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1、把词语填进句子中，让句子变得更具体。
1. 四下里响起了枪炮。（乒乒乒）
___________________________
2. 他睡在山间。（冰冷的）
____________________________
2、给下列句子加标点。
1.这间屋子真漂亮 （______）
2.你把尺子借给我用一用行吗 （______）
3.现在把你的尺子借给我了 （______）
4.尺子拿过来让我用一用吧 （______）
3、写出带有下列部首的字。
亻( ) 木( )
艹( ) 刂 ( )
扌( ) 纟( )
讠( ) 女( )
4、我会背，还是默写小能手，每个字都能写正确。
1.白日____山尽，_____河入海流。
2.穷且益坚，不坠______之志。
3.敕勒川，____山下，天______穹庐，笼盖四野。
4.七九_______，八九雁来。
5.枫树秋天叶儿红，______四季披绿装。
5、请你在括号里填上合适的词语。
一（______）山水画 一面（______） 害（______）之马
（______）满园 大雪（______） 与（______）交，言而有信。—《论语》
6、我会看拼音写词语和句子。
zhǎn xiàn shì shuí hái zi shén qì huó xiàn
dì yī hǎi yáng xià lìng míng shèng gǔ jì
zhàn shì dì di nǎ lǐ
7、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____
【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____
【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____
【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____
【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )
【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )
【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )
【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )
11、阅读闯关。
秋 游
秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!
【1】老师带领同学们去游玩的季节是_____。
【2】短文中说天上的白云像什么？（ ）
A.一条大狗 B.一群白兔 C.一座高山
【3】同学们都在做什么？用“ ”在文中画出来。
【4】到郊外游玩，同学们的心情是怎么样的？
______________
12、同步阅读。
飞翔的种子
蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。
勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
【1】从文中找出两组反义词。
（_____）——（______） （______）——（________）
【2】蒲公英妈妈给了孩子们什么？
_____________________
【3】飞翔比赛的裁判员是谁？
______________________
13、阅读短文，完成练习。
百变的云
炎热的夏天，太阳火辣辣的，天空中的云转眼间变成了各种各样的动物、植物和人。
一朵美丽的云彩飘来飘去，她穿着金灿灿的霞帔，坠着用星星串成的耳环，挂着用露珠连成的项链，戴着闪闪发光的戒指，再配上她那柔美的身躯、俊俏的面容，简直像一个“小仙女”。
过了一会儿，云又变成了一棵粗壮的梧桐树。一只小鸟以为她是真的树，就站在树上，欢快地唱起歌来，那声音真好听！
接着云又变成了一个凶恶的大怪物，大大的头，炯炯有神的眼睛，锋利的牙齿，身材高大，脚非常大，目光十分可怕，可是过了两三秒，那怪物就消失了！
突然，又来了一匹俊俏的大白马，那匹马的尾巴非常粗。它跑着跑着就不见了！
这就是百变的云！
【1】在括号中填写合适的词语。
( )的太阳 ( )的云彩
( )的身躯 ( )的面容
【2】请用“各种各样”造句。
____________________
【3】文中是怎样描写云变成的大怪物的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】文中写到云都变成了什么？
__________________
【5】文章结尾，那匹俊俏的大白马为什么跑着跑着就不见了？
___________________
14、重点段落品析。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
【1】给文中划线的字注音。
________ |
农事了 |
【2】照样子，写一写。
笑盈盈 ________ ________ ________
【3】从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经________。（开始 结束）
15、课外阅读。
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，界看着热腾腾的饭莱，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。
风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
【1】“纹丝不动”的意思是（ ）
A．一点儿也不动
B．动了一点儿
【2】用“ ”画出与“森林里几乎哪儿都有她的身影”相照应的句子。
【3】小动物们感受到风婆婆哪些特点？对待风婆婆是怎样的态度呢？
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【4】你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。
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16、我会用加点词语写句子。
1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……______________________________
2．周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
那么_________________________________
3．洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了。
终于……______________________________
17、连词成句，并加上标点。
（1）草长 花开 飞 蝴蝶
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（2）暖 新制 轻 棉衣 又
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18、把下面的句子补充完整，并加上标点。
1.这个故事_________
2.我有一个_________
19、读一读，想一想，说一说。
(1)你觉得小猴的做法对吗，为什么?
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(2)如果你看见了小猴告状的样子，你会怎样对小猴说呢?
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(3)读了这篇课文，你明白了什么道理?
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20、我会看图写话。
提示：图上画的是什么时间？什么地方？有哪些景物？哪些人？他们在干什么？
