桂林2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、看图，照样子，写一写。

枫叶 胡子 鞋 月亮 柳枝

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

（像手掌） ______ ______ ______ ______

2、用所学知识填空 。

1．每当太阳__起，有座山峰上的几块___，就变成了一只____的雄鸡。

2．欲穷____，更上____。

3．日月潭____秀__，吸引了许许多多的____游__。

4．____虽____，心里喜洋洋。

5．大自然真是有趣！可爱的小蝌蚪长大了就成了____；水能变成汽、__、__、冰雹、__。

3、看拼音，写词语。

shǒu  pà hù  xiāng hún  shēn sàn  bù shuǐ  qì wú  lùn

________ ________ ________ ________ ________ ________

4、形近字组词。

面________ 朗________ 阵________ 将________ 姑________

而________ 郎________ 陈________ 奖________ 枯________

5、课文内容我知道。

（1）《坐井观天》讲了________和_________争论了__________的故事。其中青蛙认为天只有________那么大，小鸟认为天_____________。

（2）《寒号鸟》讲了___________和_____________的故事，告诉我们_________的道理。

6、看拼音写词语

tái  tou   miàn  bāo zhèn  yǔ qíng  lǎng

kū  yè   kū  huáng wàng  què jiāng  lái

7、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )

【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )

【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )

【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )

8、快乐读书：根据本学期所学课文，在正确说法后画“√“，错误说法后画“ד。

【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______

【2】端午节是农历五月初五，中秋节是农历正月十五。______

【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中，若想强调“种子睡在什么样的泥土里”，应重读“松软”。______

【4】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______

【5】《神笔马良》中马良有一支神笔，用它画什么东西都会变成真的。______

9、判断正误，正确的画“√”。

（1）黄山风景区在我国安徽省。（ ）

（2）黄山风景区在我国安徽省西南部。（ ）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”字共有7笔，第五笔是横折折撇。____

【2】“给”字是左右结构，第三笔是提。____

【3】“更”字中间是个田字。____

【4】“知”字是左右结构，第五笔是点，不要写成捺。____

【5】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。____

11、阅读短文，并回答问题 。

　　枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇(zhē)人可疼了。”

　　小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

　　小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看，急忙往回（走，跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑，飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂(guà)，拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

　　小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

【1】遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。

【2】请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（  ）”中选择合适的字打“√”。

【3】仿写句子：“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。”（注意加点的字。）

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【4】小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

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12、松鼠折了一(　　)纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一(　　)小松果,松果上挂着一(　　)纸条,上面写着:“祝你快乐!”

1.在文中的括号里填上恰当的量词。

2.读一读,填空。

纸船是　　　　送给小熊的,上面写着:“　　　　　　　　　　　　” 

3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为(　　)

①纸船里有好多吃的　②纸船上有松鼠的祝福

13、阅读闯关。

坚固的棍子      

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”           

“这很容易嘛！”          

三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。            

“那么现在来折这个！”       

父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”        

大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。           

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”

【1】给下面的字加上一个偏旁，组成新字，再组词。

亥(  )(    )   见(  )(    )   斤(  )(    )   旦(  )(    )

【2】从文中找出下面词语的反义词。         

困难（________）      松散（________）     坚强（________）

【3】读短文，填空。         

父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很___________，折三根棍子很_____________，父亲这样做是为了告诉孩子们_____________________________________________

【4】读了这篇短文，你想说什么？

_________________________________________

14、课外阅读。

种花

①两个园丁比赛种花。一个十分勤劳，常常给花草们浇水、施肥、捉虫，任劳任怨。另一个呢，刚过了两天就没有了精神，任凭花园里杂草丛生不去管它。

②没过多久，一个园丁种出了美丽的花朵。有红艳艳的月季花，淡黄的迎春花……雪白、火红、金黄、淡紫，互相映衬，十分好看。另一个呢，什么也没种成。

【1】短文共( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】找出文中描写颜色的词语，请用“○”圈出来。

【3】勤劳的园丁怎样种花？请用“ ”画出句子。另一个园丁怎样种花？请用“﹏﹏﹏”画出句子。

【4】结果，一个园丁_________________，而另一个园丁 ___________________________。

15、我能阅读短文做题。

湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮（tuó）回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

假装( )       目瞪口呆( )

【2】短文讲的是________的鳄鱼想吃_________的狒狒，假装背他到________去玩。（填地点）

【3】我觉得短文中的狒狒既________又_________。

【4】读了短文，我知道了遇到危险时：_____________。

16、习惯养成。

吃饭了

吃饭了，吃饭了，

健康的孩子不挑食，

青菜米饭我都爱，

不要爸爸妈妈喂，

一口一口把饭吃。

17、按要求完成句子练习。

1.有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点的词语造句）

______________________________________

2.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点的词语造句）

______________________________________

3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，把下面的句子补充完整）

这条街可繁华了，有__________，应有尽有，热闹极了！

18、给词语排排队,组句子(有几个组几个),并比较一下它们的意思有什么不同。

球拍　好用　这个　不　太　　

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19、用加点字造句。

（1）雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

_______________

（2）于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

________________

（3）他是个又淘气又顽皮的孩子。

_______________

20、看图写话

图上画的是哪一个节日，都有谁？他们在干什么？心情怎样？想好后，写成一段通顺的话。