亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、给下列句子加上标点。

1．你是谁你在哪儿

2．小青蛙又游回桥洞里呱呱地叫个不停

3．小青蛙欢快地说多好玩啊

2、补充词语，再选词填空。

____________如鼠 惊______之______ 自______自______

____________雷鸣 名胜____________ 神______活______

（1）大雁塔周围有许多________。

（2）他一个人在角落里_____，不知说些什么。

3、欣赏美图，根据提示想象成语。

(1)写两个描写水面平静的成语：________、________

(2)写四个描写花草树木的成语：________、________、________、________

4、给下面的生字注音并组词。

  被(  )   市(  )   神( )

  成(  )   灵(  )   舰( )

5、我会拼

长大（chánɡ  zhǎnɡ） 旅行（xínɡ hánɡ） 出发（fà  fā） 蒲公英（pú  pǔ）

6、看拼音写词语。

lǎo shī lǎo rén shōu rù shōu cheng chéng mén

cháng chéng shì zhǎng shì qū yǒu lì shī lì

7、在原始社会，祖先钻木取火，火种（zhǒng）是来之不易的。( )

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）

【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）

【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）

【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）

10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】苍耳是靠风传播种子的。 （______）

【2】黄山风景区在我国江西省南部。 （______）

【3】泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。 （______）

【4】雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。 （______）

【5】狐狸分奶酪的方法是对的，熊哥哥和熊弟弟谁都没少吃一口。 （______）

【6】只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。 （______）

11、课内阅读。

难忘的泼水节（节选）

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】填一填。

端着( )     盛满( )

【2】泼水的时候，周总理是怎样做的？用“ ”在文段中画出来。

【3】傣族人民向周总理泼水，目的是_______________

【4】这场面，给“我”的感受是（       ）

A．不太友好

B．热闹亲切

C．非常乱

12、阅读理解

森林乐队

【苏联】维•比安基

五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。

孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。

清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。

放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。

那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。

啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。

天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？

蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？

这就是森林乐队。

（选自《森林报·春》长江文艺出版社）

【1】根据意思写出文中的四字词语。

（1）在繁忙中抽出一点空闲时间。（                  ）

（2）指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。用来指每个人都尽了自己的全力。 （                  ）

（3）形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣唱。（                  ）

【2】把下面的反问句改为陈述句。

天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？

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【3】这篇选文中写了动物开的森林乐队，和“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛”相照应的句子

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【4】“森林乐队”最大的特点是什么？你从中感受到什么？

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【5】“那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。”这句话表现了动物们的什么？“心爱的”能够去掉吗？为什么？

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13、阅读短文，完成下列各题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬到一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔。他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

【1】毛毛虫会变成什么呢？（       ）

A．蜜蜂

B．蝴蝶

C．燕子

D．蜗牛

【2】斑斑爬到山坡上，看见谁受伤了？ （        ）

A．小白兔

B．小花猫

C．大黄狗

D．小山羊

【3】联系上下文，我知道“犹豫”是什么意思？（        ）

A．内心难过

B．心里有梦想

C．拿不定主意

D．犹如，好像

【4】你认为斑斑是个怎样的孩子？

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14、我能根据所学内容填空

1、秋天到，秋天到，田里庄稼   。棉花   ，大豆   ，高粱   ，稻子笑弯了腰。

2、学习了《植物妈妈有办法》，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈是靠   传播种子，苍耳妈妈是靠 传播种子，豌豆妈妈是靠 传播种子。我还知道   妈妈是靠   传播种子。

3、默写《山行》

  ，   。

  ，   。

15、课外阅读，回答问题。

猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。

【1】这篇短文共有_______个自然段。

【2】猴妈妈想出什么办法救小猴子的？请用“______”在短文中画出来。

【3】读句子，用带点的词写一句话。

猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

______________________

【4】你还能想出什么办法救小猴吗？请把你想的办法用几句话写下来。

______________________

16、用加点的词语写句子。

（1）要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

____________________________

（2）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那么深。

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17、按要求写句子。

①官员们一边看一边议论。（用划线的词语写句子）

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②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）

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③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？

改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。

原句：植物妈妈的办法难道不好吗？（照样子，写句子）

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18、按要求写句子。

（1）没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点的词语造句）

没有了______，就没有了______。

（2）四十二只脚的螟蚣把蜘蛛吓得匆忙跑回网上。（改为“被”字句）

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（3）______，有______，有______还有______。（补充句子）

（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，写句子）

她知道自己获奖后______，______。

19、仿照例子在横线上填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（1）________天空飘着________气球。

（2）________小路两边是________稻田。

20、看图写话。

仔细观察图画，看看图中有些什么人？

发生了什么事？用一段通顺连贯的话写一写。不会写的字可用拼音代替。