安康2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、你能根据拼音把词语写正确吗？

dù pí（_____） bàng wǎn（_____） cóng lín（_____） měi lì（_____） chàng gē（_____）

2、按课文内容或要求填空。  

1.看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“____高百尺，手可摘_____。”

2.《_________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是______，苍耳妈妈的办法是_________靠动物带，豌豆妈妈的办法是__________。

3、我能把下面句子补充完整。

1．________________和________________是好朋友。

2．______________________________玩得可高兴了！

3．天上______________________________________。

4．小熊心里很________________________________。

4、写出带有同一种偏旁的字。

村 柳 ______________ 荡 劳 _______________

注 满 _____________ 递 这 _____________

5、课文回顾。

1．爸爸告诉玲玲，只要________脑筋，坏事有时也能变成________。

2．睡梦中的妈妈真________，睡梦中的妈妈好________，睡梦中的妈妈好________。

3．书籍是人类________的阶梯。

4．______借问遥招手，怕得鱼惊________。

6、看拼音，写词语。

lónɡ  chuán nán  wànɡ   nián  dù pō  shuǐ

huā  pào xià lìnɡ   fānɡ xiànɡ   chuān zhe

7、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。

【1】

（______）

【2】

（______）

8、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。   ( )

(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )

(3)一(　)小鸟、一(　)花猫、一(　)伞，括号里都可以填“只”。( )

9、我会根据课外阅读来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是：真正的发现，战胜自己，带给别人快乐。( )

【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )

【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。( )

10、判断下面几组词，在正确的(   )里画“√”，错的画“×”。

（1）丁产  邻居  祖国  教室(   )

（2）回家  伤心  古乡  眼晴(   )

（3）时种  猴子  问题  纪住(   )

（4）国旗  休息  思想  动物(   )

（5）他们  京戏  喝水  热闹(   )

11、读短文，回答问题。

熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shū）菜成熟了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜，小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”

小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”

【1】短文共有_______个自然段。

【2】用“ ”把熊妈妈说的话画出来，用“”圈出短文中提到的三种蔬菜。

【3】你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识？请写下来。不会写的字可用拼音代替。

_________________________

12、读下面的短文，按要求完成练习。

“歪脑袋”木头桩（节选）

严文井

有一天，一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻乱划。小男孩发现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一张脸：一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像要打喷嚏——总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。

小男孩很得意，笑了一声：“这是一个雕像，真是美极了□”然后，就跑走了。

老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛了。

他想：他既然是一个雕像，大家一定就会尊敬他，佩服他，而且，还一定会害怕他。

“这真带劲儿！我成了一个雕像，真够意思。”他嘀嘀咕咕，就用心编一支歌来赞美自己。每天木头桩都唱，什么“嘟嘟嘟”呀，什么“唧唧唧”呀，那意思就是说他是一个了不起的雕像。

可是木头桩周围的小草谁也不给他鼓掌□

木头桩伸长了脖子，问：“喂喂！你们都没有听见我在歌唱吗？”

小草们都不作声。

木头桩皱起了鼻头，大声嚷嚷：“喂喂！我这副漂亮的面孔，难道你们也没有看见吗□”

小草们还是不作声。

木头桩气得好半天都说不出话来。

从此以后，好长好长的时间，大家都不理那个骄傲的木头桩。

他就老那么一个人站着，歪着脑袋，也不嫌累得慌。

（选自《“歪脑袋”木头桩》，人民教育出版社）

【1】故事中加点的词语“淘气"可以换成（   ）

A.脾气 B.顽皮 C.生气

【2】你从哪儿看出这是一个“淘气”的小男孩？请用“______”画出来。

【3】在文中的□里填上恰当的标点符号。

【4】被小男孩用小刀刻划之后，木头桩感到（   ）

A.很高兴 B.很害怕 C.很生气

【5】选词填空（填序号）。

A．嘀嘀咕咕   B．唧唧唧   C．嘟嘟嘟

（1）电话铃声响了，我拿起话筒，传来的却是“（______）的声音，看来，对方把电话挂掉了。

（2）语文课上，刘强和李云不知道在（______）地说些什么。

（3）一群小鸟站在树枝上（______）地叫着，仿佛在说：“我要吃虫子！”

【6】小草们对“歪脑袋”木头桩的态度是（   ）

A.尊敬 B.佩服 C.不理

【7】请根据故事的内容排序（在○里写序号）。

○木头桩歪着脑袋，老那么一个人站着。

○小男孩在木头桩上刻了一张鬼脸。

○大家都不理木头桩。

○木头桩编了一支歌向周围的小草赞美自己。

【8】你喜欢故事中的木头柱吗？为什么？

________________________

13、阅读理解

三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼   。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子   ，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。

【1】根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。

【2】第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。

【3】你还在哪个故事里听说过大灰狼？

________________________________

【4】根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？

__________________________________

【5】你最喜欢哪只小猪？为什么？

______________________________

14、动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一损突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动，所以四面八方的声音它都能听见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

【1】照样子写词语。

毛茸茸（ABB式）___　____　___

【2】这篇短文共有___个自然段，写了__、__、___这三种动物的耳朵。

【3】狗的耳朵有三个特点，一是_____，二是______，三是_____。狗的耳朵的作用是____。

【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鸡的耳朵长在眼睛后面。 ____

（2）狗的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨也淋不着。____

（3）松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 ____

【5】你还了解其他哪种动物的耳朵？写一写。

____________________________

15、课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

【1】这段话共有____句。

【2】      像灯笼。          像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有       ，有       ，有         ，还有          。

【3】我会写出比文中更美的句子。 

（1）                          像          。

（2）    有             有           ，有           ， 还有                 。

【4】我会填。

一盏盏（   ）  一张张（   ） 一串串（   ）

【5】多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？

___________________________________

16、用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

花瓶   谁   这只   是   打碎   的

_______________________________

17、口语交际。

小朋友，春节刚过，你一定还记忆犹新吧！你们家是怎么过春节的呢？写一写吧！

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

18、把下列的词语排成一句通顺的话。

1．青草  了  长满  上  土堆

____________

2．知道  蒲公英  这种  植物  叫 我

___________

3．几名  找  歌手  小黄莺  金嗓子  想

__________

4．好像  蜻蜓  我  煽动翅膀  听到  的  声音

____________

19、把下面的词语组成句子。

1．我们 祖国的 热爱 山河

_______

2．雷锋 小同学 背过河

_______

3．天上 小鸟飞在

_______

20、写话。

“元旦”这一天你是怎么过的，你的心情怎么样？请用几句话写下来。书写要工整，语句要通顺，不会写的字用拼音代替。