金昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

一、填空题(共5题,共 25分)

1、请你给这些字组词。

云(霞(霜(   ) 雪(   ) 雹( )溪(

2、我会填。

小儿不识月,呼作____)(_____盘。

又疑瑶台镜,飞在____)(____端。

绿树____)(____夏日长,楼台____)(____入池塘。

3、填上正确的标点符号。

1.小燕子飞得真低呀____ 2.你写作业了吗____

3.天安门前的人真多____ 4.花生在哪里呢____ 

5.小蚂蚁,你怎么啦____

4、读拼音,写字词。

1.我家有一只xiǎo gǒu_____dù pí_____上的máo_____是白色的,tóu dǐng_____上是黑色的。它是我的好péng you_____

2.我用yuán zhū bǐ_____画了一只xióng māo_____送给lǎo shī_____

5、填空题。

1.唏哩呼噜给__当了三个月的保姆。

2.唏哩呼噜的好朋友花花是__

3.唏哩呼噜和__去玩电子游戏把钱全输光了。

4.唏哩呼噜给鸭太太当保镖,挣到了一担子__,替山伯伯卖萝卜,挣到两个__,替狐狸掌柜运垃圾,挣到一个__

5.大家把__传成了猪大侠。

二、书写(共1题,共 5分)

6、读拼音,写字词。

tú huà     yíng miàn     zhǐ diǎn   wèi       dào     liàn liàn bù shě

gé wài     zuò kè     jué xīn     máo bìng     yī wàng wú biān

三、判断题(共4题,共 20分)

7、判断。(对的打“√”,错的打“×”)

1“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。______

2解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的音符。______

3长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。______

4邓爷爷种的是一棵杨树苗。______

5杜鹃和喜鹊都是鸟。______

8、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )

(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )

(3)《玲玲的画》一文告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。( )

9、判断,在搭配正确的词语后打“√”,错的打“×”。

【1】一把同学______

【2】一盘鱼______

【3】一双眼镜______

【4】一头牛______

【5】一颗树______

【6】一条小路______

10、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】泼水节是傣族人民一年一度的节日。______

【2】大禹用筑坝挡水的办法,带领人们治好了洪水。______

【3】寒号鸟很懒惰,还不听劝告,所以在寒冷的冬天里被冻死。______

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、阅读短文,完成练习。

小白兔回家

雨过天晴,小白兔到森林里去采蘑()菇()。蘑菇真多呀!小白兔捡哪捡哪,把时间都忘了。不知不觉天黑了。小白兔迷路了。

一只小松鼠在树上吃松果,小白兔问:“松鼠弟弟,我家住在北山,请问要往哪儿走哇?”小松鼠说:“晚上看不见太阳,在森林里要找北方就看树干,树皮粗糙的那边是北。”小白兔走了整整一夜,终于走出了森林。天亮了,一只梅花鹿在河边喝水。小白兔问:“梅花鹿姐姐,请问哪儿是北方?”梅花鹿说:“白天要找北方就看太阳。早上,太阳在你右边,你的前面是北方;下午,太阳在你左边,你的前面也是北方。”

小白兔按照梅花鹿的话走下去,果然找到了家。

1小白兔在森林里迷路后,先后向__________________问路,最后按_______的话走下去,回到了自己的家。

2短文中讲了两种辨(biàn)别方向的方法,用“ ”画出来。

3小朋友,你还知道哪些辨别方向的方法呢?快来写一写吧。

_____________________

12、奶奶心里照样甜

中午,太阳像一个大火球,把大地烤得滚烫滚烫的。树上的知了有气无力地嘟囔着:“热啊,热啊!”

奶奶躺在大树下的躺椅上,摇着大蒲扇,给我讲故事,故事讲完了,我抬头看了看奶奶,只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。

我转身进了屋,把妈妈给我的零用钱拿了出来,飞快地跑向冰棒摊,买了一支冰糕。我要把它送给奶奶,让她解解署。往回没跑几步,“扑通”一声,我滑倒在地。奶奶闻声赶到,扶起了我,关切地问我摔疼没有,我举起了那支冰糕一看,呀!上面已沾上了泥巴。我不好意思地低下了头:“奶奶,我……”奶奶仿佛什么都知道了,说:“奶奶的心里凉爽着呢,比吃了冰糕还甜。”

我抬起了头,紧紧地依偎在奶奶的身旁。

1请写出下面词语的近义词。

依偎----______ 关切——______  

仿佛——______ 凉爽——______

2我能照样子写ABAB的词语。

滚烫滚烫   __________ __________  __________  __________

3请在比喻句后面打“√”。

(1)太阳像一个大火球,把大地烤得滚烫滚烫的。(  )

(2)我抬头看了看奶奶,只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。(  )

(3)奶奶仿佛什么都知道了,说:“奶奶的心里凉爽着呢,比吃了冰糕还甜。”( )

4我不好意思地低下了头:“奶奶,我……” 为什么“我”后面要打“……”?

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5“奶奶的心里凉爽着呢,比吃了冰糕还甜。”你对这句话怎么理解?

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13、  

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……  夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

(1)找一找,填一填。(8分)

)的鲜花   )的垂柳

)的蓝蜻蜓   )的花蝴蝶

(2)短文告诉我们白天湖水是(   ) ,夜晚又变成(   )。(2分)

(3)你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么? (5分)

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14、课外阅读。

比脖子

有一天,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。

长颈鹿一抬头,摘下了树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子你们能摘到吗?”

乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快就能缩进去,谁也没我这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子,问道:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛慢腾腾地说:“你们都有好脖子,给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子,拖犁、拉车……为人们干活。”

听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢,它也害羞了,一下子把脑袋缩进了壳里。

1.长颈鹿脖子的特点是__________,能______________________;乌龟脖子的特点是__________,能_________________________;水牛脖子的特点是________________,能___________________。

2.听了水牛的话,长颈鹿和乌龟各有什么反应?用“——”画出来。

3.长颈鹿、水牛、乌龟这三种动物,你最喜欢谁?为什么?

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15、阅读理解。

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他_______一只象脚鼓,_______欢乐的鼓点,_______凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1请选择合适的词语填到文中横线上。(填序号)

①踩着   ②敲着   ③接过

2我可以用一句话概括这段话的内容:(   )(填序号)

A.周总理穿着漂亮的傣族服装很高兴。

B.周总理穿着傣族服装,高兴地和傣族人民一起过泼水节。

3在泼水节里人们互相泼洒水是为了__________

4除了穿着傣族服饰,周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝,可以看出周总理是个__________的人。

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、按要求写句子。

(1)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(照样子补充句子)

______________________,像______________似的,________________

(2)在宇宙飞船里,即使把杯子倒过来,水不会往下流。(用加,点词语造句)

_______________________

(3)老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改为“被”字句)

_______________________

(4)仿照例句把句子写生动、具体。

例:邓爷爷挑选了一棵柏树苗。       邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

小毛虫发现自己生出了一对翅膀。

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17、填一填。

(1)“大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子”这句话中,把大象的____________比作____________,把腿比作____________

(2)官员们________________________议论。

18、将下列词语补充完整。

________________     ________________     ________________

________________     ________________     ________________

19、连词成句(注意加标点符号)

①象脚鼓       人们   敲起________

②去挑粮   一块儿  同志  朱德  战士们    ________

③家   人们         回来________

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、看图写话。

提示:图上画了谁?在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?

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