昆明2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、比一比，再组词。

坡（_____）   杨（_____）   始（_____）   渴（_____）

泼（_____）   场（_____）   治（_____）   喝（_____）

2、照样子写词语。

例：（ 弹 ）钢琴 （______）衣服   （______）开水   （______）苹果

例：热得直冒汗 冷得_____________   急得_____________

例：一片片叶子 一粒粒________ 一（______）（_______） ______

例：高兴极了   ________极了   ________极了   _______极了

3、填空题

1．三毛想当（___），第（___）天一张都没有卖掉。

2．三毛想做擦鞋的生意，可是工具箱太重了，就请求（___）给箱子安上两个轮子，这样他就可以到处去摆摊了。

3．三毛擦鞋的生意做得红红火火，晚上，他把（___）都锁在工具箱里。

4．三毛为自己买了（___），把钱放在（___），又用针线缝得严严实实。

5．三毛睡在楼梯底下的一个空当里，稻草下面有一窝刚出生的（___）。

4、给下面的字加不同的偏旁组成新字。

乍——（_______）（_______）（_______）

包——（_______）（_______）（_______）

皮——（_______）（_______）（_______）

5、根据后面的拼音写汉字

月( )（fèn）　　山( )（pō）                 树( )（zhī）

( )来（qǐ）        ( )人（kè）                 ( )乡（lǎo）

( )入（shōu）　 ( )( )（chéng shì）   有( )（lì）

6、根据拼音写词语。

（1）阅兵式上，所有shì bīng 排着整齐的duì wǔ让我们不禁chén sī：是bā jiǎo lóu 上shēn yè的灯火、是井冈山上的xīng xīng zhī huǒ，dài lǐng 我们走向shèng lì之路。

（2）cūn mín 们用biǎn dàn 挑着食物，穿过pào huǒ来到前线，给zhàn shì送吃的。

7、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。

【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）

【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）

【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）

【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大禹是鲧的儿子。(　　　　)

（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。(　　　)

9、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

青蛙坐井观天。

【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )

【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )

【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )

10、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____

11、语文实践——小小气象员。

【1】这幅图上已经涂了颜色的部分表示春季，请你照样子把表示夏季的部分涂上红色，表示秋季的部分涂上黄色，表示冬季的部分涂上蓝色。

【2】我发现：_____是春季的第一个节气，_____是冬季的最后一个节气。

12、阅读。

秋天的小精灵

秋天的小精灵飞到树林，树叶有的变黄了，有的变红了，有的依然保持绿色，远远望去，五彩缤纷，好看极了！

秋天的小精灵飞到田野，小草们沉沉睡去。

秋天的小精灵飞到公园，满园的大丽菊像美丽的蝴蝶在空中摇摆。

秋天的小精灵还飞到了我家门口，给我送来了一封信，信上写道：“我把秋天的美丽送给你，希望你能开心、幸福！”

【1】短文共有______个自然段。第______自然段写了秋天的小精灵送给“我”的祝福。

【2】秋天的小精灵飞到了哪些地方？用“○”在文中圈出来。

【3】“五彩缤纷”形容色彩绚丽，十分好看。这样描写颜色的四字词语，我还知道：______________、______________。

【4】用“……有的……有的……有的……”写一个句子。

________________

【5】秋天的小精灵还会飞到哪里呢？发挥想象写一句吧！

_______________

13、课外阅读。

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。听到这个消息,很多动物争先恐后跑来报名。

主考官大猩猩问动物们都有些什么本领。小海鸥说,他能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉;小鲫鱼说,河里的水草、水虫和垃圾是他爱吃的食物;乌鸦说,他爱吃地上的蝇蛆、地蚕;蚯蚓说,他能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。

于是,小海鸥成了海洋清洁工,小鲫鱼成了淡水清洁工,乌鸦成了地面清洁工,小蚯蚓成了地下清洁工。

1.担任招收清洁工的主考官是 。

2.根据短文内容连一连。

小海鸥   小鲫鱼 乌鸦 小蚯蚓

地下清洁工   地面清洁工 海洋清洁工 淡水清洁工

3.动物环境保护局要招收一批清洁工的目的是(  )

A.使地球的环境变得更加美好。 B.让小动物们显示自己的特长。

14、课内阅读。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

【1】仿写词语。

无边无际   无( )无( )   无( )无( )

【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是_____________；朗读这句话时应该读出_____________（A．反问   B．肯定）的语气。

【3】读下面的句子，在正确的说法后面打“√”。

（1）这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。（   ）

（2）这个故事告诉我们天只有井口那么大。（   ）

（3）这个故事告诉我们看待问题时，站得高才能看得全面。（   ）

15、上学一路歌

春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。

夏天上学,走一路,蹚一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。

冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……

1.照样子,写词语。

长长的(××的)　　　　 

叮咚叮咚(描写声音)　　　　　 

2.短文写出了一年四季“我们”一起去　　　的情景。 

3.找出短文中描写颜色的词语:　　、　　　、　　　、　　　等。 

4.冬天“我们”　　　　来到学校,好像　　　　　　,又好像　　　　　　,表现出“我们”　　　　　　 的心情。

16、照样子，写句子。

1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

_________一边___________，一边___________。

2、大象又高又大，身子像一堵墙。

____________像_______________。

3、学校门前有个花坛。

学校门前有个（美丽的）花坛。

立交桥四周有草坪。 立交桥四周有________________草坪。

17、调换词语的顺序，变成不同的句子。 

1、老师 爱 非常   我们 

____________________________________________________________________________

2、远方的   妈妈   小姑娘 梦见了

____________________________________________________________________________

18、口语交际。

请你根据语境，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

19、看图，把下面的一段话补充完整。

丰富多彩的课外活动开始了，同学们有的练舞蹈，有的________________，有的________________，有的________________。

20、表达与交流

认真观察上图，图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事？结果怎么样了？