湛江2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、比一比，再组词。

城（_______）  轻 （________）  气（______）   圆（_______）

诚（_______）  经  （________） 汽（________）  园（_______）

2、读拼音，写词语。

peí  bàn cāo  chǎng yì  quān guān kàn

（ ）   （ ）   （ ）   （ ）

jù jí   nài xīn bāng  máng děng  dài

（   ）  （ ）   （ ）  （ ）

cǎi huā   rēnggeǐ   bēnpǎo hái zi

（   ）  （ ） （   ）  （ ）

3、看我露一手。

zuó tiān gū niang tū rán dú shū   kāi shǐ

（________）  （_________）  （_______） （________）  （_______） 

shēng bìng xiàn zài qiān bǐ rì qī hǎo huài

（__________）  （________）  （_______） （_______）  （________）

4、根据课文内容把下列句子补充完整。

1．穷且益坚，不坠_______________。

2．孤舟蓑笠翁，独钓_______________。

3．白马西风塞上，_______________。

4．清风明月本无价，_______________。

5．不以规矩，_______________。

6．一九二九_______________，三九四九_______________……

7．天苍苍，野茫茫，_______________。

8．白日依山尽，_______________。欲穷千里目，_______________。

5、我会根据课文内容填空。

（1）欲穷千里目，_______________。

（2）飞流直下_______________，疑是银河落_______________。

（3）天_______________，野_______________，风吹草低见牛羊。

（4）_______________，手可摘星辰。

（5）十年树木，_______________。

6、看拼音，写词语。

7、判断对错，对的回“√”，错的画“×”。

（1）“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。   （____）

（2）“藏、种、乐、疼”都是多音字。   （____）

（3）“龙”字最后一笔是“撇”。   （____）

（4）1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。 （____）

（5）看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。   （____）

8、观察里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。

1．同志们挑粮，朱德同志一块儿去挑粮。（____）

2．爸爸是一名医生，妈妈是一名老师。（____）

3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）

4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）

9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“鞋”的部首是“革”。   （_____）

（2）“缺点”的反义词是“优点”。   （_____）

（3）“灵动”的近义词是“灵巧”。   （_____）

（4）“方”和“其”可以组成“旗”。   （_____）

（5）“行”的部首是“彳”。 （_____）

10、根据所学的知识判断对错，对的打“√”错的打“×”

【1】一年有十二个月，有四十二个节气。( )

【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”，多与“房屋”有关。( )

【3】太阳是个忠实的向导，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。( )

【4】沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的是北方，化得慢的是南方。( )

【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )

【6】《小马过河》中的小马最终过了河，最终得出结论：河水既不像老牛说的那样深，也不想松鼠说的那样浅。( )

11、阅读短文，完成练习。

一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。只见它两条后腿一蹬，向前一跃，舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫，那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。就这样，青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中，棉花姑娘正不住地点头呢！

【1】这段话共有________句，写了青娃捉害虫保护棉田。

【2】写出青蛙捉虫时的动作。

【3】照样子写一写。

青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。

________像________。

【4】想一想，填一填。

微风中，棉范姑娘正不住地点头，好像在说：“________。”

【5】除了青蛙，你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友？

_______________

12、我爱阅读。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一品更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，成了一张贺卡，送给了我的老师。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】在括号里填上合适的词。

一_____枫叶 一_______贺卡 一___小诗

【3】选词填空。

放 拾

我________起枫叶，向家里跑去。

我把枫叶做的贺卡_______在老师的办公桌上。

【4】“它比朝霞还红，比玫瑰还虹。”句中指什么最红？在正确的答案后画“√”。

朝霞（ ） 枫叶（ ） 玫瑰（ ）

【5】我要找寻火红的枫叶，是因为________________________

13、阅读下文，回答问题。

从台湾飞回的鸽子

住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。

爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”

爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”

看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！

【1】照样子，写词语。

例：飞来飞去     ______来______去     ______来______去

【2】从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“   ”画出相关句子。

【3】读了短文，我知道信鸽的特点有（______）（多选）

①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱

【4】学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。

14、阅读短文，完成练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：地球清洁工报名处。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上（漂  飘）着的死鱼，人们倒（dǎo  dào）在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫（jì）鱼从水中（申  伸）出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着（zhuó  zhe）—身黑衣服的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈大笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

【1】短文共有____个自然段。

【2】在文中的括号里选择合适的字或者读音，画“√”。

【3】照样子，写一写。

干干净净 ________   ________

【4】短文中都有谁来报名地球清洁工？用“_____”画出来。

【5】我们可以为地球公公做哪些清洁工作呢？请写下来。

____________________________________

15、课内阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

【1】这段话讲的奇石是“_______________”。

【2】请在（       ）里填上合适的量词。

两( )胳膊     一( )山峰     一( )“猴子”

【3】请你在文段中用“ ”画出写“猴子”动作的词语。

16、我能按照要求完成句子练习。

（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点的词语写句子）

_____。

（2）我把红袍披在身上。（改成“被”字句）

______。

（3）小明是学生生。        小亮是学生。

把上面两句话合成一句话： _______。

17、重点句子品析

1．喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。

____________________________

2．寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”

_________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）照样子，用加点字造句。

例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

_______________________________________

（2）看图，用加点字写写小鸟们的生活。

例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

小鸟们_______________________

（3）照样子，补充句子。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

春天到了，各种花儿都醒过来了，________________，百花齐放，争奇斗艳。

19、为什么别人和小孩子说话时,小孩子不敢回应?

20、写作天地。

你了解自己吗?你能把自己的名字、长相、爱好向大家介绍清楚吗?请按照一定的顺序介绍一下自己,让同学们了解你,让大家喜欢你吧!