昌江2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、课文回顾。

《日月潭》介绍了日月潭的_____和周围的__________，分别描写了___________时日月潭的迷人风姿，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对______________。

2、先把词语补充完整，再完成练习。

风景（______）（______）   （______）（______）虚传

山穷（______）（______）   （______）（______）叠翠

山清（______）（______）   名山（______）（______）

1.比喻无路可走陷入绝境的词语是____________。

2.选一个词语写句子。

____________________________________________________

3、仔细辨析下面的字，再分别组词。

旁( ) 园( ) 敢( ) 清( ) 话( )

傍( ) 圆( ) 感( ) 轻( ) 活( )

4、按要求写词语。

（1）写出下面词语的反义词。

胜利______ 灭______ 黑暗______

（2）写出下面词语的近义词。

觉察______     凝视______    来临______

5、我会给下面的字加上部首，组成不同的字，各写2个。

巴（______）（______）     包（______）（______）

羊（______）（______）     皮（______）（______）

6、拼得准，写得棒。

7、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

8、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）

【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）

【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）

【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）

【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）

9、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）

【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______

【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______

【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______

【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______

【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______

10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。        ( )

【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )

【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。       ( )

11、读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

（ ）秋天叶儿红，

（ ）四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

（ ）水杉活化石，

（ ）开花满院香。

【1】文段共有______句话，其中第______写了杨树、榕树、梧桐树。

【2】从文段中找出下列各字的反义词。

暖——______ 南——______

【3】请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）

①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树

【4】照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

____________像_______________。

12、仔细观察右图，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

暑假里，妈妈给乐乐从网上买了一些书，从购书清单中我们可以知道：

【1】《一只想飞的猫》这本书在本次购买范围中。( )

【2】《淘气包马小跳》这套书一共有十本。( )

【3】《河流》这本书的单价是39元。( )

【4】本次购书的时间是2019.8.16。( )

【5】书看完后将它放在小书架中，是爱护图书的行为。( )

13、阅读理解。

耳朵在哪里

青蛙老师带着小青蛙们来到郊（jiāo）外，让小青蛙们到大自然中看一看，昆（kūn）虫的耳朵都长在（那 哪）里。

“找耳朵呀！这还不容易（yì）！”小青蛙们满不在乎地分头去找了。

不一会儿，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗（huáng）虫，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xī shuài）。“它们怎么都没有耳朵呢？”小青蛙们自言自语。

“哈（hā）哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍（rěn）不住齐（qí）声笑了起来；“我们怎么会没有耳朵呢？”

“我的触（chù）角就是耳朵！”小蚊子 脑袋说。

小蝗虫 自己的肚子说：“我的耳朵长在肚子上呢！”

“谁说我没有耳朵□我的耳朵在（这 那）儿呢□”小蟋蟀 前面的两条小腿说。

小青蛙们听了□都不好意思地低下了头□

【1】在文中的“□”里加上恰当的标点符号。

【2】用“√”选出文中括号里恰当的字。

【3】用部首查字法查下面加点的字，并用“√”选意思。

【4】照样子，连一连。

青蛙豆豆          抓到          一只小蟋蟀          触角就是耳朵

青蛙亮亮          逮到          一只小蚊子          耳朵在肚子上

青蛙胖胖          捉到          一只小蝗虫          耳朵在前面的两条小腿上

【5】文中的横线上分别填哪个词？选一选，填一填。（填序号）

①摇着     ②举着     ③拍着

【6】“我们怎么会没有耳朵呢？”意思就是____________。

【7】青蛙老师让小青蛙们到大自然中去找昆虫的耳朵，是想让他们明白（       ）

A．昆虫是有耳朵的。

B．不同的昆虫，耳朵长在不同的地方。

C．大自然中有各种各样的昆虫。

14、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

【1】从“窜、舔”中我们能够感受到______。

【2】①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_______________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：______________________。

15、阅读短文，完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

【1】短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。

【2】用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把（   ）比作（   ）。

【3】我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。

【4】“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（   ）

A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。

B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

16、小练笔。

这个学期，我读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名是《___________》。我喜欢它的原因是______________________。

17、按要求写句子。

1.照样子写句子

例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

（1）风筝飘到了松鼠家门口。

_____________________

（2）狐狸吃完了整块奶酪。

_____________________

2.用加点词语写一句话

（3）狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

______________________

（4）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

______________________

18、我会照样子写句子。

例：雪孩子变成一朵白云。

雪孩子变成了一朵美丽的白云。

道路左边挺立着一棵树。

_______________________________

例：他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

______________连忙__________________

19、习惯养成

早晨空气好

早晨空气好，我们起得早，

伸伸腿，弯弯腰，早晨锻炼身体好。

20、课文中，风娃娃做了许多好事和坏事。在生活中，你做了什么好事？有没有做过错事？想一想，快写下来吧。

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