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1、同音字组词。
guān ( )看 ( )闭
kě ( )是 口( )
kū 干( ) ( )闹
chuān ( )上 山( )
2、回忆课文内容填空。
（1）风娃娃一共做了4件事,分别是:A.吹大风车;B.吹船帆;C.吹跑了风筝;D.吹跑了衣服、折断了小树
其中好事是____和____,坏事是____和____。
（2）“狐假虎威”的意思是______________________。
（3）《狐狸分奶酪》一课中狐狸说,他分得很____,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。他说得_____(对 不对),因为_____。
3、加偏旁组新字组词
羊：
样______洋______痒______祥______详______烊______
由：
油______邮______抽______袖______宙______迪______
田：
苗______思______雷______细______备______奋______
4、拼一拼，写一写。
我国tái wān（____）省有很多风景秀lì （____）的míng shèng gǔ jì（_______），正等着你去欣赏呢！
5、字词积累——仿照例子做一做。
①例：（乌黑）的头发 （______________）的毒品 （______________）的生命
②例：冷得像冰窖 快得__________________ 急得__________________
③例：山（长）水（远） 山（______）水（_______） 山（______）水（_______）
④例：白色——（雪白）（米白） 红色——（___________）（___________）
6、看拼音，写词语。
mín zú wànɡ jì xìnɡ yùn tū rán
yóu xì zuò wèi rè nào tuán yuán
7、判断对错
【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。（______）
【2】看课外书时，遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。（______）
【3】书写“群、船、朗、都”时，左右两边宽窄要大致相等。（______）
【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。（______）
【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。（______）
8、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
9、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
10、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng( ) 停泊pō( ) 垂下cuí( )
山岭lǐng( ) 水渠qǘ( ) 诊所zhěng( )
11、重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢（ ）
【1】给文中的最后一句话加标点，写在括号里。
【2】这一段向我们介绍了哪几种奇石？
______________________________________________________________________
【3】文中省略号的作用是__________________。
【4】黄山的奇石“奇”在什么地方？
________________________________________________________________________
12、课外阅读，回答问题。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一件衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？
这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服， 大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”
老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
【1】给画线的字注音。
①小猴向大象请教( )。
②做一套衣服得( )用多少布料？
③他用尺子在小猴身上量( )了量。
【2】按短文内容填空。
小猴做衣服，不知道__________ ，他先请教_________，再问_________，最后请教________，知道了做衣服得按__________________来决定。
【3】读了这个故事你懂得了什么？
_____________________________
13、课内阅读
【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【选段二】没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【1】“谢”字在字典的解释有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。加点的“谢”字应选( )（填序号），文中也可以把“谢”换成( )字，意思不变。
【2】照样子，填空。
（细长）的葫芦藤( )的广场( )的大街
【3】用“_______”画出写葫芦叶和花的句子，用“ ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。
【4】小葫芦为什么一个一个都落了（ ）
A．葫芦成熟了，自然要落下来。
B．种葫芦的人不管叶子上的蚜虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。
【5】结合自己的理解，谈一谈你明白了什么道理：________。
14、同步阅读。
水妈妈的孩子们
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
【1】根据短文，填上恰当的量词。
一_____露珠 一_____雪花 一____冰山
【2】娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子？他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢？照样子，写一写。
例：大娃——抱乌云
二娃——_____ 三娃——______ 四娃——______
五娃——_____ 六娃——_____ 七娃——______
【3】风伯伯有几个孩子？
___________________________
15、课外阅读。
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
【1】这段话共有____句。
【2】 像灯笼。 像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有 ，有 ，有 ，还有 。
【3】我会写出比文中更美的句子。
（1） 像 。
（2） 有 有 ，有 ， 还有 。
【4】我会填。
一盏盏（ ） 一张张（ ） 一串串（ ）
【5】多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
___________________________________
16、读一读，按要求完成练习。
（1）看图，这本书的书名是《________》，作者是________。
（2）生活中，我最喜欢的一本图书是《________》。
17、围绕“你长大以后想做什么”这个问题，二（1）班在学习群里展开了激烈的讨论，请在空白对话框里填写你的想法。
18、我会照样子写句子。
例1：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治 。
功课没做完，怎么能去看电影？_______________________________。
例2：沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。
我们把明亮的教室打扫得干干净净。______________________________________。
19、仿照例句写句子。
1.例：气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的： ____________________________。
2.例：湖水像一面镜子。
_________________像_________________________。
3.例：我把教室打扫得干干净净。
教室被我打扫得干干净净。
他把门关上了。
______________被___________________________________。
20、我能看图写话。
提示：观察下图。想一想图上是什么季节，小朋友们在干什么？把你看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
