珠海2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、这棵树长得有点奇怪( )到底是什么树呢( )

A．！            B．。            C．？

2、根据课文填空。（8分）

（1）人心齐，   。

（2）一花独放不是春，   。

（3）人多 ，柴多 。

（4）小刺猬对小獾说：“你真 ，小板凳做的   比 ！”

3、填空

1）___年，朱德同志带领队伍到_____，跟_______会师了。

2）朱德同志也跟战士们_________。他穿着_____，戴着______，挑起_________________，跟大家_________。大家劝他不要挑，他____。有个同志就把他那根_________。不料，朱德同志连夜又______________，并写上“________”三个字。大家见了，越发___________，不好意思再_________________。

4、填上合适的词语。

一（_______）芦苇           一（_______）渔歌             一（______）归舟

一（______）城楼           一（________）枫叶            一（_______）中国龙

5、补充词语。

( )的小岛                    ( )的太阳     

( )的月亮                    ( ) 的雾

6、我会读拼音，写词语。

diàn yǐng     xīn kǔ     yǎn jīng     bào zhǐ     zhǎn xiàn     hǎi yang     chéng shì     zhī shí

7、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）

8、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“整齐”的反义词是“凌乱” （_____）

（2）“饼”的声旁是“并”。 （_____）

（3）“苔”的形旁是“台”。 （_____）

（4）“简单”的反义词是“杂乱”。 （_____）

（5）“晓”和“挠”的形旁是不同的字。 （_____）

10、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )

11、阅读理解

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”

老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”

【1】照样子，写词语。

笑眯眯________、________、________

【2】文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。

梅花鹿：________   小鸭：________   小松鼠：________

【3】从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。

_____________________

12、阅读下文，回答问题

木偶探海记

刘征

木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：

“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上 几千里地，海水只能 我的脚面。我 在海上东摇西晃，海水也只能 我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”

话没说完，全场乱起来了：老蚌（bàng）掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造？”

怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道： 。

【1】按查字典的要求填空。

“测量”的“测”是___结构，按音序查字法查字典应先查____，读音是____。“考察”的“察”是___结构，用部首查字法要先查____部，再查____画。

【2】把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。

沾湿     走了     没过     躺

我在海上______几千里地，海水只能______我的脚面。我______在海上东摇西晃，海水也只能______我的后肩。

【3】画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是________。

【4】文中的木偶的性格特点是（  ）

A．自信、有质疑精神，但过于浮浅

B．认真、仔细，但看不起别人

C．严谨、自信，但脾气暴躁

【5】寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么呢？你认为最合适的是（  ）

A．没有调查就没有发言权

B．过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见

C．要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也看不到

D．个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的

13、阅读短文，回答问题。

____________

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

【1】和“昂着头”意思相反的是________。

【2】短文描写大公鸡的头时，先写______，再写______，然后写______和______。

【3】写出短文中表示颜色的词。

 ___________   ____________

【4】在短文中用横线画出表示声音的词。

【5】用波浪线画出短文中的比喻句。

【6】短文主要写大公鸡的__________。

【7】给短文加标题。（写在题目的位置）

14、 读短文，完成练习。

坚强的海伦·凯(kǎi)勒(lè)

  海伦·凯勒是美国的著名的女作家。她小时候生了一场大病，所以双目失明，耳朵也失去了听觉(jué)。

  当海伦7岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习方法，她一个一个地记，日积月累(lěi)，学会了不少的词。

1．根据意思在文中找到相应的词语。

  一天天，一月月不断积累。   __________

2．读文中画线句子，不改变句意，换一种方式表达。

  _____________________________________________________________

3．文中“这种学习方法"是指哪种方法?用“     ”画出有关句子。

4．海伦·凯勒虽然双目失明，但仍坚持学习。像这样坚强的人你还知道哪些?查查资料，说说他们的故事。

15、阅读小屋。（阅读选文，回答问题）

一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画虾这个姿态。

就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。

（1）齐白石是在怎样的情况下迷上画虾的呢？

。

（2）齐白石小时候是怎样画虾的呢？

。

（3）读下面的句子，写出加点词的近义词。

虾腾地跳了起来，他立刻画虾这个姿态。

立刻： 。

他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。

仔细： 。

（4）你觉得齐白石为什么能画好虾呢？从下面选择。

（5）从齐白石爷爷画虾的故事，你明白了什么道理呢？

16、按要求改写句子。

1．例：雪孩子变成了一朵云。　　

雪孩子变成了一朵云，一朵很美很美的云。

（1）湖面上飘着雾。

________________________

（2）马路两旁都是楼房。

____________________________

2．例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

（1）风筝飘到了松鼠家门口。

___________________________

（2）小乌龟爬到了大树下。

___________________________

3．例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

（1）葡萄沟难道不是个好地方吗？

___________________________

（2）不努力学习，怎么会有好成绩？

__________________________

4．例：大禹把洪水治好了。 洪水被大禹治好了。

（1）狐狸把老虎给骗了。

________________________________

（2）雾把太阳藏了起来。

__________________________________

5．例：小黑狗在路边散步。（仿写拟人句）

（1）小鸟在树上_____________________

（2）溪水___________________________

17、课外阅读积累。

这学期我们读了蕴（yùn）藏（cánɡ）着很多道理的《伊索寓言》，其中我最喜欢的一个寓言故事是《___________》，我从中明白的道理是：_________________________

18、按要求写句子。

（1）雪孩子飞上 __________ 的天空，变成了一朵 ________ 的白云。

（2）圆圆的荷叶像 ______________________。

（3）例：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（仿写句子）

只要______________，_________也_____________________。

（4）例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。（把句子写完整）

__________________得______________________。

（5）例：每当太阳落山，鸟儿们就飞回树林里。（把句子写完整）

每当______________，__________就_________________。

19、按要求完成句子。

（1）狐狸把整块奶酪都吃光了。（改成被字句）

__________________

（2）（用下面的三个动词，说一句话）

穿        拿        追

__________________

（3）（在横线上加上合适的词语）____________池塘开满___________荷花。

20、看图写话。

要求：请仔细观察下面的图片，看看图中都有谁，他们在什么地方，在做什么，心情怎么样。把你看到的、想到的结合起来，编成一个小故事，写在横线上。