天门2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、照样子，写一写

蜻（ 蜻蜓 ）（请）（ 请客 ）   请（________）（_____）（________）  

顶（________）（_____）（________） 很（________）（_____）（________）

杜（________）（_____）（________） 该（________）（_____）（________）

2、用本课中的诗句填空。

老师经常告诉我们，只有不断努力学习，才能_________________________。

3、把古诗补充完整。

4、比一比，再组词

  杨（______） 节（______） 旗（_____） 欢（_______） 帜（_____）

　扬 （_____） 洁（_____） 族（_____）   吹（______） 识（_____）

  申（______） 相（_____） 样（_____） 包（_____） 用（_____）

  伸（______） 泪（_____） 洋（_____） 抱（_____） 拥（_____）

5、一字组多词。

（____）（____）（____）（____）（____）（____）

（____）（____）（____）（____）（____）（____）

6、将下列生字规范填写到相应的田字格中。

但       都       呼       知       船

7、判断对错。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）

【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）

【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。  （______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。   （______）

9、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____） 

2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）

3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）

4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）

10、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）

【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）

【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）

【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）

【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）

11、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段话中，描写秋季的葡萄多的词语是______；描写葡萄颜色多的词语是__________。

【2】从最后一句话中，我们可以感受到维吾尔族老乡__________的特点。

12、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

【1】从“窜、舔”中我们能够感受到______。

【2】①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_______________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：______________________。

13、阅读短文，完成练习。

爱劳动的小猴

一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。

桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”

过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。

经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（___________）的桃子   （___________）的桃子 （__________）的桃子

【3】当桃树身上长了蚜虫后，他会_______地对小猴说:“__________________________”

【4】假如小猴不给桃树捉蚜虫，他在夏天能吃到桃子吗？为什么？

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14、同步阅读

露水姑娘

春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

【1】从文中找出恰当的词语，填在括号里。

（______）的阳光   （______）的黄裙子   （______）的空气

【2】照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

绿油油：____________________________

【3】文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写，运用了________的修辞手法。

【4】文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？

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15、阅读课文，完成练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】结合标题“难忘的泼水节”，请问为什么说这次泼水节难忘呢？（ ）

A．因为敬爱的周总理和傣族人民一起庆祝。

B．因为这次泼水节很热闹。

【2】请你想象一下，周总理会说些什么祝福傣族人民呢？

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16、按要求写句子。

1．船行驶。（把句子写具体）

船_______________行驶。

2．风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句）

_______________

3．船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（用加点词造句）

_______________

17、照样子，写词语。

1、披着雪白的衣裳

（ ）（ ）

2、灌溉田地

（ ） （ ）

18、拼读过关练习(过关画笑脸)

1、ǜ  é  à  ū  ó（   ）

2、z  d  p  c  zh (   )

3、z-ú-zú   s-ǎ-sǎ(   )

19、学了本文，说说自己的妈妈是什么样的

  。

20、我爱写话。

提示：这是什么季节？

图上有哪些人？

他们在做什么？

心情如何呢？

仔细观察图片，把你看到的、想到的写下来。