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1、把加点字的拼音补充完整。
传统____ǒnɡ 元宵____iāo 牛郎____áng
渡d____口 坐牢l____ 乞巧q____
2、给下面的句子加标点，再读一读。
1．多么幸福啊 ____1961年的泼水节____
2．洪水给百姓带来了无数的灾难____怎样才能治服它呢____
3．禹离开家乡____一去就是十三年____
3、比一比，组词。
际（_______） 领（_______） 站（_______） 坡（_______）
阵（_______） 邻（_______） 战（_______） 披（_______）
4、填写恰当的动词。
_____着碧绿的衣裳 _____着大大的眼睛
_____着雪白的肚皮 _____着长长的尾巴
5、偏旁开花组词，并找规律。
扌——（ 抬 ）—— （抬腿） 氵——（_____）—— （_____）
——（_____）—— （_____） ——（_____）—— （_____）
——（_____）—— （_____） ——（_____）—— （_____）
我的发现，“扌”旁的字大多与___________有关，“氵”旁的字大多与_____________ 有关。
6、看拼音，写词语。
7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。____
【2】“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了，月光洒在他们的身上。____
【3】“腊月”指的是农历十一月。____
8、判断题。对的打√，错的打×。
（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）
（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）
（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）
（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）
（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）
9、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
10、阅读《鲁班造锯》，完成练习。
判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )
【2】鲁班的手是被锯划破的。( )
【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。( )
11、课外短文阅读。
孝鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好听。可是，它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西后，自己从来不吃，都叨回来，一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊！难怪人们管它叫“孝鸟”。
乌鸦真可爱。
【1】这篇短文有（____）个自然段。
【2】第二个自然段有（____）句话。
【3】乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？
__________________________
【4】你想对乌鸦说些什么？
_________________________
12、阅读短文，完成练习。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！ ”“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问( )小伙子( )工作习惯吗( )售票累不累( )
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
(1)写出下列词语的近义词。
顿时( ) 激动( ) 慈祥( )
(2)请在第二自然段的括号里加上合适的标点。
(3)用“ ”画出周总理关心人民群众的句子。用“____”画出写售票员激动的句子。
(4)请为短文选择合适的题目( )。
A．乘车 B．总理买票 C. 感动的售票员
13、读一读、想一想、做一做。
百灵鸟唱歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了 高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
【1】短文一共有（______）个自然段，在每个自然段前标上序号。
【2】百灵鸟为什么感到很难过？用“____”划出有关句子。
【3】百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。
【4】百灵鸟的歌声很（________），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（___________）。后来，百灵鸟听了（_______）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（______________）。
14、阅读短文，完成练习。
离群的大雁
一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：”我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它发现自己越来越吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”
年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”
年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
寒冷——( ) 轻松——( ) 杂乱——( )
【2】年轻的大雁为什么离开队伍就飞不动了？用“——”画出相关句子。
【3】年轻的大雁明白了什么？选一选。（ ）
A．跟着集体飞行很不自由。
B．团结起来力量大。
C．单飞才能显出自己的本领高。
【4】读完故事，你想对年轻的大雁说些什么？
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15、课外阅读。
愚公移山
①古时候，有一位叫 | ②于是，愚公把全家 |
③智叟（sǒu） 讥笑愚 | ④愚公的决心和毅 |
【1】猜猜文中加点字的读音或意思。
（1）“夸娥氏的两个儿子背走了那两座山”中，我猜“背”的读音是( )
A． bēi B． bèi
（2）“智叟讥笑愚公太傻”中，我猜“叟”的意思是( )
A． 年轻的男人。 B． 年老的男人。
【2】愚公对智叟说了什么？请在文中找出来，画上“____”。
【3】这个连环画的四幅画分别表现了什么内容？请连一连。
第一幅 全家赞同，一起行动
第二幅 大山挡路，决心移山
第三幅 搬走大山，愿望实现
第四幅 智叟讥笑，愚公反驳
【4】你认为愚公的什么精神值得我们学习？
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16、读一读，再用加点的词语造句。
（1）“仙人指路”就更有趣了。
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（2）那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
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17、想一想，写一写。
（1）田野葱葱绿绿的。
（路边的）田野，葱葱绿绿的，（像一片柔软的地毯）。
苹果红彤彤的。
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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18、用加点的字写句话。
（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
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（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
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（3）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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19、造句。
（1）连忙——__________________。
（2）快活——__________________。
20、写留言条。
今天是1月8日，请你从下面选择一种情况，写一张留言条。
去小明家里，通知他明天九点到学校参加足球比赛，但是他没在家。
去办公室交作业，老师不在。
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