿鸡蛋的方法是______________________；小猫拿鸡蛋的方法是_______________，结果它们都_________________。

【3】最后，谁把鸡蛋拿下来了？它用的什么办法呢？在文中用“             ”画出来。

【4】请把故事的最后一句话补充完整。

_______________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

  的狒狒

湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意（题  提）出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒（坐  座）在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，（在  再）也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】短文共有（______）句话。

【2】划去括号中不正确的字。

【3】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）相信他是真的。指把假的当作真的。（________）

（2）张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。（________）

【4】狒狒想出什么借口逃脱险境的？请用“   ”画出相关内容。

【5】仿写句子。

例：鳄鱼气得张口结舌。

明明高兴得_________________。

【6】你觉得短文中的狒狒是个怎样的动物？请在文前的“   ”上填上合适的内容，把题目补充完整。

16、下面每组词语中只读一个，在你听到的词语后打“√”

哪里（  ）   海洋（  ）   辛苦（  ）

那里（  ）   山羊（  ）   幸福（  ）

17、看图，补充故事情节。（不会写的字用排音代替）

小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写时可以用上下面的词语。

（1）_____，小虫子和小蚂蚁发现了_________，它们找来一块______放在______上，当作______玩。蝴蝶飞过来，高兴地说：“_______________________”

（2）______，小虫子说：“____________！”于是它们用鸡蛋壳做成一个________，________坐在里边，小蝴蝶在旁边，告诉它们哪里的风景最美。

（3）__________，突然下雨了，它们把蛋壳当作_______________________。

（4）___________，月亮升起来了。____________

18、句子乐园。

【1】用加点的词语仿写句子。

（1）井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。

_____________________________________________

（2）周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！

___________________________________________

【2】加标点。

（1）要下雨了____妈妈怎么还没有回来呢____

（2）看____那彩虹多漂亮啊____

19、照样子,写句子。

1、大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

2、 的湖面上，漂浮着 的小船。

例:叶子上的虫还用治?  叶子上的虫不用治

3、这样还能收到葫芦？   

4、晴天还用带伞?  

20、看图写话。

要求：展开合理的想象写话，语句通顺、连贯，不写错别字，用上合适的标点符号。

提示：仔细看图。小明在公园里玩时遇到了什么？他是怎么想、怎么说、怎么做的呢？