常州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、给下列多音字组词。

漂piāo（______）       炸zhá（______）         扫sào（______）

piào（______）          zhà（______）            sǎo（______）

扇shān（______）       坊fáng（______）         行háng（______）

shàn（______）           fāng（______）           xing（______）

2、比一比，再组词。

杨（ ） 外（ ） 情（ ） 扔（ ）

场（ ） 处（ ） 精（ ） 仍（ ）

再（ ） 季（ ） 运（ ） 准（ ）

在（ ） 李（ ） 动（ ） 难（ ）

3、日积月累。

1．“危楼______，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊______。”出自《夜宿山寺》，它的作者是唐代诗人______，我还知道他写的诗有《______》。

2．北朝民歌《敕勒歌》中诗句“______，______，风吹草低______”描写的是茫茫的大草原上，风儿吹来，茂盛的牧草低垂下去，一群肥壮的牛羊从草里露出来的情景。一年级时，我们还学过一首乐府诗，把我们带到了“鱼戏莲叶间”的江南，开头两句是“______可采莲，莲叶何______”。

3．与朋友交，_____________。

4．我可以通过《数九歌》来了解气候知识，如“___________，八九雁来，______，耕牛遍地走。”

5．“十年______，百年______”，人才是国家的根本。

6．这学期我读了很多有趣的童话故事，有《______》和《______》，知道了读书要先看看书的封面，找找______和作者，每次读完书，我都会小心地把书收好。

4、按顺序填声母。

b （______）  （_______） （______） （______） t （______） l （______） k（______） （______） q （______） （______） ch （______） （______）

5、我会查字典。

6、看拼音，写词语。

7、宝剑掉进河里，那个人马上在船舷上刻上记号。( )

8、判断题。（用“√”“×”表示。）

【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。   （______）

【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。  （_____）

【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。   （_____）

9、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）

10、“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的“隐蔽”可以换为“隐藏”。( )

11、阅读与理解。

保护小树

冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！

之后，小刚就向学校奔去。

【1】全文共有______个自然段，第2自然段有______句话。

【2】小刚看到小树被______风吹得__________，他想树腰会被________的。

【3】在文中找出3个表示动作的词。

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【4】请你替小树写句感谢的话。

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12、课外阅读：

小河变清了

动物新村旁边的小河生病了，河水又黑又臭。小河两岸，草枯了，花败了，鸟儿飞走了，蜜蜂不来了，沉了苍蝇和蚊子的乐园。

动物新村的居民们看在眼里，急在心里。他们决定开展一个向小河献爱心的活动，给小河治病。

小黑猪力气大，用手推车装满垃圾，送到垃圾站；大白鹅划着船，把漂在水面上的赃物捞上来；大河马潜入水底，挖出了乌黑发臭的淤泥，小动物们一齐动手，在岸上种上了花草，栽上了树苗。

一天天过去了，河水慢慢变清了。小河两岸，草儿清，花儿红，鸟儿唱，蜜蜂飞。小河的病好了！

【1】第_____自然段具体写小动物一齐动手给小河治病。

【2】连一连

小黑猪       河底挖淤泥

大白鹅       推车送垃圾

大河马       划船老赃物

【3】小河生病时是怎样的？

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【4】给小河治病后，小河变得怎么样了？

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【5】请你写几句话表扬小动物们。

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13、课外阅读。

小猴比本领

①动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

②在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领   力量）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，

③“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

④“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

⑤“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

⑥小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再　在）也不敢骄傲了。”

【1】用“/”划去短文中不正确的字词。

【2】短文中的“姑娘”指的是_______。联系上下文，想一想短文中加点词可能表示( )的含义。

A．高兴                  B．惊讶                       C．生气

【3】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为（   ）

A．小猴很好动。

B．小猴很喜欢他们。

C．小猴心里很得意。

【4】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为（        ）     

A．她是个姑娘。

B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

【5】读完短文，你最喜欢谁？为什么？

_________

14、根据课文内容填空。

(1)小枣树的长处是_____________，短处是_____________。

(2)小柳树的长处是_____________ ，短处是_____________。

15、课内阅读我最棒。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】这段文字共有__句话。

【2】文段中表示颜色的词有____、____。

【3】用“　　”画出表示那个人喜欢小葫芦的句子。

【4】这个人的葫芦后来怎么样了呢？

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16、看图写句子，不会写的字可以写拼音。

1．______________

2．______________

3．______________

4．______________

17、句子乐园。

1．爸爸的鞋子像小船。（用加点字词写一句话并加上标点）

________________________________

2．小水滴聚在一起落下来。（用加点字词写一句话并加上标点）

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3．小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 （连词成句加标点）

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4．照样子，写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_____________，处处欢声笑语，热闹极了。

18、口语交际。

在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛，我会对爸爸说：“______”

19、

【1】图上的小朋友在：(1)喂小鸟   (2)捉小鸟

【2】他们是在：(1)郊外 (2)家里 (3)学校

【3】小鸟很：(1)伤心    (2)开心   (3)难过

【4】小女孩会叮嘱小男孩(   )。

A. 你慢点，别摔着小鸟

B. 快，把它抓在手里，小心它跑了

【5】看着可爱的小鸟，听着小女孩的叮嘱，小男孩可能在想：

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20、看图写话。

上面图片中发生了一个怎样的故事呢？用自己的话写一写吧。