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1、在括号里填上合适的词语。
一条______ 一_____扁担 一______花炮 一块______
一_____小树 一_____龙船 一张______ _____的太阳
______的衣服 一只______ 欢乐的______ 难忘的_______
2、看拼音，写词语。
zāi nàn hónɡ shuǐ shēnɡ chǎn
（ ） （ ） （ ）
zuò yè rèn shi dào lù
（ ） （ ） （ ）
3、查字典，填一填。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
棉 | ____ | ____ | ____ |
岸 | ____ | ____ | ____ |
4、给下列句子加上标点符号。
1．五光十色的礼花真美啊（_____）
2．这到底是怎么回事（_____）
3．秋天到了（_____）一片片树叶从树上落下来（_____）
5、我会选择合适的词语补全句子。
挑着 穿着 戴着
朱德同志( )草鞋，( )斗笠，( )粮食，跟大家一块儿爬山。
6、我是拼写小能手。
1.“粒粒皆辛苦”，我们要爱惜shí wù
。
2.听到mìng lìng，它立刻睁开yǎn jīng，张开zhuǎ zi，像箭一样冲了出去。
3.狐狸shén qì huó xiàn地走在老虎的前面。
7、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
8、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）
2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）
3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）
4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）
5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）
9、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。
【1】要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。____
【2】要说清楚理由，不能吞吞吐吐。____
【3】被拒绝要表示理解，不要勉强别人。____
10、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“非”没有部首。 （_____）
（2）“浇”的声旁是“尧”。 （_____）
（3）“烧”的形旁是“尧”。 （_____）
（4）“严厉”的反义词是“温柔”。 （_____）
（5）“晓”和“挠”的声旁是同一个字。 （_____）
11、阅读检阅台。
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
【1】用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________
【2】根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬
青 蛙 把食物储存起来过冬
【3】除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！
(1)冬眠：__________ (2)到南方：__________
(3)储存食物：__________
12、一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说:“ 现在抗(kànɡ)战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】这篇短文讲的是_______________________________的故事。毛主席的棉衣是什么样的?
________________________________________________________
【2】毛主席为什么不肯换新棉衣?
________________________________________________________
【3】读了这个故事，你认为毛主席是一个什么样的人?
________________________________________________________
13、读短文，完成练习。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。她画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，挎着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有几丛青翠的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
【1】填一填。
(1)涛涛画的海那么________，那么________。
(2)山山画的山那么________，水那么________。
(3)平平画的平原那么________，那么________。
【2】涛涛、山山、平平分别画了家乡的哪些美景？选一选。
A．海、船、鱼、虾、贝壳 B．平原、稻子、棉花、菜地、翠竹
C．山、水、树、蘑菇
涛涛画了家乡的______；山山画了家乡的______；平平画了家乡的______。
【3】我的家乡在____________，这里有__________________。
14、阅读语段，回答问题
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】本语段一共（______）句话。
【2】用“_____”画出朱德同志挑粮的样子。
【3】朱德同志又找来一根扁担，写上“___________”五个字。
【4】从语段中，你感受到朱德同志是怎样的一个人？说说你的理解。
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15、课外阅读。
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，界看着热腾腾的饭莱，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。
风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
【1】“纹丝不动”的意思是（ ）
A．一点儿也不动
B．动了一点儿
【2】用“ ”画出与“森林里几乎哪儿都有她的身影”相照应的句子。
【3】小动物们感受到风婆婆哪些特点？对待风婆婆是怎样的态度呢？
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【4】你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。
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16、按要求写句子。
1．几天 叶子上的 没过 更多了 蚜虫（连词成句）
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2．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词说话）
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3．例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。（仿写拟人句）
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17、用加点的词语仿写句子。
（1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
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（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
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18、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
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19、连词成句，并加上标点。
1.带来了 必须 洪水 无数的 治好它 给百姓 灾难
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2.沈阳 家乡 美丽的 城市 是 我的
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3.小河里 游来游去 有 鱼 一条
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20、表达与交流
认真观察上图，图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事？结果怎么样了？
