固原2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、请给下列句子加上合适的标点符号。

（1）你喜欢小动物吗( )

（2）风妈妈有个可爱的风娃娃( )

（3）我们去海洋馆玩( )那里的鱼可真多呀( )

2、比一比.组词。（8分）

密（   ）沙（   ）勾（ ）摘（ ）环（ ）

蜜（　　）纱（   ）沟（ ）滴（ ）坏（ ）

绕（   ）龙（   ）吾（ ）煌（ ）坡（ ）

浇（   ）尤（   ）语（ ）凰（ ）泼（ ）

3、根据课文内容填空。

1．大小动物都有________，人和动物是________，保护动物是________。

2．春季里，________，________________蝴蝶飞。秋季里，稻上场，谷像________粒粒香。身体虽________，心里________。

3．大象____________，________像一堵墙，腿像____________。

4．曹冲想出的称象办法是：先______________，在船舷上______________；再把大象________，往船上________；最后称出________的重量就知道大象的重量了。

5．好多事情并不像我们想象的______________。只要______________，坏事有时也能变成________

4、根据拼音写汉字。

biàn huà hǎi yáng zuò yè huài chù

______ ______ ______ ______

5、补充诗句。

江雪

___________，________________踪灭。

孤舟蓑笠翁，___________________。

6、拼拼写写我最棒。

hěn xīn   chuàng zào   chú  hài

hú  shuǐ   shù  zhī xiǎo dāo

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《彩色的梦》一文中“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔。               ( )

【2】《沙滩上的童话》一文中我们把“我”的妈妈当作公主。                  ( )

【3】《我是一只小虫子》一文中“我”不喜欢当一只小虫子。                  ( )

【4】古人把金属当作钱币，所以，用“钅”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

8、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】一年中有二十个节气。( )

【2】“炒、烤、蒸、煮”这些字都与“火”有关。( )

【3】“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”是按时间先后顺序排列的。( )

【4】《揠苗助长》告诉我们：不能违反事物发展的客观规律，不能急于求成。( )

【5】《羿射九日》一文中，羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。( )

9、判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】春节，端午节，清明节，中秋节，重阳节是按时间顺序排列的。( )

【2】七月初七是乞巧节。( )

【3】早开的野花是春天的音符。( )

【4】带“月”字旁的字多与月亮有关，带“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

【5】千人糕是用大米磨成粉加糖做成的。( )

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

11、阅读短文，回答问题。（不会写的字用拼音代替）

数雨滴的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！

竺（zhú）可桢（zhēn）搬来一只小板凳，坐在屋旁边，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”

数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。

他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书做事情，也是这个道理，只要坚持下去，就一定能成功的。”

竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界著名的科学家。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】在括号内填入恰当的词语。

小小的______ 著名的______ 出神地______ 轻轻地______

【3】“水滴石穿”是什么意思？仔细读妈妈的话，用“_______”画出来。

【4】这篇短文告诉我们（ ）

A．下雨的时候要仔细数雨滴。

B．要研究气候，长大后可以成为科学家。

C．做事情，只要坚持下去，就一定能成功。

12、阅读短文，回答问题。

造窝学校

鸟妈妈们都希望自己的宝宝会做窝。

小鸽子、小麻雀、小斑鸠（bān jiū）、小翡翠（fěi cuì）鸟被他们的妈妈送到了乌鸦的造窝学校。乌鸦教它们捡树枝，在树上造窝。它说：“你们到我这里来上学，第一条要听话，我怎么教，你们怎么学；第二条，学得不好，要罚（fá）你们。你们家里都有蛋，那就罚蛋吧。不好好学，就罚两个蛋。”

没多久，小鸟们就被罚得再也不去学校了。妈妈们很着急，只好又去找喜鹊。

喜鹊知道了事情的经过，说：“你们不用上乌鸦那个学校，他教的是树上做窝，你们要孩子学的，是把现在的窝做好。比如鸽子的窝，就搞得干净些，别把窝里搞得臭烘烘的。翡翠鸟的窝当然在河边好，不过，可以做得干燥些，要是做在高高的大树上，你又不是上山去抓鱼！应该在河边抓鱼嘛。麻雀的窝可以做得高些，别让蛇啊猫啊来破坏，最好能照到阳光。斑鸠倒是应该学会在树上做窝，老抢人家的窝，太不像话。你们教孩子学这方面的本事，那很好。我来教他们吧。”

就这样，小鸟们在喜鹊的造窝学校里，学会了在不同的地方做窝，做各种各样的窝。它的造窝学校越办越大，学生越来越多！

【1】这篇短文一共有_____个自然段。

【2】“照”是________结构，用部首查字法查_______部，再查______画。在“照到阳光”中的意思是________。（A．照射；B．相片；C．明白；D．拍摄）

【3】小鸟们先后在 和 开办的造窝学校学习，最后它们各自学会了哪些造窝本领？找一找，连一连。

小鸽子                    自己在大树上做窝

小麻雀                    把窝搞干净

小斑鸠                    把窝做在河边，要干燥

小翡翠鸟                 窝要高，照到阳光

【4】看到喜鹊的成功，乌鸦也想把学校办好，你猜它会怎样做？

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13、课外阅读。

小蚂蚁和大象

大象因为有一只力大无穷的鼻子而骄傲自满，大森林里没有它的对手。有一天，来了一只聪明的小蚂蚁，要与大象比试一下。

大象用它的长鼻子轻而易举地把一棵大树连根拔起，然后得意洋洋地看着小蚂蚁。

“别神气了，瞧我的!”小妈蚁翘(qiào)了翘它的胡须说。

小妈蚁在菜叶上找到一条小虫，拖着它跑了一段路，它像胜利后的将军一样昂(áng)头看着大象，示威似的说:“你也把它拖这么远吧！”

大象一副忍不住大笑的样子，说:“我连大树都拔得起来，何况( kuàng)一条小虫。”

它用鼻子朝小虫卷去，却怎么也卷不住，它累得直喘气，终于无奈(nài)地认输(shū)了。

从此，大象再也不敢说过头话了。

【1】写一写小蚂蚁是怎样战胜大象的?

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【2】力气大能解決一切向题吗?为什么?

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14、阅读下文，回答问题

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【2】找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。

【3】为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

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15、阅读理解

我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。

我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。

【1】第1自然段有（ ）句话。

【2】太阳为什么照不进小蜗牛的屋子？

【3】蜗牛的家为什么不可能用来招呼客人？

16、

观察上图火车票填空：持有这张火车票的乘客姓名_________，他从________出发，去___________，他坐_____车厢，你从这张火车票上认识了 “___”字，它的读音是_________ 。

17、整理句子。

1.在  江河里  水 奔跑   的

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2.飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云 

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3.   北京  又宽又长的 许多 有  柏油马路

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4.一株  栽在  窗前 老师  紫丁香  我们  把 

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18、按要求，写句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（照样子把句子补充完整）

同学们在操场上_________做游戏。

老人在公园里_________散步。

（2）连词成句，并加上合适的标点符号。

说  松鼠  他的  淹死过  呢  伙伴  那条河

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（3）羊圈被他修好了。（改为“把”字句）

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19、我们学会了转述。

王老师通知大家：星期四上午8点，学校举行绘画比赛，要求同学们都穿上校服，带好绘画工具。王红请假了，请你将王老师的话转述给她听。

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20、习作。

我们每个人都有自己的梦想，长大以后你想做什么？围绕这个主题，简单清楚地写出自己的想法。可以是一段话，也可以是几段话。