南宁2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、把词语补充完整

蒙蒙( )( )       ( )消( )散       含苞( )( )

点点( )( )       ( )形( )状       千言( )( )

东张( )( )       ( )鱼( )水       无边( )( )

2、词语接龙。(照样子，写词语)

母亲  亲人  人生  生活

海岸  （_____）  （_____）  （_____）

唱歌（_____）  （_____）  （_____）

危楼（_____）  （_____）  （_____）

3、给多音字组词。（要求查字典）

正①zhēng（____）②zhèng （_____）  

着①zháo （_____）②zhuó（_____）③zhāo （____）

转①zhuǎn（_____）②zhuàn （_____）  

涨① zhǎng（____）②zhàng （_____）  

屏①píng（____）②bǐng （_____）

4、照样子，写词语。（12分）

悄悄地      

一片片      

高高兴兴      

五彩缤纷 六 七   八    

5、积累与背诵。

1．__________皆图画，__________不文章。

2．____________生紫烟，遥看瀑布__________。

3．湖中央有个______的小岛，把湖水分成两半，北边像______的太阳，叫日潭；南边像____的月亮，叫月潭。

4．看到太阳依傍着青山慢慢落下，奔腾的黄河向大海流去，我不由得想起了王之涣的两句诗：_____________，_______________。

6、看拼音，写词语。

kuài  huo hái  zi tiào  shuǐ   nǎ  lǐ

huā  pào pō  shuǐ   cāng  máng   tián  yě

7、判断题。

【1】绘本《犟龟》不仅有精彩的故事，还为我们带来美丽的配图和有趣的乐曲。( )

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。( )

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。( )

8、根据课文内容判断对错。

①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）

②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）

③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）

④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )

(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

10、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗——《神笔马良》( )

【2】小公主必须6年不说话不笑才能救哥哥们——《七色花》       ( )

【3】爱丽丝在梦里梦到的红桃皇后温柔善良——《爱丽丝漫游奇境》( )

11、阅读短文，完成后面的题目。

西湖名堤（ dī）

杭州被称为人间天堂。西湖，就是这“天堂”里的一（棵 颗）明珠。

站在柳枝飘荡的西湖边，只见远处是连绵（mián）起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面巨大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

湖上有两道长堤，一道是白堤，一道是苏堤。这两道堤与古代的两位文学家——白居易和苏东坡有关。

传说，唐朝的白居易在西湖上建了一条长提。他下令：凡是有人犯了法，就罚（fá）他种几棵树。几年后，长堤．上就种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃．红柳绿，如同一条锦（jǐn）带。人们为了纪念白居易，就把这道堤称为“白堤”。

到了宋朝，苏东坡组织20万民工，把西湖中的淤（yū）泥挖出来，在湖上建了一道贯通南北的长堤，这就是“苏堤”。苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏堤上（慢 漫）步，晨雾像轻纱 笼罩（zhào）着水面，堤．上桃花绽（zhàn）开了笑脸，柳枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。

【1】用“√”在括号里标出恰当的字。

一（棵  颗）明珠        （慢 漫）步

【2】在括号里填入恰当的词语。

（______）的湖面         （______）的山峦

（______）的山水画       （______）的长堤

【3】把下面的句子补充完整。

（1）远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像____________。

（2）平静的湖面，犹如_______________。

【4】填空。

西湖上有两道长堤，一道是______，一道是______。这两道堤与古代的两位文学家——______和______有关。

【5】根据短文完成练习。

（1）一到春天，“白堤”的美丽景象是怎样的？请在文中用波浪线标出来。

（2）春天的早晨，“苏堤”的美丽景象是什么样子的？请在文中用横线标出来。

12、课外阅读

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。

妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。

【1】用文中的词语填空。

的灯光的童话

的脸庞 的白发

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

温和—( ) 好玩—( )

漂亮—( ) 凝结—( )

【3】读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着_______________。

13、读一读，填一填。

【1】这列火车从________到________。

【2】___车__________号下铺。

【3】检票口在东广场_____________。

【4】限乘当日________车。

14、阅读展示台。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”

傍晚，（果然   突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，（在   再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。

【1】用“/”画去括号内不恰当的词。

【2】兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“ ”画出相关语句。

【3】公鸡为什么会脸红呢？

_____________________________

【4】短文告诉我们的道理是（       ）

A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人

B．自私的人是得不到朋友的

【5】请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟！   

_________________________

15、课外阅读[来源

春风

北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。

到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风！

【1】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）。

A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。

B.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。

【2】为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不忘记北国的春风”？

【3】文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？

16、口语交际。

你跟好朋友果果约好了今天去他家里玩，可是妈妈突然说今天姑姑要来家里吃晚饭，让你陪姑姑。你不想失约，该怎么跟妈妈商量呢？

_________________________

17、照样子，用加点字写句子。

1.例：弟弟的鞋像鸟窝。

白白的云朵像___________。

2.例：妈妈一边走路，一边说话。

______一边________，一边_______。

3.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____________，有时候__________，有时候___________。

4.例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

早晨，广场上锻炼的人真多，__________________，处处欢声笑语，热闹极了。

18、照样子，写句子。

例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

①这么简单的事还用问？

_____________________________________

例：天空飘着气球。

蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。

②小蜜蜂飞来飞去。

____________________________________________

例：风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。

③仿写拟人句：___________________________________________________

例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。

④_____________真像_____________________________________________

19、照样子，写一写。

1．（红润的）脸蛋     （_________）眼睛       （_________）棉花

2．一（片）稻田        一（______）鱼塘        一（______）队旗

3．惊弓（之鸟）        害群（_________）       漏网（__________）

4．（甜）言（蜜）语   （______）言（______）语   （______）言（______）语

5．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

_____________一边_______________，一边_________________

20、小作家

秋天来了，快去找找秋天吧，你喜欢秋天吗？说说喜欢秋天的理由吧。