安庆2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、把下列表格补充完整。

2、我会读拼音写词语。

xīn kǔ gù shi biǎn dan chuāng wài zāi nàn

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

gǎn xiè sàn bù kùn nán huí dá xī qǔ

（_____） （_____） （_____）   （_____） （_____）

3、写一写。

4、辨字组词。

纸( )     炮( )     峰( )     进( )

低( )     抱( )     锋( )     近( )

5、照样子,写词语。

又黄又大:____　____　_____

金黄金黄:____　____　_____

6、看拼音，写词语。

（1）那个shū shu是在yóu jú工作的。

（2）运动会上，我班的口号是：yǒu yì第一，bǐ sài第二。

（3）爸爸huí yì起，他曾在乡下tāo niǎo dàn，zhāi yě guǒ，那jiǎn dān的日子真快乐。

（4）我bāng zhù弟弟打开窗户，清新的空气yíng miàn pū lái 。

7、请根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。( )

(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

(3)万事万物都有自己的规律！( )

(4)在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样麻烦。( )

8、仔细读句子，认为正确的画“√”，错的画“×”。

（1）春天桃花、杏花、荷花、菊花都开了。   (   )

（2）“开、关”是一组反义词。   (   )

（3）中国第一次举办夏季奥运会的时间是2008年。   (   )

（4）《山行》这首诗描写的是春天的景色。   (   )

（5）“天安门广场成了欢乐的海洋。”这句话既写了天安门广场的大，又写了当时的欢乐气氛。   (   )

（6）这座楼房非常高极了，真雄伟。   (   )

9、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）

2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）

3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）

10、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。

1.亮晶晶满天星星。 （ ）

2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ）

3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ）

4.你长大以后怎样生活呀？ （ ）

5.我们必须讲卫生习惯。 （ ）

11、课内阅读。

树之歌（节选）

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

【1】什么树在秋天叶子是红的？（  ）

A.枫树 B.松柏 C.木棉

【2】木棉____在____，桦树____守_____。（填序号）

①耐寒 ②南方 ③喜暖 ④北疆

【3】被称为活化石的是_______。

【4】查一查金桂在什么时候开花。

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12、根据课文内容填空。

（1）（   ）是我国的首都。

（2） 我国申奥成功的日子是 年   月   日

（3）远（  ）寒（  ）石径斜，白云（  ）（ ）有人家。停（  ）（ ）枫林晚，霜（  ）红（  ）二月花。这首诗的题目是（   ）。

13、课外阅读。

怕痒（yǎng）树

我家的庭院里，生长着一棵树。每当新秋时节，那缀（zhuì）满卵（luǎn）形叶片的枝头，便开出一簇簇淡紫色的小花，好香啊！

我叫不出这棵树的名称，只知道在它身上轻轻地挠（náo）一下，光滑的树干便会羞涩（sè）地颤（chàn）动起来。因此，我们大家都称它为“怕痒树”。

多有趣啊！树怕痒。我知道了，树也是有生命的。我们要爱惜生命，不要采树的花朵，不要去攀（pān）摘（zhāi）树的枝叶，不然，树会很痛的。

【1】短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了“怕痒树”名称的由来。

【2】文中画“______”的句子描写了“怕痒树”的（       ）

A．花朵和果实

B．叶片和花朵

【3】读了短文你明白了什么道理？用“ ”在文中画出相关的句子。

【4】你还知道哪些有特点的树？

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14、课内阅读

我是什么（节选）

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？

【1】从文中找出一对反义词写在下面。

（____________）——（____________）

【2】文中的“我”指的是___________。  

【3】用“   ”在文中画出“我”做的好事。

【4】用波浪线在文中画出“我”做的坏事。

【5】写一写，“我”还能做哪些好事？

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15、课内阅读。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

1.写出下列词语的反义词。

睁开——(   )   美好——(   )   容易——(   )

2.用选段中带点的词语写句子。

3.选段介绍了(   )、(   )的自由生长，我觉得(   )、(   )也会自由生长。

4.根据下面的开头，接着讲故事。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候，   。

16、把句子换个说法，使句子的意思不变。

例：狐狸吃光了奶酪。

奶酪被狐狸吃光了。

狐狸把奶酪吃光了。

1.我看完了这本书。

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2.乌云遮住了太阳。

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17、 我会读，我会说。

  蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗?

  妈妈，请您________________________________________。

  __________，请您__________________________________。

18、排列句序。（注意标点符号）

（1）必须  怎么生活  每样东西  都  学习

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（2）十个太阳  轮流值日  觉得  没意思  太

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（3）帮助人们  决心  苦海  脱离  神箭手  羿

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（4）勃勃生机  大地上  现出了  重新

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19、照样子写一写。

1．例：冻得（直打哆嗦）   热得( )     高兴得( )

2．例：细长的葫芦上长满了绿叶，开出了雪白的小花。

( )的天空飘着( )的气球。

3．例：叶子上的虫子还用治？

叶子的虫不用治。

雨下得这么小，还要打伞？

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4．例：有几个虫子怕什么！

有几个虫字不可怕。

下雪怕什么！       

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20、任选三个词语写一处你游览过的名胜古迹。

风景如画 群山环绕 山清水秀 流连忘返 世外桃源

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