1、按要求,写词语。
(1)请给“为”字的不同读音组词。
为(wéi)_________________ 为(wèi)_________________
(2)用“奔”字组三个词语写下来。
_________________ _________________ _________________
(3)去野外观察大自然,你会准备些什么?选择三种写下来。
_______ ________ _________
2、按课文内容填空。(10%)
(1)老马说:“因为它们懂得,美不美不能光看( ),还要看( )。”(8《美丽的公鸡》)
(2)不敢( )( )( ),恐惊( )( )( )。 (11 《古诗二首》)
(3)小动物们最后明白了:“咕咚”声原来是 。《6 咕咚来了》
(4)法布尔、华佗、王冕这几个有名的人物中,我最喜欢 ,因为
。
3、按要求完成练习。
“实”的部首是 ,除去部首还有 画。它的解释有:A.富足。B.植物结的果。C.真诚。D.充满。
下面的“实”分别是什么意思?请选择合适的选项。
1.我们的生活很充实。( )
2.珍妮很害怕,所以不敢说实话。 ( )
3.秋天到了,果实成熟了。( )
4.再富实的家底儿,也经不住你这么浪费。( )
4、开动小脑筋,你能给下面字加上偏旁成另一个字吗?
5、背一背,填一填。
1.夏___里,___事_______,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来________。
2.中午,太阳________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地_______在眼前。
3.唐代诗人王之涣登上鹳雀楼,看见“____,黄河入海流”的风景,悟出了“欲穷____,更上一层____”的道理。
4.王安石为什么“遥知不是雪”呢?因为“________暗_______”。
5.爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向,常常告诉我:“树无根___,___无志不___。”
6、看拼音写词语
shuí de qīng sōng qīng kuài qì yóu
shuǐ qì yōng bào
7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“巨”的第二笔是竖折。(______)
【2】秋季,农民伯伯忙着采桑和插秧。(______)
【3】桦树因为耐寒被成为活化石。(______)
【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。(______)
【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。(______)
8、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。( )
9、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《玲玲的画》一文中,玲玲在弄脏的地方画了一只小花猫。(_____)
【2】露西在妈妈的帮助下重新写了一封信,这时她是开心的。(_____)
【3】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗。(_____)
【4】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。(_____)
10、判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”)
【1】唏哩呼噜是一只小猪。___________
【2】蚯蚓哪里都有。__________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。__________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。_________
11、阅读大闯关。
民以“食”为天
民以“食”为天。中国是文明古国,自古就有着悠久的饮食文化。
最明显的特点是风味多样。长期以来,饮食上形成了许多风味,一直有“南米北面”的说法,口味上有“南甜北咸东酸西辣”之分。
一年四季,按季节而吃,是中国烹饪的一大特征。自古以来,中国人一直按季节变化来调味、配菜,冬天味醇浓厚,夏天清淡凉爽;冬天多炖焖,夏天多凉拌。
中国烹饪很早就注重品味情趣。中国菜肴的名称既有根据材料及烹调方法命名的,也有根据历史典故、神话传说、名人食趣来命名的,如“水煮鱼”“哪吒闹海”“东坡肉”等等。
中国的烹饪技术,与医疗保健有密切的联系,讲究“食医结合”。利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴,达到对某些疾病预防的目的。
【1】南方人和北方人在饮食习惯上有什么差别?( )(填序号)
①南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食
②北方人爱吃米饭,南方人爱吃面食
③南方人和北方人都爱吃面食
【2】中国饮食在口味方面有地域特色,请根据短文内容选择填空。(填序号)
①酸 ②辣 ③咸 ④甜
东——______ 西——______ 南——______ 北——______
【3】中国的烹饪技术与______有密切的联系,讲究“______”。
【4】你最喜欢的美食是什么?它是什么样子的?什么味道?和大家分享一下吧!
_____________________
12、阅读短文,完成练习。
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛.急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。
猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。
【1】短文中表示“好看,美观”的词语是______。描写笑的四字词语是______。
【2】通过小乌龟和猴子的对话,我知道了小乌龟( )
A.助人为乐 B.很有礼貌 C.善于学习
【3】小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后,他先后问了______和______。最后______告诉他这是______的羽毛。
【4】我们应该学习小乌龟(_____)的品质,要批评豹子(_____)的做法。
A.通情达理 B.拾金不昧 C.喜欢占别人便宜 D.蛮横无理
13、认真读短文,你就能回答下面的问题。
摘月亮
晚上小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩。
小猴说:“我们来比一比,看谁能把月亮摘下来。”
“汪(wāng)汪汪,月亮就站在山尖上。”黄狗说完,拔腿向山上跑去。
黑熊扛来一根又粗又长的竹竿(gān),安上铁钩(gōu)子,用力去钩挂在树梢(shāo)上的月亮。
小猴急忙爬上树,抓住树枝荡过来荡过去。可月亮总躲在他前面的树梢上,和他捉迷藏。
小猫望着月亮想啊想,哦,明亮的天空就像小主人的那面镜子。小猫灵机一动,迅速跑回家去,捧出小主人的镜子,对着月亮一照。月亮就钻到镜子里了。小猫高兴得又跳又叫:“喵(miāo)喵喵,月亮被我摘下来了!”
小猴、黄狗和黑熊跑过来,他们看着镜子里的月亮,都夸小猫的办法好。
【1】照样子写一写。
又粗又长 又_____又_____ 又_____又_____
【2】小动物们分别用什么办法摘月亮的呢?连一连。
小猴 黑熊 小猫 黄狗
竹竿钩 上山找 上树摘 镜子照
【3】用“____”画出黑熊摘月亮的句子,并圈出表示动作的词。
【4】小猫摘到月亮后,大家都来夸小猫,你觉得这只小猫有什么优点?
________________________________________________________________________
【5】你还有什么办法能摘下月亮吗?想一想,写下来。
________________________________________________________________________
14、课内阅读。
难忘的泼水节(节选)
①周总理_________端着盛满清水的银碗,___________拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。②傣族人民__________欢呼,___________向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】选择合适的词语填在横线上。
一边……一边…… 一手……一手……
【2】写周总理泼水的句子是第 句,在写周总理泼水的动词下画上“﹏﹏﹏”。
【3】写傣族人民泼水的句子是第______句。
【4】给这两句话选择一个总起句。( )
A.开始过泼水节了。 B.开始泼水了。
【5】想一想,填一填。
周总理祝福傣族人民__________,傣族人民祝福周总理__________。
15、课内阅读。
“小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】在文中的“ ”里加上合适的标点符号。
【2】从这两段话中,我们认识了雪孩子是个 的孩子。
A.知错就改
B.勇敢善良
C.诚实守信
D.勤奋刻苦
【3】雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的?
______________________
16、下面的事物像什么?想一想,写一写。
1.爸爸的鞋子像_________________。
2.秋天的枫叶像_________________。
3._______________________。
17、用加点的词语写句子。
1.官员们一边看一边议论。
__________一边_____________一边__________________。
2.曹冲才七岁。
___________________________________。
3.大象到底有多重呢?
_______________________________。
18、填一填。
(1)“大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子”这句话中,把大象的____________比作____________,把腿比作____________。
(2)官员们____________看____________议论。
19、读一读,用加点的词写句子。
(1)小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
__________一会儿__________,一会儿____________。
(2)湖水像一面镜子。
__________像____________________。
20、看图写话。
森林音乐会开始了,哪个动物表演了节目?它表演了什么节目?是怎么表演的?观众们有什么反应?请你想一想,写下来。(不会写的字用拼音代替)
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